Методическое сопровождение

По работам В.А. Сухомлинского определите его отношение к семье

жүктеу 2,3 Mb.

Pdf просмотр

бет	61/130
Дата	22.09.2022
өлшемі	2,3 Mb.
	#39363

1 ... 57 58 59 60 61 62 63 64 ... 130

metodycheskoe

По работам В.А. Сухомлинского определите его отношение к семье,
к взаимодействию семейного и школьного воспитания. Сделайте для себя
краткие записи.
Знаете ли вы теорию?
1. Восстановите деформированный текст.
взаимной – малая группа, основанная на и(или), члены которого
моральной социально-психологическая объединены проживанием ведением
кровном домашнего Семья совместным эмоциональной браке связью,
ответственностью и взаимопомощью, хозяйства, и родстве.
2. Вычеркните то, что не относится к функциям семьи, и
обоснуйте свой выбор.
Репродуктивная,
конструктивная,
хозяйственно-экономическая,
познавательная,
воспитательная,
социальная,
карательная,
психотерапевтическая.
3. Вставьте пропущенные слова.
Семейное воспитание – взаимодействие старших членов семьи с …….,
основанное на и ……. личного …… и …… детей, предполагающее их
психолого-педагогическую ……… , защиту и формирование личности детей
с учетом их ………. и в соответствии с ценностями семьи и ………… .
Слова для справок:
достоинства, воздействие, авторитете, младшими,
любви, власти, чести, поддержку, требовательности, возможностей,
уважении, целенаправленное, общества.
4. Как надо озаглавить перечисленные признаки?
• Органическая связь со всей жизнедеятельностью ребенка;
• непрерывность и длительность воздействия;
• многократность и противоречивость воспитательного воздействия;
• интимность, естественность. Многогранность и непосредственность
общения на основе чувства родства, любви, доверия, взаимной
ответственности;
• относительная замкнутость;
• общение и взаимодействие людей разного возраста с разными
интересами и профессиональной направленностью.
5. Вставьте определяемые понятия.
... – система или совокупность родительского эмоционального
отношения к ребенку, восприятие ребенка родителем и способов поведения с
ним.
... – признание права ребенка на присущую ему индивидуальность,
непохожесть на других, и на родителей в том числе; утверждение
неповторимого
существования
именно
того
человека
со
всеми
свойственными ему качествами.
... – установки и соответствующее поведение родителей, которые не
связаны именно с данным ребенком, а характеризуют отношение взрослых к

82
детям вообще.

жүктеу 2,3 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 57 58 59 60 61 62 63 64 ... 130