15 Критерийлер және бағалау саясаты
15.1 Бағалау шкаласы
Баға
|
Сандық эквивалент
|
Балл (% мөлшері)
|
А
|
4,0
|
95-100
|
А-
|
3,67
|
90-94
|
В+
|
3,33
|
85-89
|
В
|
3,0
|
80-84
|
В-
|
2,67
|
75-79
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
С
|
2,0
|
65-69
|
С-
|
1,67
|
60-64
|
D+
|
1,33
|
55-59
|
D
|
1,0
|
50-54
|
FX
|
0,5
|
25-49
|
F
|
0
|
0-24
|
15.2 Пән бойынша қорытынды баға межелік бақылаулар (60% дейін) және аралық аттестаттау (емтихан) (40% дейін) бойынша үлгерімнің ең жоғары көрсеткіштерінің сомасы ретінде айқындалады және 100% дейінгі мәнді құрайды.
Жұмыс түрлері
|
Академиялық оқу кезеңі, апта
|
Барлығы, % 1АБ+2АБ
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
Сумма АБ1
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
|
Сумма АБ2
|
Зертханалық жұмыстар
|
|
17
|
|
|
9
|
8
|
9
|
43
|
|
9
|
|
|
16
|
|
17
|
42
|
|
85
|
Модуль
|
|
|
|
|
|
|
21
|
21
|
|
|
|
|
|
|
21
|
21
|
|
42
|
СОӨЖ+ СӨЖ
|
|
7
|
|
8
|
|
13
|
9
|
37
|
|
|
12
|
|
12
|
|
12
|
36
|
|
73
|
МБ бойынша барлығы
|
|
|
|
|
|
|
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
100
|
|
200
|
МБ бойынша көрсеткіштер сомасы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
60
|
Курстық жұмыс
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
100
|
Емтихан
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40
|
Барлығы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
100
|
15.3 Бағалау саясаты
Зертханалық жұмыстар
№
|
Критерий
|
Меншікті салмақ
|
Пікір
|
Жұмысты жетілдіру бойынша ұсыныстар
|
1
|
Орындау және рәсімдеу
|
30%
|
Зертханалық жұмыстар толық көлемде орындалуы және ПР IV-02-2020 ҚарТУ нормативтік талаптарына сәйкес ресімделуі тиіс
|
|
2
|
Тапсыру мерзімі
|
10%
|
Жұмыстар академиялық оқу кезеңіне сәйкес қорғауға дайын болуы керек (тиісті аптада)
|
|
3
|
Бақылау сұрақтарына жауап
|
30%
|
Жұмыста қарастырылған бақылау сұрақтарына, сондай-ақ жұмысты қорғау кезінде оқытушы қойған сұрақтарға жауап беру
|
|
4
|
Берілген тақырып бойынша мәселені шешу
|
30%
|
Нұсқа бойынша әдістемелік материалға сәйкес тапсырмаларды орындау
|
|
Модуль
№
|
Критерий
|
Меншікті салмақ
|
Пікір
|
Жұмысты жетілдіру бойынша ұсыныстар
|
1
|
Тест тапсырмасын тапсыру
|
90%
|
Тестілеу нәтижелері тест тапсырмаларының санына байланысты автоматты түрде жасалады
|
|
2
|
Тапсыру мерзімі
|
10%
|
Жұмыстар академиялық оқу кезеңіне сәйкес қорғауға дайын болуы керек (7, 14 аптада)
|
|
СОӨЖ+ СӨЖ
№
|
Критерий
|
Меншікті салмақ
|
Пікір
|
Жұмысты жетілдіру бойынша ұсыныстар
|
1
|
Орындау және рәсімдеу
|
20%
|
Жұмыстар толық көлемде орындалуы және ПР IV-02-2020 ҚарТУ нормативтік талаптарына сәйкес ресімделуі тиіс
|
|
2
|
Тапсыру мерзімі
|
10%
|
Жұмыстар академиялық оқу кезеңіне сәйкес қорғауға дайын болуы керек (тиісті аптада)
|
|
3
|
Бақылау сұрақтарына жауап
|
20%
|
Жұмыста қарастырылған бақылау сұрақтарына, сондай-ақ жұмысты қорғау кезінде оқытушы қойған сұрақтарға жауап беру
|
|
4
|
Берілген тақырып бойынша мәселені шешу
|
30%
|
Нұсқа бойынша әдістемелік материалға сәйкес тапсырмаларды орындау
|
|
5
|
СӨЖ тапсырмасын орындау
|
20%
|
Тақырыптың толықтығы / ашылуы / презентацияның креативтілігі
|
|
Курстық жұмыс
№
|
Критерий
|
Меншікті салмақ
|
Пікір
|
Жұмысты жетілдіру бойынша ұсыныстар
|
1
|
Орындау және рәсімдеу
|
30%
|
Жұмыстар толық көлемде орындалуы және ПР IV-02-2020 ҚарТУ нормативтік талаптарына сәйкес ресімделуі тиіс
|
|
2
|
Жүргізілген зерттеу сапасы
|
20%
|
Өз бетінше орындалған, ғылыми-практикалық сипаты болуы
|
|
3
|
Тапсыру мерзімі
|
10%
|
Жұмыстар академиялық оқу кезеңіне сәйкес қорғауға дайын болуы керек (тиісті аптада)
|
|
4
|
Мазмұны (барлық бөлімдерді орындау)
|
20%
|
Курстық жұмысты жазу талаптарына жауап береді
|
|
5
|
Жобалық шешімдердің дұрыстығы
|
20%
|
Жобалық шешімдердің дұрыстығы және оларды негіздеу қабілеті бағаланады
|
|
16 Пән бойынша тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі
Жұмыстар түрлері
|
Тақырып № (дәріс, зертханалық, практикалық жұмыс, семинар). Тапсырманың мақсаты мен мазмұны
|
Ұсынылатын
әдебиет
|
Есептілік түрі
|
Бақылау түрі
|
Тапсыру мерзімі
|
Орындалған жұмыс үшін баллдар
|
Күтілетін нәтижелер
|
Зертханалық жұмыстар
|
№1. Жеке нұсқаға сәйкес графикалық интерфейсі бар бағдарламалық қосымшаны жасаңыз.
Мақсаты: tkinter модулінің көмегімен пайдаланушының графикалық интерфейстерін құру бойынша практикалық дағдыларды игеру.
|
[1 1 бөлім, 2 (2 бөлім), 7 (1-бөлім)]
|
Зертхана-лық жұмысты қорғау
|
Ағым-дық
|
2 апта
|
17
|
6.1.1
|
№2. Жеке нұсқаға сәйкес бағдарламалық қосымшаны жасаңыз.
Жұмыстың мақсаты: объектілі-бағытталған парадигманы қолдана отырып, бағдарламалық қосымшаларды құру бойынша практикалық дағдыларды игеру.
|
[1 (2-бөлім), 2 (3-бөлім), 7 (4-бөлім)]
|
Ағым-дық
|
5 апта
|
9
|
6.1.1
|
№3. График-функцияларды құру құралдары мен әдістері. 1-6 бөліктері.
Жұмыстың мақсаты: matplotlib модулінің көмегімен график құру бойынша практикалық дағдыларды игеру.
|
[2 (3-бөлім), 7 (5-бөлім)]
|
Ағым-дық
|
6 апта
|
8
|
6.1.3
|
№4. Курстың жеке нұсқасына сәйкес бағдарламаның Функционалды және пайдалану бөлігін жасаңыз.
Жұмыс мақсаты: талаптардың ерекшеліктерін әзірлеу бойынша практикалық дағдыларды игеру
|
[1 (4-бөлім), 2 (4-бөлім), 7 (6-бөлім)]
|
Ағым-дық
|
7 апта
|
9
|
6.1.2- 6.1.3
|
№№5. Күй ауысуларының диаграммасын, функционалдық диаграмманы (IDEF0, SADT-әдіснамасы), деректер ағындарының диаграммаларын (DFD-әдіснамасы), деректер ағындарының диаграммасын, басқарушы деректер потологтарының қосымша диаграммасын әзірлеу).
Жұмыс мақсаты: талаптар спецификациясының модельдерін әзірлеу бойынша практикалық дағдыларды игеру
|
[2 (5-бөлім), 7 (8-бөлім)]
|
Ағым-дық
|
9 апта
|
9
|
6.2.1.
|
№6. Жеке нұсқаға сәйкес бағдарламаны іске асыру.
Жұмыс мақсаты: кодтау бойынша практикалық дағдыларды игеру
|
[ 3 (4-бөлім), 5 (5-бөлім)]
|
|
12 апта
|
16
|
6.1.1
|
№7. Жеке нұсқаға сәйкес жасалған қолданбалы қосымшаның модульдерін толық тексеріңіз.
Жұмыстың мақсаты: бағдарламалық өнімдерді тестілеу бойынша практикалық дағдыларды игеру
|
[ 8 (10-бөлім), 9 (7-бөлім)]
|
|
14 апта
|
17
|
6.2.3.
|
Модуль
|
№№ 1-4 бөлімдердің тақырыптар бойынша материалды игеру
|
Берілген әдебиеттің барлық тізімі
|
Тестілеу жүйесінің есебі
|
Межелік
|
7 апта
|
21
|
6.1-6.2
|
№№ 5-7 бөлімдердің тақырыптар бойынша материалды игеру
|
Берілген әдебиеттің барлық тізімі
|
Тестілеу жүйесінің есебі
|
Межелік
|
14 апта
|
21
|
6.1-6.2
|
СОӨЖ+ СӨЖ
|
№1. Жасалатын мәселелердің тізбесі әзірлеу. Мақсаты - бағдарламалық жасақтаманы әзірлеу процестеріндегі CASE құралдарының рөлін анықтау. Пәндік саланы жүйелік талдау
13.1.1 құралдардың негізгі ерекшеліктерін жіктеу және анықтау
|
[1 1 бөлім, 2 (2 бөлім), 7 (1-бөлім)]
|
СОӨЖ+ СӨЖ
қорғау
|
Ағым-дық
|
2 апта
|
7
|
6.1.1
|
№2. КЖ үшін күйдің ауысу диаграммасын жасаңыз. Мақсаты-бағдарламалық жүйенің мүмкін күйлерін анықтау
13.1.2Құралдардың сапасы мен пайдалану сипаттамаларын зерттеу
|
[1 (2-бөлім), 2 (3-бөлім), 7 (4-бөлім)]
|
Ағым-дық
|
4апта
|
8
|
6.1.1-6.1.2
|
№3. КЖ үшін жоғарғы деңгейдің функционалды сызбаларын және нақтылау диаграммаларын жасаңыз. Мақсаты-бағдарламалық жүйенің функционалдығын анықтау
13.1.3 Бағдарламаларды әзірлеу процесіндегі аспаптық құралдардың рөлі мен орнын зерттеу және сипаттау
|
[2 (3-бөлім), 7 (5-бөлім)]
|
Ағым-дық
|
6 апта
|
13
|
6.2.1
|
№4. Бағдарламаның құрылымдық сызбасын жасаңыз, псевдокодқа жоба жазыңыз. Мақсаты-бағдарламалық жүйенің ақпараттық ағындарын жүйелеу
13.1.4 Бағдарламалық жасақтаманың өмірлік циклінің процестерін анықтау
|
[1 (4-бөлім), 2 (4-бөлім), 7 (6-бөлім)]
|
Ағым-дық
|
7 апта
|
9
|
6.2.3
|
№5. Бағдарламаның құрылымдық сызбасын жасаңыз, бағдарлама жобасын псевдокодқа жазыңыз мақсаты - Бағдарлама архитектурасының тұжырымдамалық және егжей-тегжейлі деңгейін анықтау
13.1.5-13.1.7 RAD әдіснамасының негізгі принциптерін келтіру
|
[2 (5-бөлім), 7 (8-бөлім)]
|
Ағым-дық
|
10 апта
|
12
|
6.2.1
|
№6. Бастапқы мәліметтер мен нәтижелердің құрылымын және курстық Бағдарламаның құрылымын анықтаңыз. Мақсаты-бағдарламалық жүйенің модульдік жиынтығын анықтау
13.1.8-9 CASE-құралдарды игеру және енгізу технологияларын зерттеу
|
[ 3 (4-бөлім), 5 (5-бөлім)]
|
Ағым-дық
|
12 апта
|
12
|
6.2.1, 6.2.2
|
№7. Тестілік мәліметтер жиынтығын жасаңыз, КЖ үшін тест нәтижелерін талдаңыз. Мақсаты-бағдарламалық жүйенің модульдік жиынтығын анықтау.
13.1.10 CASE жүйелерін жіктеу: BPWin, ERWin
|
[ 8 (10-бөлім), 9 (7-бөлім)]
|
Ағым-дық
|
14 апта
|
12
|
6.2.1, 6.2.3
|
МБ бойынша көрсеткіштер сомасы
|
|
|
|
|
|
200*0,6/2=60
|
6.1-6.2
|
Курстық жұмыс
|
Пән материалын меңгеруін тексеру
|
Берілген әдебиеттің барлық тізімі
|
Курстық жұмыстарға түсіндірме жазба
|
Қорытынды
|
15 апта
|
40
|
6.1-6.2
|
Барлығы
|
|
|
|
|
|
100
|
|
17 Курстың саясаты мен рәсімдері
«Бағдарламаларды әзірлеу әдістері мен құралдары» пәнін оқу кезінде келесі ережелерді сақтауды сұраймын:
17.1 Сабаққа кешікпеу.
17.2 Сабақты себепсіз босатпау үшін, ауырған жағдайда анықтама, басқа жағдайларда түсіндірме жазбаны ұсынуыңызды сұраймын.
17.3 Студенттің міндетіне сабақтың барлық түрлеріне қатысу кіреді.
17.4 Оқу процесінің күнтізбелік кестесіне сәйкес бақылаудың барлық түрлерін тапсыру.
17.5 Босатылған практикалық және зертханалық сабақтарды оқытушы көрсеткен уақытта тапсырады.
18. Академиялық парасаттылық (адалдық)
КЕАҚ Әбілқас Сағынов атындағы ҚарТУ-дың Сыбайлас жемқорлыққа қарсы стандартына сәйкес академиялық парасаттылық – бұл білім беру процесіне қатысушылардың және білім беру мекемелерінің сыбайлас жемқорлық тәуекелдері мен көріністерін болдырмайтын, кәсіптік ортаны қалыптастыратын және нығайтатын, оларға осындай мінез-құлықты ұстануға мүмкіндік беретін құндылықтар мен қағидаттарға сәйкес әрекет етуге тұрақты міндеттемесі.
Академиялық адалдықты ілгерілету және қорғау КЕАҚ Әбілқас Сағынов атындағы ҚарТУ-дың барлық білім алушылары мен қызметкерлерінің өзара күш-жігерінің нәтижесі болып табылады.
Білім алушылар академиялық адалдық қағидаттарын адал сақтауға міндетті.
КЕАҚ Әбілқас Сағынов атындағы ҚарТУ студенттерінің, магистранттарының және докторанттарының Ар-намыс кодексіне сәйкес (Кодекс) академиялық тәртіп бұзушылық (Академиялық немқұрайлық) білім алушы:
а) басқа адамнан рұқсат алмай немесе оның жұмысына сілтеме жасамастан оның жұмысын немесе күш-жігерін өзіне иеленуге тырысу ("плагиат");
б) оқу тапсырмаларын орындау кезінде рұқсат етілмеген материалдарды немесе жалған деректерді пайдалану;
в) академиялық құжаттарды немесе үлгерім ведомостарын қолдан жасау немесе бұрмалау;
г) басқа білім алушылардың академиялық жұмысына қасақана кедергі келтіру немесе оны бұзу;
д) жалған ақпарат беруге бағытталған іс-әрекеттерді жасау;
е) емтиханда немесе тапсырмаларды орындау кезінде кез-келген түрде көшіріп алумен айналысу;
ж) басқа білім алушыларға сипатталған әрекеттердің кез келгенін жасауға жәрдемдесу әрекеттерін білдіреді.
18.5 Кодекс білім алушының академиялық бұзушылықтары үшін жауапкершілік шараларын анықтайды, олар:
ауызша ескерту;
жұмыстың және/немесе қойылған бағаның күшін жою;
бағаланатын жұмыстарды, оның ішінде диссертациялық жұмыстарды қорғауға жібермеу;
КЕАҚ Әбілқас Сағынов атындағы ҚарТУ-дан шығару.
19 Әдебиеттер тізімі
Бөрібаев Б. Алгоритмдеу, мәліметтер құрылымы және программалау тілдері. оқулық Алматы: Қазақ университеті, 2014
Султанова Б.К., Томилова Н.И. Деректер құрылымдары және бағдарламаларды әзірлеу процестері. Оқу құралы. Қарағанды: ҚарМТУ, 2015
Когай Г.Д., Г. Б. Абилдаева Язык программирования Python - Караганда: КарГТУ, 2019
Amirov A.Zh., G. B. Abildaeva The python programming language - Karaganda: KSTU, 2019
Көксеген Ә.Е., Сейфуллина Ә.О. Алгоритмдеу және программалау тілдері Оқулық Алматы: ЖШС РПБК "Дәуір", 2014
Солодовникова И.В. Алгоритмы, структуры данных и программирование учебное пособие: Караганда: КарГТУ, 2014
Страуструп, Бьерн Программалау. Т. 1 : оқулық Алматы, 2013
Страуструп, Бьерн Программалау. Т. 2. Оқулық Алматы, 2014
Мэтиз, Э. Изучаем Python. Программирование игр, визуализация данных, веб-приложения / Э. Мэтиз. - СПб.: Питер, 2017. - 320 c.
Достарыңызбен бөлісу: |