Методические рекомендации по системе критериального оценивания учебных достижений детей с ограниченными возможностями

жүктеу 0,86 Mb.

Pdf просмотр

бет	47/49
Дата	06.01.2022
өлшемі	0,86 Mb.
	#36870
түрі	Методические рекомендации

1 ... 41 42 43 44 45 46 47 48 49

Содержание

Введение……………………………………………………..
52
1
Методологические основы критериального
оценивания...............................................................................

53
2
Проектирование критериев: общие подходы и
инструменты…………………………………………………..

58
3
Механизм оценивания сформированности ключевых
компетенций учащихся………………………………………

66
4
Система критериального оценивания учебных достижений
учащихся с нарушением интеллекта
(с типологической
классификацией учащихся по возможностям
обучения)........................................................

73
5
Психолого-педагогические основы критериального
оценивания учебных достижений учащихся с нарушением
интеллекта.................................................................................

80
6
Критерии и процедуры оценивания учебных достижений
учащихся с легкой и умеренной умственной отсталостью..

92

Заключение...............................................................................

101

Использованные литературные источники…………………

103

104

жүктеу 0,86 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 41 42 43 44 45 46 47 48 49