Методические рекомендации по суммативному оцениванию

 

 

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания 

за тему «Влияет ли ландшафт и климат на национальный характер?» 

 

ФИО обучающегося _______________________________________ 

 

 

Критерий оценивания

 

Уровень учебных достижений 

Низкий

 

Средний

 

Высокий

 

Выявляет структурные 

части текста и их элементы 

(предложения, абзацы), 

раскрывающие основную 

мысль 

Затрудняется выявлять 

структурные части текста и их 

элементы (предложения, 

абзацы), раскрывающие 

основную мысль 

Допускает ошибки определении 

вступления, основной части и 

заключение/выделении 

микротемы в основной части. 

Выявляет структурные части 

текста и их элементы 

(предложения, абзацы), 

раскрывающие основную мысль  

Грамотно использует 

формы глагола и 

служебные части речи на 

письме. 

 

Затрудняется использовать 

формы глагола и служебные 

части речи на письме. 

 

 

Допускает ошибки в 

определении глагольных 

словосочетаний/ союзов в 

тексте/ производных предлогов 

непроизводных предлогов. 

Грамотно использует формы 

глагола и служебные части речи 

на письме. 

 

 

 

 

18 

 

 

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ

 

 

Суммативное оценивание за тему 

 

«Молодёжная культура: Интернет и социальные сети»

 

 

Цель обучения

 

 

СГ5Участвовать в диалоге по предложенной проблеме, 

аргументируя свою точку зрения 

7.Ч2Выявлять  структурные  части  и  их  элементы 

(

предложения, абзацы), раскрывающие основную мысль  

жүктеу 0,7 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: