Қызығушылығын ояту, сабақтың тақырыбын анықтау

Сұрақ: Суға секіру кезінде трамплин мен сырық қандай өзгеріске түседі?

Оқушылардың жауаптары тыңдау

Бүгін біз не оқып үйренеміз деп ойлайсыңдар?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау

Бағалау критерийлерін анықтау:

• 
  Серпімділік күшіне мысал келтіреді;
  
• 
  Пайда болған серпімділік күшін сипаттайды;
  
• 
  Серпімді және серпімсіз денелерді атайды
  

Интерактивті тақта

Трамплиннен суға секіруші мен сырықпен секірушінің суреті;

Мақсаты: оқушылардың қызығушылығын ояту, сыни ойлауын дамыту, болжам жасау.

Суретке (оқулыққа) назар аудару.

- Ағаштарды сипатта. Үшеуі бір-біріне несімен ұқсайды? Неге ағаштардың бұтағы ауыр салмақтан сынбайды?

- Алма ағашының жемісін теріп алған соң немесе шырша бұтағындағы қар түсіп қалса, бұтақтарда қандай өзгеріс болады?

- Кір жайылған жіпке назар аудар. Оған барлық киімді ілген кезде не болады? Киім кепкенде жіп қалай өзгереді? Ал киімді жіптен алған кезде ше?

- Жоғарыда аталған үш мысалдан қандай ұқсастық байқадыңдар?

Оқушылардың жауабын тыңдау

Мұғалім серіппені қолмен тартып, одан кейін оны бос жібергенде, оның қайтадан бастапқы қалпына келетінін көрсетеді.

• 
  Не байқадық?
  
• 
  Серіппеде қандай өзгеріс болды?
  

-Ендеше, бұл күш қалай аталады деп ойлайсыңдар?

/Серпімділік күші/

-Серпімділік күшіне қандай анықтама келтіруге болады?