бағыттары: – кемақылдар психологиясы (олигофренопсихология); – саңырау және нашар еститіндер
психологиясы (сурдопси- хология); – соқыр және нашар көретіндер психологиясы
(тифлопсихология); – психикалық дамуы тежелген (ПДТ) балалар психологиясы; – сөйлеуінде
бұзылыстары бар баллар психологиясы; – тірек-қимыл аппараты зақымданған (ТҚАЗ) балалар психо-
логиясы. Арнайы психология пәні ерекше оқытуды қажет ететін балалардың психикалық дамуы
болып табылады. 1. Объективтілік қағидасы психикалық көріністерді зерттейді; демек ғылыми
негізделген дәйектерге сүйену және зерттеу нәтижелерін логикалық тұрғыдан талдау және қазіргі
заманғы психологиялық теорияға сүйену. 2. Кешенділік қағидасы – дәрігерлік тексеру, психологиялық
тексеру және педагогикалық тексеру болып табылады. 3. Жоспарлылық қағидасы – баланы жүйелі
түрде зерттеу. 4. Детерминизм қағидасы – кез келген құбылыстың өзіндік себептері бар деген
қағиданы ұстану. 5. Кеміс дамудың себептерін есепке алу қағидасы. Бұл даму кемістігі бар
балалардың психикалық дамуындағы ерекшеліктердің себептерін анықтау қажеттілігі. Ол үшін
кемістіктің құрылымы, тегі және тереңдігі туралы медициналық білім, психологиялық-педагогикалық
мәліметтер қажет. 6. Генетикалық қағида – динамикада, яғни баланың психикасын жалпы даму
барысында, іс-әрекет барысында зерттеу. 7. Әлеуметтік және биологиялық даму деңгейінің өзара
байланысын есепке алу қағидасы. Яғни бала дамуына әлеуметтік ортаның әсер етуі және керісінше.
8. Талдау-жинақтау (анализ-синтез) қағидасы. Л.С. Выготский ілімі бойынша, алғашқы кемістікті
есепке алу, негізгі си
Пререквизит: Психологтың кәсіби шеберлігі мен этикасы
Постреквизит: Тәжірибелік психология, психология бойынша практикум, кәсіби кеңес беру
негіздері, дифференцалды психология
Оқытушы: Менликулова А
20.3 Психологиялық қызмет көрсету бағыттары 4 кредит (180 сағат)
Пәннің мақсаты: Қазіргі жағдайда мектеп оқушысының төменгі сыныптан бастап оқуға деген
қызығушылығын, танымдық әрекет белсенділігін қалыптастыру үшін мұғалім өскелең оқытуға
негізделген жаңа бағдарламамен оқыту қажет.Қазақстан Республикасы жалпы орта білім берудің
мемлекеттік жалпыға міндетті стандартында Бастауыш мектепте қазақ тілін оқыту оқушыларды
сауатты жазуға үйрету, негізгі тілдік ұғымдармен таныстыру, өз ойын, пікірін еркін жеткізе алатын
жеке тұлғаны тәрбиелеу деп атап көрсеткен.
Қысқаша мазмұны (негізгі тараулары): Психологиялық қызмет көрсету бағыттары – оқу пәні
ретінде, пәннің мақсат-міндеттері, зерттеу обьектісі, заңдылықтары, әдіснамалық негіздері.
Күтілетін нәтижелері (білім алушылардың алған білімдері, іскерліктері, дағдылары, және
біліктіліктері) көрсетілген пәнді сипаттайтын қысқаша суреттемесі: «Психологиялық қызмет
көрсету бағыттары» пәні – бақылау, эксперимент, іс-әрекет негізін зерттеу амалдары, диалогиялық
техникалар, көрсеткіштерді математикалық-статистикалық анализдеу әдісі және сапалы өңдеу
саласы ретінде.
Пререквизит: Психологтың кәсіби шеберлігі мен этикасы
Постреквизит: Тәжірибелік психология, психология бойынша практикум, кәсіби кеңес беру
негіздері, дифференцалды психология
Оқытушы: Муталиев Д.К
21.1 Пән атауы: Басқару психологиясы 3 кредит (135 сағат)
Пәннің мақсаты: Басқару психологиясы деп
– психология ғылымының жеке саласы ретінде
адамдардың еңбек ұжымындағы іс - әрекетін және қарым – қатынас еріктерін зерттейді. Басқару
психологиясының зерттеу объектісі болып, адамдардың ұйымдасқан іс - әрекеті. Басқару
психологиясы» курсының негізгі мақсаты болашақ психологтарға қазіргі ғылым мен техникада
түбірлі өзгерістер болып жатқан көзеңде, озық технологиялардың бүгінгі таңдағы жетістіктерін өз
ісіне қолдана алатын икемдігін қалыптастыру болып табылады.
Қысқаша мазмұны (негізгі тараулары): Басқару психологиясы пәні мен міндеттері, басқару
психологиясы мен оның дамуының жалпы заңдылықтары, менеджменттік бсқару жүйесіндегі басшы
мен қызметкерлердің арасындағы байланыс пен қарым-қатынастың түрлерін анықтап береді.
27
Күтілетін нәтижелері (білім алушылардың алған білімдері, іскерліктері, дағдылары, және
біліктіліктері) көрсетілген пәнді сипаттайтын қысқаша суреттемесі: басқару психологиясы
жалпы психология сияқты жеке адам мативациясы, ерік, сезім, стресс, тағы басқа мәселелерін
зерттейді. Бірақ, жалпы психология өзінің негізгі проблемасы ретінде жеке адам психологиясын
зерттесе, басқару психологиясы болса жеке адамды қосалқы аспектіде зерттейді, яғни, басқарудың
субъектісі және объектісі ретінде қарастырылады.
Пререквизит: менеджмент психологиясы, білім берудегі менеджмент, тұлғааралық қарым-
қатынас психологиясы
Постреквизит: Өндірістік педагогикалық практика
Оқытушы: Туребаева С.
21.2 Пән атауы: Лидерлік психология 3 кредит (135 сағат)
Пәннің мақсаты: Нақтылы бір кәсіпке байланысты адамдармен жұмыс істеуде педагогикалық
ықпалдар туралы айтылатын педагогика ғылымының бір саласы. Мамандығымыз кім болғанына
қарамастан, адамдармен жұмыс істейтін болғандықтан, адамдармен қарым-қатынас, ұжымды басқару
мен ондағы қызметтік өмірді ұйымдастырудың принциптері мен әдіс-тәсілдері, қарым-қатынасқа
түсу жолдары қарастырылады.
Қысқаша мазмұны (негізгі тараулары): Мектептен тыс мекемелерде оқу-тәрбие процесі және
оның сипаттамасы, оқу –тәрбие жүйелері және олардың дамуы, сынып жетекшісінің іс-әрекетінің
қызметі мен бағыттары, тәрбие жұмысының формаларын таңдап алу әдістемесі.
Күтілетін нәтижелері (білім алушылардың алған білімдері, іскерліктері, дағдылары, және
біліктіліктері) көрсетілген пәнді сипаттайтын қысқаша суреттемесі: Жалпы білім беретін орта
мектептердегі мектептен тыс уақыттағы оқушылармен тәрбие жұмысын ұйымдастырудың жүйесі
туралы қарастырылады. Мектеп, отбасы, тәрбие мекемелері жұмысының жүйесі мен байланысы
айтылады.
Пререквизит: менеджмент психологиясы, білім берудегі менеджмент, тұлғааралық қарым-
қатынас психологиясы
Постреквизит: Өндірістік педагогикалық практика
Оқытушы: Ахмедов Н.С.
21.3 Пән атауы: Басқаруды жоспарлау психологиясы 3 кредит (135 сағат)
Пәннің мақсаты: Басқаруды жоспарлау психологиясы деп
– психология ғылымының жеке
саласы ретінде адамдардың еңбек ұжымындағы іс - әрекетін және қарым – қатынас еріктерін
зерттейді. Басқару психологиясының зерттеу объектісі болып, адамдардың ұйымдасқан іс - әрекеті.
Қысқаша мазмұны (негізгі тараулары): Қазақ отбасындағы бала тәрбиесінің негізгі
принциптері, қазақ отбасындағы тәрбиенің түрлері және оларды қалыптастырудың жолдары,
Қазақтың ақын-жырауларының шырмаларындағы отбас тәрбиесі проблемалары, бүгінгі қазақ отбасы
тәрбиесінің жағдайы және оны жетілдірудің жолдары.
Күтілетін нәтижелері (білім алушылардың алған білімдері, іскерліктері, дағдылары, және
біліктіліктері) көрсетілген пәнді сипаттайтын қысқаша суреттемесі: басқару психологиясы
жалпы психология сияқты жеке адам мативациясы, ерік, сезім, стресс, тағы басқа мәселелерін
зерттейді. Бірақ, жалпы психология өзінің негізгі проблемасы ретінде жеке адам психологиясын
зерттесе, басқару психологиясы болса жеке адамды қосалқы аспектіде зерттейді, яғни, басқарудың
субъектісі және объектісі ретінде қарастырылады.
Пререквизит: менеджмент психологиясы, білім берудегі менеджмент, тұлғааралық қарым-
қатынас психологиясы
Постреквизит: Өндірістік педагогикалық практика
Оқытушы: Менликулова А.
Кәсіптік пәндер циклы - 27 кредит (1215 сағат)
22.1 Пән атауы: Арттерапия негіздері 3 кредит (135 сағат)
28
