|
в)Молекулалық оптика
|
МО 2207
|
БП
ТК
|
3
|
4,5
|
2
|
4
|
емтихан
|
тест
|
1. Пререквизиті: молекулалық физика.
2. Постреквизиті: атом және атом ядросының физикасы, кванттық механика.
3. Пәннің мақсаты: молекулалалық оптиканың заңдылықтарын оқыту.
4. Пәннің қысқаша мазмұны: су мен оның ертінділері. Молекулааралық әсерлесулер. Беттік және көлемдік құбылыстар. Электролиттік емес ерітінділер. Оптикалық активтілік және оның қолданысы. Изотоптар және оның қолданысы. Мембраналар.
5. Құзіреттілігі: биофизикадағы қазіргі заманғы зерттеу әдістері мен тәсілдерімен танысып, оларды қолдану облыстарымен танысу.
6. Күтілетін нәтиже: молекулалық оптика заңдылықтарын білу.
|
Сапарходжаев П.И.- педагогика ғылымдарының кандидаты, академиялық профессор.
Бекқожаева Ә - педагогика ғылымдарының магистрі, оқытушы
|
5
|
а)Классикалық механика
|
КМ 2208
|
БП
ТК
|
2
|
3
|
2
|
4
|
емтихан
|
тест
|
1. Пререквизиті: механика.
2. Постреквизиті: кванттық механика.
3. Пәннің мақсаты: классикалық механиканың негізгі әдістері арқылы физикалық ұғымдар мен принципьтерінің қолданылуын, ғылым мен техниканың байланыстылығын көрсету, әлемнің физикалық бейнесін қалыптастыру.
4. Пәннің қысқаша мазмұны: классикалық механикада жалпы негізгі ұғымдарға: кеңістік пен уақыт туралы түсініктерге, салыстырмалық принципіне, себептілік принципіне, сақталу заңдарына және олардың кеңістіктік – уақыттың симметриялық қасиеттерімен байланысына, вариация принциптеріне көңіл бөлінеді. Аналитикалық механиканың негіздері классикалық механиканың жалпы ұғымдарын және әдістерін оқытудың маңызды элементі болып табылады.
5. Құзіреттілігі: классикалық механиканың негізгі әдістері арқылы методологиялық жалпылау тәсілдерін, физикалық ұғымдарымен принциптерінің қолдануын, олардың қазіргі ғылым және техникамен байланыстығын көрсету.
6. Күтілетін нәтиже: классикалық механиканың заңдылықтарын практикалық есептер шығаруда пайдалану.
|
Қалиев Б. – техника ғылымдарының кандидаты, доцент
Бекқожаева Ә - педагогика ғылымдарының магистрі, оқытушы
|
|
б)Аналитикалық механика негіздері
|
АМN 2208
|
БП
ТК
|
2
|
3
|
2
|
4
|
емтихан
|
тест
|
1. Пререквизиті: механикa.
2. Постреквизиті: кванттық механика.
3. Пәннің мақсаты: аналитикалық механиканың негізгі әдістері арқылы методологиялық жалпылау тәсілдерін, физикалық ұғымдарымен принциптерінің қолдануын, олардың қазіргі ғылым және техникамен байланыстығын көрсету.
4. Пәннің қысқаша мазмұны: негізгі ұғымдар мен анықтамалар. Лагранждың екінші ретті теңдеулері. Гамильтон функциясы. Гамильтонның канондық теңдеулері. Механиканың вариациялық принциптері. Сақталу заңдары.
5. Құзіреттілігі: аналитикалық механиканың негізгі әдістері арқылы методологиялық жалпылау тәсілдерін, физикалық ұғымдарымен принциптерінің қолдануын, олардың қазіргі ғылым және техникамен байланыстығын көрсету.
6. Күтілетін нәтиже: аналитикалық механиканың заңдылықтарын практикалық есептер шығаруда пайдалану.
|
Қалиев Б. – техника ғылымдарының кандидаты, доцент
Бекқожаева Ә - педагогика ғылымдарының магистрі, оқытушы
|
|
в)Арнайы салыстырмалық теория негіздері
|
АSТN 2208
|
БП
ТК
|
2
|
3
|
2
|
4
|
емтихан
|
тест
|
1. Пререквизиті: механика, электр және магнетизм.
2. Постреквизиті: электродинамика, кванттық механика.
3. Пәннің мақсаты: арнайы салыстырмалы теорияның негізгі постулаттары және оның салдарларын студенттерге беру.
4. Пәннің қысқаша мазмұны: Эйнштейннің салыстырмалылық принципі. Интервалдар, Лоренц түрлендірулері және олардың салдары. Жылдамдықтың түрленуі. Төрт өлшемді жылдамдық пен үдеу. Релятивистік динамика.
5. Құзіреттілігі: арнайы салыстырмалы теория негіздерін білу.
6. Күтілетін нәтиже: арнайы салыстырмалы теорияның негізгі принциптерін түсіну.
|
Қалиев Б. – техника ғылымдарының кандидаты, доцент
Бекқожаева Ә - педагогика ғылымдарының магистрі, оқытушы
|
6
|
а)Дифференциал-дық теңдеулер
|
DT 2206
|
БП
ТК
|
2
|
3
|
2
|
4
|
емтихан
|
ауызша
|
1.Пререквизиті: математикалық талдау.
2. Постреквизиті: электродинамика, кванттық механика.
3.Пәннің мақсаты: математикалық анализдің заңды жалғасы ретінде ДТ-лер теориясы математикалық модельдеудің басты аппараты болып табылады және физикалық тұрғыдан нақтылы қойылған практикалық есептің шешімін табуға келтіреді, әрі физикадағы математикалық методтардың қолданыстарын одан әрі тереңдетудің және ауқымын кеңейтудің кепілі болып табылады.
4. Қысқаша мазмұны: пәнді оқу нәтижесінде студент мыналарды игеруі қажет: 1-ші ретті д.т. туралы жалпы түсініктер; ерекше шешімі туралы ұғымдар; туындысына байланысты шешілетін 1-ші ретті д.т. түрлері; айнымалысы бөлектенетін теңдеулерді шешу; толық дифференциалдық теңдеу; 1-ші ретті сызықтық д.т., оның жалпы шешімінің құрылымы; Бернулли теңдеуін шешу әдісі; Туындысына байланысты шешілмейтін д.т.-лер: Клеро, Лагранж теңдеулерін шешу; 2-ші ретті сызықтық дифференциал теңдеулер, олардың геометриялық және механикалық қолданыстары; Реті төмендетілетін жоғары ретті теңдеулер, оларды шешу: тұрақты коэффициентті СД теңдеу, оларды шешу әдістері; дифференциалдық теңдеулер жүйесі, оның түрлері мен шешу әдістері.
5. Құзіреттілігі:
- қарапайым дифференциалдық теңдеулер теориясының негізгі теңдеулерін, оларға қойылған Коши есебін шешу әдістерін меңгерту;
- экология мен жаратылыстану есептерінің дифференциалдық модельдерін құру және зерттеу дағдыларын меңгерту.
6. Күтілетін нәтиже: дифференциалдық теңдеулер теориясын физика-техниканың есептерін шығаруда пайдалану.
|
Тұрбаев Б- физика-математика ғылымдарының кандидаты, доцент
Жүзбаева А- математика магистрі, оқытушы
|
|
б)Дербес туындылы дифференциал теңдеулер
|
DTDT 2206
|
БП
ТК
|
2
|
3
|
2
|
4
|
емтихан
|
ауызша
|
1. Пререквизиті: математикалық талдау.
2. Постреквизиті: электродинамика, кванттық механика.
3.Пәннің мақсаты: курстың басты мақсаты – математикадан мамандар дайындауға жоғары кәсіптік білім берудің мемлекеттік стандарты тағайындаған талаптарды жүзеге асыру.
4. Қысқаша мазмұны: математикалық анализдің заңды жалғасы ретінде дербес туындылы дифтеңдеулер теориясы математикалық модельдеудің басты аппараты болып табылады және физикалық тұрғыдан нақтылы қойылған практикалық есептің шешімін табуға келтіреді, әрі физикадағы математикалық методтардың қолданыстарын одан әрі тереңдетудің және ауқымын кеңейтудің кепілі болып табылады.
Пәнді оқу нәтижесінде студент мыналарды игеруі қажет:
1-ші ретті д.т. туралы жалпы түсініктер; 1-ші ретті д.т.-дің жалпы шешімі туралы ұғым; 1-ші ретті д.т.-дің дербес шешімі туралы ұғым; 1-ші ретті д.т.-дің ерекше шешімі туралы ұғым; туындысына байланысты шешілетін 1-ші ретті д.т. түрлері; айнымалысы бөлектенетін теңдеулерді шешу; толық дифференциалдық теңдеу, қажетті және жеткілікті шарты; 1-ші ретті сызықтық д.т., оның жалпы шешімінің құрылымы; Бернулли теңдеуін шешу әдісі; Туындысына байланысты шешілмейтін д.т.-лер: Клеро, Лагранж теңдеулерін шешу; 2-ші ретті сызықтық дифференциал теңдеулер, геометриялық және механикалық мағыналары; Реті төмендетілетін жоғары ретті теңдеулер, олардың түрлері; 2-ші ретті сызықтық диф. теңдеу, тұрақты коэффициентті СД теңдеу, оларды шешу әдістері; дифференциалдық теңдеулер жүйесі, оның түрлері мен шешу әдістері.
5. Құзіреттілігі:
- дербес туындылы дифференциалдық теңдеулер теориясының негізгі теңдеулерін, оларға қойылған классикалық жағалық есептерді шешу әдістерін меңгерту;
- физика есептерінің дифференциалдық модельдерін құру және оларды сапалық зерттеу, сандық шешу дағдыларын меңгерту.
6. Күтілетін нәтиже: дербес дифференциалдық теңдеулердің физика есептерін шығаруда пайдалану.
|
А.Қ.Қоныс,
физика-атематика ғылымдарының кандидаты, академиялық профессор
|
|
в)Интегралдық есептеулердің қолданылуы бойынша практикум
|
IEKBP 2206
|
БП
ТК
|
2
|
3
|
2
|
4
|
емтихан
|
ауызша
|
1. Пререквизиті: математикалық талдау.
2. Постреквизиті: электродинамика, кванттық механика.
3. Пәннің мақсаты: Бір айнымалы және көп айнымалы функциялардың интегралдық есептеу жолдарын үйрету.
4.Қысқаша мазмұны: Алғашқы функция, анықталмаған интеграл. Анықталмаған интегралдың есептеу жолдары. Рационал, иррационал, трансценденттік функцияларды интегралдау. Анықталған интеграл. Функцияның интегралдануы. Жоғары шек айнымалы, анықталған интеграл. Ньютон-Лейбниц формуласы. Анықталған интегралдың қолданылуы. Меншіксіз интегралдар ұғымы. Абсолютті жинақтылық. Риманның еселік интегралы. Еселік интегралдың қайталама интегралға келтірілуі. Полярлық, сфералық, цилиндрлік координаталар. Қисық сызықты интегралдар және олардың қасиеттері. Еселі және қисық сызықтықты интегралдардың қолданылуы.
5. Құзіреттілігі:
- Интегралдық есептеу жолдарын үйрету;
- интегралдық есептеулердің жаратылыстану, геометрия, физика және техника қолданыстарына есептер шығару.
6. Күтілетін нәтиже: практикалық есептер шығару.
|
Тұрбаев Б- физика-математика ғылымдарының кандидаты, доцент
Жүзбаева А- математика магистрі, оқытушы
|
7
|
а) Оқу орындары мен зертханаларының физикалық ластануы және құжаттандырылуы
|
OOZEK 2302
|
КП
ТК
|
2
|
3
|
2
|
4
|
емтихан
|
жазбаша
|
1. Пререквизиті: экология және қалыпты даму.
2.Постреквизиті: атом және атом ядросының физикасы, радиоэлектроника.
3.Пәннің мақсаты: студентттерді мектеп пен зертханалардың экологиялық қауіпсіздік талаптарына сәйкестігін анықтап, экологиялық паспортын толтырып, экологиялық жобаларды талдауға, мониторингті жүргізуге үйрету.
4.Пәннің қысқаша мазмұны: “Оқу орындары мен зертханаларының экологиялық қауіпсіздігі және құжаттандырылуы” курсының болашақ физика пәні мұғалімдерін дайындаудағы орны, маңыздылығы. Қауіпсіздік, қауіптілік және экологиялық қауіпсіздік ұғымдары, құрамдас бөліктері. Оқу орны немесе мектеп туралы. Мектеп үйі мен бөлмелерінің техникалық сипаттамасы. “Табиғат - адам” жаһандық жалпы жүйенің өзара әсерлесуші құрамдас бөліктері. Мектеп орналасқан ауданның табиғи-климаттық сипаттамасы. Мектептің электр және жылумен қамтамасыз етілу жағдайы. Экологиялық қауіпсіздік және қоршаған ортаның ластануы. Мектеп жанын-дағы транспорт қозғалысын сипаттау. Мектеп жер участкісі мен көгалдандырылуы туралы сипаттама. Ғылыми-техникалық прогресс және оның экологиялық зардаптары. Жер бетіндегі адамзат тіршілігінің материалдық-өндірістік бөлігінің схемасы. Байқоңыр және ғарыштық ұшырылымдарының экологиялық зардаптары. Ортаның электромагниттік ластануы және оның көздері. Радиациялық қауіпсіздік және иондаушы сәулемен ластану. Шумен ластану. Атмосфераның ластануы және оның көздері.
5. Құзіреттілігі: студенттер алған экологиялық білімін өмірде нақты жағдайларда өзінің кәсіпорнының, қоғамның экологиялық қауіпсіздігін қамтамасыз ету үшін қолдануға пайдаланады. Олар экологиялық мониторингті жүргізу ретін экологиялық сипаты бар жобалар мен шешімдерді талдауды өз кәсіпорнының экологиялық паспортын толтырып, қазіргі экологиялық талаптарға сай болуын қадағалап, сол талаптардан туындаған жұмыстарды атқаруға дайын болуы керек.
6. Күтілетін нәтиже: физикалық зертханалардың экологиялық қауіпсіздігінің ережелерін білу.
|
Жайсаңбаев Т. - педагогика ғылымдарының кандидаты, акдемиялық профессор.
Бекқожаева Ә - педагогика ғылымдарының магистрі, оқытушы
|
|
б)Физика сабaғында виртуальды зертханаларды қолдану
|
FSBZK 2302
|
КП
ТК
|
2
|
3
|
2
|
4
|
емтихан
|
жазбаша
|
1.Пререквизиті: механика, молекулалық физика, электр және магнетизм.
2. Постреквизиті: физиканы оқыту әдістемесі.
3.Пәннің мақсаты: физика сабағында виртуальды зертханалық жұмыстарды пайдалану.
4. Пәннің қысқаша мазмұны: физика курсындағы зертханалық жұмыстарды виртуальды түрде орындау әдістемесі, жаңа ақпараттық технологияларды қолданып, физикалық құбылыстарды түсіндіру, физиканы оқытуда жаңа ақпараттық технологияны қолдану.
5. Құзіреттілігі: виртуальды зертхалық жұмыстар арқылы физикалық құбылыстарды түсіну.
6. Күтілетін нәтиже: жаңа ақпаратты технологияны қолданып, физикадан зертханалық жұмыстар жүргізу.
|
Жайсаңбаев Т. - педагогика ғылымдарының кандидаты, акдемиялық профессор.
Алмағамбетова А. - педагогика ғылымдарының кандидаты, аға оқытушы
|
|
в)Физика курсын оқытуда экологиялық білім және тәрбие беру
|
FKOEBTB 2302
|
КП
ТК
|
2
|
3
|
2
|
4
|
емтихан
|
жазбаша
|
1. Пререквизиті: экология және қалыпты даму.
2. Постреквизиті: физиканы оқыту әдістемесі.
3. Пәннің мақсаты: физика курсының табыстары жаңа техника мен технологияның, экологияның негізінде жатқаны белгілі,. Сондықтан студенттер болашақ мұғалімдерді физиканы «экологияландыру» негізінде оқу процесіндеоқушыларды сапалы экологиялық білім және тірбие беруге қалыптастыру.
4. Пәннің қысқаша мазмұны: физика курсында экологиялық материалдарды іріктеп алу принцип-тері, экологиялық білім берудегі физикалық параметрлердің орны. Физика курсы тарауларындағы экологиялық материалдар. Сыныптан тыс жұмыстардағы экологиялық материалдар.
5. Құзіреттілігі: студент пәнді игеру барысында қоршаған ортада қалыптасқан экологиялық мәселелерге талдау жасап, оларға физикалық тұрғыдан талдау жасап, оларды шешу жолдарын қарастырады және экологиялық білім мен тәрбие аспектілерін меңгереді.
6. Күтілетін нәтиже: экологиялық білімнің берілуін, экологиялық тәрбиені қалыптастыру.
|
Жайсаңбаев Т. - педагогика ғылымдарының кандидаты, акдемиялық профессор
|
Оқуға түскен жылы 2012
|
8
|
а) Атом және атом ядросы физикасы
|
AAYAF 3208
|
БП
ТК
|
3
|
5
|
3
|
5
|
емтихан
|
тест
|
1.Пререквизиті: механика, оптика, электр және магнетизм.
2. Постреквизиті: кванттық механика.
3. Пәннің мақсаты: курстың негізгі мақсаты физикалық теорияның қазіргі кездегі дамуын көрсету, физикалық құбылыстарды, заңдар мен процестерді меңгеру.
4. Пәннің қысқаша мазмұны: атом туралы кванттық түсініктер, корпускулалық толқындық дуализм, Луи де Броиль болжамы, Гейзембергтің анықтамалық қатытары, Шрейденгер теңдеуі, бір өлшемді кванттық механикалық есептер, қатты дененің кванттық физикасы, элементтердің периодтық системасы.
5.Құзіреттілігі: студент пәнді игеру барысында атомдық физика курсының кейбір тарауларын тереңдете қарастырып, жалпы физика курсы бойынша білімін толықтырады.
6. Күтілетін нәтиже: атом және атом ядросы физикасының заңдылықтарын практикада қолдана білу.
|
Раимбаева Ж.С. - педагогика ғылымдарының кандидаты, доцент.
Сапарходжаев П.И.- педагогика ғылымдарының кандидаты, академиялық профессор.
|
|
б)Атом ядросының физикасы
|
AAYF 3208
|
БП
ТК
|
3
|
5
|
3
|
5
|
емтихан
|
тест
|
1.Пререквизиті: механика, оптика, электр және магнетизм.
2. Постреквизиті: кванттық механика.
3. Пәннің мақсаты: курстың негізгі мақсаты физикалық теорияның қазіргі кездегі дамуын көрсету, физикалық құбылыстарды, заңдар мен процестерді меңгеру.
4. Пәннің қысқаша мазмұны: ядроның электр заряды, массалық сан, изотоптар мен изобаралар, ядроның құрылуы, ядроның байланыс энергиясы, ядролық күштер, атом ядросының модельдері, табиғи және жасанды радиоактивтілік, радиоактивтіліктің ыдырау заңы, ядролық физиканың эксперименталды әдістері.
5. Құзіреттілігі: студент пәнді игеру барысында атомдық физика курсының кейбір тарауларын тереңдете қарастырып, жалпы физика курсы бойынша білімін толықтырады.
6. Күтілетін нәтиже: атом ядросы физикасының негізгі түсініктерін, олардың математикалық өрнектер мен өлшем бірліктерін меңгеру қажет.
|
Раимбаева Ж.С. - педагогика ғылымдарының кандидаты, доцент.
Сапарходжаев П.И.- педагогика ғылымдарының кандидаты, академиялық профессор.
|
|
в)Ядролық реакциялар және қолданбалы ядролық физика
|
YARKYAF 3208
|
БП
ТК
|
3
|
5
|
3
|
5
|
емтихан
|
тест
|
1.Пререквизиті: механика, оптика, электр және магнетизм.
2. Постреквизиті: кванттық механика.
3. Пәннің мақсаты: атом ядросындағы физикалық құбылыстарды, заңдар мен процестерді түсіну, физикалық құбылыстарды математикалық өрнектермен өрнектей білу.
4. Пәннің қысқаша мазмұны: ядролық реакциялар, сақталу заңдары, трансурандық элементтер, атом ядросының бөлінуі және синтезі, тізбекті реакция, жұлдыздардағы ядролық реакциялар, ядролық сәулелердің организмге әсері, дозиметирия және қорғау.
5. Құзіреттілігі: студент курсты оқу барысында ядролық реациялар және ядролық физиканың қолданбалылығы туралы білім алады.
6. Күтілетін нәтиже: ядролық реакциялардағы физикалық құбылыстар, олардың жүру және ерекшеліктерін толық маңгеріп, өз тәжірибесінде қолдану.
|
Раимбаева Ж.С. - педагогика ғылымдарының кандидаты, доцент.
Сапарходжаев П.И.- педагогика ғылымдарының кандидаты, академиялық профессор.
|
9
|
а)Физиканы оқыту әдістемесінің жалпы мәселелері
|
FOAZhM 3209
|
БП
ТК
|
3
|
5
|
3
|
5
|
емтихан
|
жазбаша
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
