Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету «Русский язык и литература»


Задания по суммативному оцениванию за раздел «Туризм. Экотуризм»



жүктеу 1,48 Mb.
бет2/15
Дата15.05.2023
өлшемі1,48 Mb.
#42589
түріМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15
Ìåòîäè÷åñêèå ðåêîìåíäàöèè ïî ñóììàòèâíîìó îöåíèâàíèþ ïî ïðåäìåòó

Задания по суммативному оцениванию за раздел «Туризм. Экотуризм»


Подраздел Слушание
Говорение



Цель обучения

10.1.1 Понимать основную, детальную и скрытую информацию




сообщения, подтекст, определяя социальные и эмоционально-




экспрессивные особенности речи говорящего




10.2.2

Пересказывать содержание текста, демонстрируя




собственное понимание проблематики и связывая прочитанное/




услышанное с собственным опытом

Критерий оценивания

Обучающийся




 Различает информацию сообщения,определяя подтекст




 Пересказывает содержание текста

Уровень мыслительных

Знание и понимание

навыков







Время выполнения




20 минут



Задание
Прослушайте стихотворение А.С. Пушкина «Монастырь на Казбеке» и выполните задания.

Высоко над семьею гор,


Казбек, твой царственный шатер
Сияет вечными лучами.
Твой монастырь за облаками,
Как в небе реющий ковчег,
Парит, чуть видный, над горами.
Далекий, вожделенный брег!
Туда б, сказав: «Прости» ущелью,
Подняться к вольной вышине!
Туда б, в заоблачную келью,
В соседство бога скрыться мне!



  1. Какую эмоциональную окраску придают произведению слова: царственный, парит, реющий?

А) Восторг


В) Недовольство С) Презрение D) Удивление


[1]



  1. Каков подтекст стихотворения? А) Восхищение красотой Казбека В) Описание монастыря С) Прощание с ущельем

D) Желание свободы


[1]
3.Определите слово по его лексическому значению
Узкая и глубокая трещина между горами - это_______________________________________
[1]

4


Говорение http://ibirzha.kz/v-zko-predlozhili-sozdat-resursnyj-tsentr-turistko-kraevedcheskogo-napravleniya/

Прочитайте текст и перескажите содержание, демонстрируя собственное понимание проблематики. Свяжите прочитанное с собственным опытом, включите в пересказ лексику научно-технической, общественно-политической и учебно-профессиональной тематики.


[4]

Из 35 станций и центров туристско-краеведческого направления республики 14 находятся в Западно-Казахстанской области, отметили на расширенном заседании республиканского координационного совета руководителей организаций образования с участием депутатов Мажилиса Парламента РК.

Детско-юношеский туризм может стать локомотивом для развития въездного туризма





  • Казахстане, об этом говорили участники расширенного заседания. «Основой индустриализации является развитие туристской сферы, — уверена депутат Мажилиса Парламента РК, президент федерации туризма РК Елена Тарасенко. –Туристское направление должно стать основным».

На развитие детско-юношеского туризма возлагают большие надежды. В ЗКО работа с детьми началась в 1960-м году и с тех пор не прекращалась.


«Здесь работа поставлена на высоком уровне», — отметил и.о. Министра образования и науки РК Е. Имангалиев и предложил другим регионам перенять опыт Приуралья.





    • примеру, в ЗКО уже имеется опыт обмена обучающимися между приграничными областями. А это – одно из направлений въездного туризма.

Директор Департамента индустрии туризма Министерства по инновациям и развитию


РК

Т. Дюсенгалиев рассказал, что развитию въездного и внутреннего туризма в Казахстане мешает дороговизна отечественных турбаз, отсутствие инфраструктуры и стабильное финансирование отрасли.


Участники обсуждения предложили открыть в Приуралье ресурсный центр туристско-краеведческого направления. Базой для него может стать Западно-Казахстанский областной центр детско-юношеского туризма, краеведения и экологии.



5

Критерий







жүктеу 1,48 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау