Методические рекомендации по восполнению знаний обучающихся по учебным предметам 1-11 классов

204 
………………………….. 
б) - Я учусь в четвёртом классе. А ты? 
………………………….
в) - Передай мне карандаш.
………………………….. 
Работа считается выполненной, если учащийся смог продолжить диалог, 
отреагировав 1-2 репликами. 
1.2. Прочитайте и составьте начало:
а)…………………… 
- Убираю комнату. 
б) …………………. 
-Я тоже.
в) …………………. 
-Хлеб.
Работа считается выполненной при соблюдении предъявленного в задании 
условия.
1.3.
 
Прочитайте. Составьте по описанию диалог.
- Вы заболели. К вам пришел врач. Он спрашивает, что с вами. Вы отвечаете. 
Врач говорит, что вам нужно делать. 
Работа считается выполненной, если диалог учащегося состоит не менее 
чем из трех реплик.
2. Монологическая речь:
- проверяется умение составлять описание и рассказ о своей семье;
- в качестве единиц контроля выступает монологический текст от З до 5 
предложений;
- в качестве показателей обученности выступает связное монологическое 
высказывание из 3- 4 предложений. 
2.1. Опишите сегодняшний день. Какая сегодня погода? Как нужно одеваться?
Работа считается выполненной, если учащийся употребил не менее трех 
предложений (или два предложения с однородными членами). 
2.2. Опишите своего товарища. 
Работа считается выполненной, если учащийся употребил 3-4 предложения. 
3. 
Чтение
Прочитайте текст и скажите, почему он так называется.
Дружок. 
Однажды на улице Петя увидел щенка. Он взял его и принес домой. 
Щенок быстро привык к мальчику. Петя назвал его Дружком и стал учить 
прыгать через кольцо, стоять на задних лапах.
Мальчик и Дружок часто ходили в лес. В лесу собака бегала, прыгала, 
лаяла. Петя научил дружка искать и находить грибы. Дружок громко лаял, 
когда находил гриб. 

205 
Собака стала верным помощником Пети. 
(По А.Рыжкову.) 
4. 
Письмо
Ответьте письменно на следующие вопросы: 
1. В каком классе ты учишься? 
2. С кем ты дружишь? 
3. Какие у вас сегодня уроки?
4. Какие уроки ты любишь? 
5. Что ты делаешь после уроков? 
Работа считается выполненной при следующих условиях: 
1. Ученик ответил на все вопросы.
2. Ученик употребил в своих ответах не менее 20 слов.
Вариант 2 
Чтение 
[https://www.olesya-emelyanova.ru/index-stihi-
chto_takoe_horosho_i_chto_takoe_ploho.htm]
Прочитай стихотворение и выполни задания.
Олеся Емельянова «Что такое хорошо, и что такое плохо»
В переполненном трамвае
Едет бабушка хромая.
Нехороший мальчик Влад
От нее отвел свой взгляд.
А хороший мальчик Нил
Встал и место уступил.
1. Перечислите героев стихотворения:
2. Соотнесите картинку с героями из стихотворения.

жүктеу 36,2 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: