Письмо  2. Составь и напиши по картинке два предложения. Используй в предложениях  слова описания

166 
ІІІ. Цели обучения учебной программы за прошедший учебный год, 
восполняемые в ходе урока

 
Таблица 5.2 – Цели обучения, восполняемые в ходе урока 
Аудирование 
(слушание) 
1.2 Понимание лексического 
значения слов и 
словосочетаний 
1.1.2.1 понимать значение знакомых 
слов, имеющих отношение к 
повседневной жизни 
1.3 Понимание содержания 
сообщения 
1.1.3.1 отвечать на вопросы по 
прослушанному сообщению
1.4 Понимание главной и 
второстепенной информации 
1.1.4.1 понимать, о ком/о чем 
говорится в прослушанном тексте 
Говорение 
2.4 Пересказ прослушанного/ 
прочитанного материала 
1.2.4.1 пересказывать короткие 
тексты 
2.6 Высказывание 
оценочного суждения
о прочитанном/ 
прослушанном материале 
1.2.6.1 высказывать простое 
оценочное мнение
о прослушанном/прочитанном 
материале («я согласен/ 
не согласен …»,
«мне понравилось/ 
не понравилось …») 
2.7 Соблюдение 
орфоэпических норм 
1.2.7.1 понимать 
смыслоразличительную роль звука 
и ударения 
Чтение 
3.1 Использование видов 
чтения 
1.3.1.1 читать целыми словами 
знакомые слова
3.2 Понимание содержания 
текста 
1.3.2.1 понимать значение знакомых 
слов в тексте 
3.3 Определение жанров и 
типов текста 
1.3.3.1 распознавать тексты 
разных жанров (стихотворение, 
сказка, загадка) 
3.5 Извлечение информации 
из различных источников 
1.3.5.1 находить информацию в 
текстах с иллюстрациями при 
поддержке учителя 

167 
Письмо 
4.1 Написание текстов
с использованием различных 
форм представления 
1.4.1.1 создавать постер /писать 
слова-признаки
к предмету, изображенному на 
картинке
4.2 Изложение содержания 
прослушанного/прочитанного 
1.4.2.1 на основе 
прослушанного/прочитанного/ 
увиденного записывать знакомые 
названия предметов с помощью 
учителя 
Употребление 
языковых 
норм 
5.1 Соблюдение 
грамматических норм (без 
использования терминов) 
1.5.1.4 согласовывать в числе слова, 
обозначающие предмет, со 
словами, обозначающими действие 
предмета 
5.2 Соблюдение 
орфографических норм 
1.5.1.5 различать слова, 
обозначающие признаки предметов 
по цвету, форме, величине 
1.5.2.1 правильно писать слова, 
понимая различия между звуками и 
буквами 
IV. Образец краткосрочного плана уроков с интегрированными целями 
обучения
 

жүктеу 36,2 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: