Республикалық 45minut.kz басылымы топтамасы
ұсынылады
Оқушы мұғалімнің түсіндіруі
бойынша тапсырманы
орындайды
Шығарманың ең құнды
мәселелерін анықтайды
Сабақтын мазмұнын айтып
береді
Өзіндік ой-пікірін айтады
Бұл салыстыру кестесінен «сыни тұрғыдан ойлау» әдісін қолдану арқылы оқушыны
шығармашылыққа баулуға болатынын байқадым.
Курс кезінде білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдермен таныстым.Ғылыми зерттеу нәтижелері
сабақта диалогтің маңызды роль атқаратынын көрсетті.Практика кезінде төртінші сабағымда
оқушылар өз ойларын топпен ақылдасып,бір шешімге келгеннен кейін әр топтан бір оқушыдан
шығып сұрақтарға жауап берді.Топпен жұмыс жасаудың тиімді екенін түсіндім.Себебі топта отырған
оқушылар бір-біріне көмектеседі,дарынды балалар нашар балаларға түсіндіреді.Выготскийдің білім
беру моделі оқушының диалог құру нәтижесінде білім алады деп жорамалдайды.[нұсқаулық 38-
бет].Оқушыларды сабақта сөйлету үшін,әңгімелесу әдісін пайдалана отырып оқушыларға ашық
,жабық сұрақтар,қайталама сұрақтар қойдым.Топ басшылары өз тобын бағалап
отырды.Сондықтан,оқушының білім деңгейін дамытуға әлеуметтік қолдау көрсетуде мұғалімнің рөлі
ерекше.Қазірдің өзінде сыныптағы оқушылардың бірлескен сұхбаты үлкен пайда келтіреді.
-оқушылардың өз ойларын ашық айтуға үйреніп келе жатқанын,
-бір-бірін тыңдауға үйреніп келе жатқанын,
-оқушылардың өз идеяларын дәлелдеуге үйрене бастағанын байқадым.
Александер (2004) білім берудегі әңгімелесуді қарым-қатынас жасаудың бірсарынды үдерісі
емес,керсінше,идеялар екі жақты бағытта жүреді және осының негізінде оқушының білім алу үдерісі
алға жылжиды деп тұжырымдайды.[ нұсқаулық 39-бет
Әр тапсырма, әр жауап мұғалім тарапынан мадақтау сөздерімен, шапалақтаумен оқушыларды
ынталандырып отырдым.
-Бұл әдісті қолдану арқылы оқушыларды жеке тұлға ретінде ала отырып, олардың іс – әрекет түрлерін
мақсатты қалыптастыру, өздік, дербес ізденуге баулимын. Әрбір оқушыны өз беттерімен көркем
туындыны оқуға, талдауға, бағалауға жетелейміз.Оқушылардың өзіндік жұмысына мақсатты
бағдарлар, айқын міндеттер қойғыза білуге үйретеміз.
Сонымен ана тілі сабағында проблемалық сабақтарды бөліп алу, талқылау , өзіндік қорытынды жасау,
өзін –өзі бағалау жұмыстары балаларды шығармашылыққа , жүйелі білімге жетелейді.
Мынадай қорытындыға келдім:
1.Оқушы өмірге деген өз ойын білдіретін жазу стилін тапты.
2.Жаңа білім бойынша өз жобалары болжамдарын тыңдап талқылау.
3.Бір – бірімен ынтымақтастығы, пікірлерін айта білуі, қорғай білуі, айтса білуге дағдыланады.
Сыни тұрғыдан ойлаудың негіздерін кішкентай балалармен жұмыс барысында,қажетті дағдыларды
дамыту мақсатында білім берудің ерте кезеңінен дамытуға болады.Бұл жолдағы ең оңтайлы тәсіл –
балалардың жеке басының тәжірибесіндегі дәлелдерге мән беруге ынталандыру.Бізде балалардың
қызығушылығын оятып,олардың сыни тұрғыдан ойлау дағдыларын дамыту үшін қолдануға
болатын,әлемнің түрлі бөліктеріндегі және тарихтың түрлі кезеңдеріндегі тұрмыс салты туралы
мысалдар жеткілікті.
Сыни тұрғыдан ойлау мәнмәтінді есепке ала отырып,бақылау мен тыңдау арқылы дәлелдер
жинастыру және шешім қабылдау үшін талапқа сай өлшемдерді қолдану сияқты дағдыларды
дамытуды қарастырады.Сыни тұрғыдан ойлаудың бұл дағдылары төмендегідей сипатталады:
Бақылау
Талдау
Қорытынды
интерпретация
Сыныптағы қарым-қатынасты зерттеуді көздеген еңбектер белгілі бір өзара әрекеттестік
үлгілері,зерттеушілік әңгіме,дәйек пен диалогтің мұғалімдер мен оқушыларды мағына мен білімді
266
Республикалық 45minut.kz басылымы топтамасы
игерудегі бірлескен іс-әрекетке тартылуымен қатар,жоғары деңгейдегі ойлау қабілеттері өрістеуіне
және зияткерлік қырларының дамуына ықпалын тигізетіндігін көрсетті.[49-50бет нұсқаулық]
Сын тұрғысынан ойлау бағдарламасы .Оқушыны сын тұрғысынан ойлау бағдарламасының әдістерін
сабақтарда қолданудың маңызы зор,тиімді.Сын тұрғысынан ойлау стратегияларын пайдалану
негізінде оқытудың әр түрлі формаларын қолдана отырып оқушылардың бір-бірін тыңдай білуге,өз
ойларын анық жеткізуге,өз бетімен жұмыс істеу дағдыларын жетілдіреді.Ізденіске баулып,естіп көріп
білгенін түйіндеп,пайдалана білуге үйрету.
Сын тұрғысынан ойлаудың тиімді жақтары:
1.Оқушылардың өздігінен жан-жақты білім алуға жағдай жасалады.
2.Сабақ кезінде уақытты ұтымды пайдалану мүмкіншілігі молаяды.
3.Оқушылардың өзара пікір алмасуына мүмкіндік туғызылады.
4.Мұғалім мен оқушылар арасында ізгілік қарым –қатынастар орнайды.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ҚЫМЫЗДЫҢ ЕМДІК ҚАСИЕТТЕРІ
Ғылыми жоба
Авторы: Мұратбай Нұрбол
Тақырыбы: Қымыздың емдік қасиеттері
Сыныбы: 2
Мектебі: №203 орта мектеп
Жетекшісі: Байкенжеева Ғалияш
Жалағаш ауданы,Жаңадария ауылы №203 орта мектептің 2 – сынып оқушысы Мұратбай Нұрболдың
“Қымыздың емдік қасиеттері” атты ғылыми жобасы ізденімпаздықпен жазылған жұмысына жақсы
баға беріледі.
Жетекші пікірі
Жаңадария ауылы №203 орта мектептің 2 – сынып оқушысы Мұратбай Нұрболдың “Қымыздың
емдік қасиеттері”атты тақырыпта жазылған жоба жұмысына жақсы деген баға берілді.
Оқушының кең ауқымды жазылған аталмыш тақырыптағы еңбегі:біріншіден-қымыздың емдік
қасиеттері туралы білім беру,екіншіден – жылқы қасиеттері төрт түліктің бірі екендігі туралы
түсіндіру.
Қымыздың жасалу жолын жетік меңгеріп, оның күрделі процесс екенін сезіне білуі керек.жұмыс
арқылы жан-жақты талдауға деген ұмтылысы байқалады.Сондықтан Мұратбай Нұрболдың ғылыми
жобасы жақсы деңгейде жазылған деп есептеймін.
Пікір
Бұл оқушының жұмысында қымыздың емдік қасиеттерін,ондағы адам денсаулығына
пайдасы,жылқының сүтінен жасалытын сусын екенін және емдік қасиеті бар қымыз
дайындалытынын білді. Мал шаруашылығындағы жылқының маңызды оқушы жан-жақты
қызығушылықпен,дайындығы байқалды.
Аннотация
В данной работе учащегося рассмотрены качества кумыса.
Кумыс – это молочная смесь,приготовленная из молока кобылы,окисленное своеобразным путем.
У древних казахов он считался как лечебное средство, и как жаждоутоляющий напиток.
Все эти важные свойства,присущие кумысу,ярко выражены в работе ученика.
Kymyz
We have a lot of traditional drinks and one of the is kymyz.
Kymyz is a sour mailk beverage made of mare’s milk.In new warm mare’s milk add about few Persent of
sour milk bacillus ferment.
In a little while,pour the blend in bowl and let stand in a cool place.
We are proud of kymyz that we have this very nice drinkable thing.
267
Достарыңызбен бөлісу: |
