НұСҚаулық «Назарбаев Зияткерлік мектептері» дербес білім беру ұйымы Білім беру бағдарламалары орталығы ОҚУ-Әдістемелік басылымдарды әзірлеу туралы нұСҚаулық Нұр-Сұлтан 2020 Оқу-әдістемелік басылымдарды әзірлеу туралы нұсқаулық

жүктеу 1,22 Mb.

Pdf просмотр

бет	8/29
Дата	18.05.2023
өлшемі	1,22 Mb.
	#42650

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 29

582-Методичка НМС каз 05112020 на печать

Пайдаланылған әдебиеттер/дереккөздер тізімінде

Кіріспе/түсінік хат
(1-2 бет) мазмұны мына ақпараттарды қамтиды (үлгі ретінде
2-қосымшаны қараңыз):
• ұсынылып отырған оқу-әдістемелік басылымның өзектілігінің негіздемесі;
• жұмысты әзірлеуде/оқу-әдістемелік материалдарды құрастыруда автордың алға
қойған мақсаты;
• қарастырылып отырған сала бойынша жазылған басқа да осындай басылымдармен
салыстырғандағы бұл жұмыстың ерекшелігі мен жаңалығы;
• білім беру үдерісінде қолдануда қандай көмек беретіні және күтілетін нәтиже-
лердің қысқаша сипаттамасы.
Кіріспеде жұмыстың логикалық құрылымы және/немесе оны оқу әрекеті барысында
пайдаланудың жалпы қағидаттары қысқаша түрде берілуі мүмкін.
Оқу-әдістемелік басылымдардың
негізгі бөлімі
теориялық және тәжірибелік бөлік-
терден тұрады; теориялық бөлікте қарастырылып отырған мәселеге қатысты теориялық
материалдар, дәйектемелер қамтылып, автордың көзқарасы баяндалады, ал тәжірибелік
бөлікте оны білім беру үдерісінде ары қарай қалай қолдануға болатыны түсіндіріліп,
нақты мысалдар, әдістемелік нұсқаулар мен ұсыныстар айтылады.
Қорытындыда
(бар болған жағдайда, жоғарыда айтылғандай, оқу-әдістемелік басы-
лымдардың кейбір түрінде болмауы мүмкін) тақырып бойынша негізгі түйінді тұжырым-
дар, автор көтерген мәселелер бойынша жасалған қорытындылар беріледі. Қорытынды
тек алынған нәтижелер тізімінен ғана тұрмайды, онда автордың қарастырылып отырған
мәселелердің шешімін табудағы жаңалығы, тақырып бойынша конструктивті ұсынымдары
мен нұсқаулары көрсетіледі.
Пайдаланылған әдебиеттер/дереккөздер тізімінде
алдымен ресми құжаттар
(6.7. тармақшасын қараңыз) беріледі, сонан кейін басқа әдебиеттер әліпби ретімен орна-
ласады, авторы, толық атауы, баспа орны, жарық көрген жылы көрсетіледі (3-қосымшаны
қараңыз). Мәтін ішінде қолданылған әдебиеттерге сілтеме тік жақша ішінде берілгені
дұрыс, (мысалы, [3] немесе [3; 68], мұндағы 3 саны – әдебиеттер тізіміндегі реті, 68 саны
– бетінің нөмірі). Егер жұмыс әдістемелік әзірлеме (автордың жеке тәжірибесі) түрінде
болса, әдебиеттер тізімі қажет емес.

10
Қосымшалар
негізгі мәтінге енбеген, бірақ осы басылым аясында ұсынылып отырған
іс-әрекет түрін ұйымдастыруда маңызды болып табылатын материалдардан тұрады.
Қосымшалар нұсқаулықтың соңында мәтіндегі аталу (сілтеме беру) ретімен тірке-
леді. Әрбір қосымша жаңа беттен басталады және өз тақырыбы болады. Беттің оң жақ
жоғарғы бұрышында «қосымша» сөзі жазылады және оның реттік саны көрсетіледі, мы-
салы, «1-қосымша». Қосымшалар жұмыстың негізгі бөлімінің реттік санын жалғастырады
(мысалы, егер қорытынды 16-беттен аяқталса, қосымшалар 17-беттен жалғасып кетеді).
Қосымшалар көлемін автор белгілейді, бірақ олар мәтінге сәйкес болуы керек (мәтінде
оларға міндетті түрде сілтеме жасалуы тиіс).
Оқу-әдістемелік басылымдардың құрылымында ортақ элементтерден бөлек әр
түрінің өзіндік ерекшеліктері де болады. Төменде соларға тоқталамыз.

жүктеу 1,22 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 29