Общеобразовательное обучение детей с особыми образовательными потребностями

2. теория социальной работы / общий ред..И. Г. Кузина. - М.: Изд-во ДВГТУ, 2006.-232 С.

3. Осухова Н. Г.оказание психологической помощи в экстремальных и трудовых ситуациях. М.: Академия, - 2005. - 288 с. (высшее профессиональное образование) 2006

4.концептуальные подходы развития инклюзивного образования в Республике Казахстан. Приказ министерства Образования и науки Республики казахстан.01.06.2015 г. № 348

5. Закон Республики Казахстан от 8 августа 2002 года № 345-II" о правах ребенка"

6. Закон Республики Казахстан от 29 декабря 2008 года № 114-IV" О специальных социальных услугах""

7. положение и проблемы семьи в Казахстане: опыт приемных и гостиничных семей: методическое пособие. Представленных Комитетом по охране прав Детей министерства Образования и науки Республики казахстан-Алматы, 2015. - 152 б.

8.руководство по предупреждению насилия в отношении детей. / Под ред. К. Т. Н. Асанова. - М.: ВЛАДОССКИЙ издательский Гуманитарный Центр, 1997. - 512 С.

9. индивидуальный рост ребенка показатель эффективности воспитания: методика диагностики. М.; Тульская, 2002.

10. Социальная педагогика под руководством Никитина В. А.: учеб.пособие. пособие. – М.:

Флинт: Московский психолого-социальный институт, 1998. - с. 54.

11. декларация прав ребенка. 20 ноября 1959 года была принята Генеральная Ассамблея ООН. Статья 5.

12.Толковый словарь русского языка-М.,2010 г.

13. Слюсарев, Ю. В. психологические факторы активизация, саморазвитие личности: автореф. дис. ... канд. психол. наука. - СПб., 1992.

14. Битянова М. Р. выпускница специальности "психологическая работа в школе". – М.: Издательство, 1998. - 298 С.

15. Липское И. А. педагогическое сопровождение личностное развитие: теоретические основы / / Теоретико-методологические проблемы современного воспитания: Зе. науч. тр. – С. 280-287.