84
жимі арқылы қашықтан қол жеткізу мүмкіндігін пайдалана оты-
рып облыстық 3 вебинар өткізілді.
Бүгінгі күні мемлекеттік тілді үйретуде оқытушылардың ин-
новациялық технологияларды жете меңгеруі өте маңызды. Осы
орайда, дәстүрлі түрде орталық оқытушыларының арасында «Та-
нысыңыздар, ол - креативті оқытушы» атты байқауы өткізіледі.
Бұл оқытушылар Орталық әкімшілігінің қолдауымен облыс, рес-
публика көлемінде ұйымдастырылатын семинар, конференция,
форумдарда озық тәжірибелерімен алмасуға мүмкіндік алады.
Шығыс Қазақстан лингвистикалық орталығы облыс бойынша
тек тілдерді оқыту орталықтары тыңдаушыларының арасында қа-
зақ тілінен алғашқы қашықтық олимпиадасын өткізді. Олимпиада
тыңдаушылардың коммуникатаивтік құзіреттілік деңгейін арттыруға
бағытталған. Олимпиада қорытындысы бойынша қазақ тілін жетік
меңгерген азаматтар облыстық дәрежедегі марапатқа ие болады.
2010 жылдан бастап мемлекеттік тілді көпшіліктің қолдануы-
на қол жеткізу және оның пайдалану аясын кеңейту мақсатын-
дағы ауқымды шаралардың бірі «Учимся говорить по-казахски»
сайты жұмыс жасайды. Бұл сайттың мақсаты қарапайым деңгей-
де интернет арқылы қазақ тілін меңгерту. Бүгінгі күні сайтты қол-
данып отырған адам саны 1125000 мыңнан асады, оның 3200-і
қарапайым деңгейде тіл үйренуде.
2014 жылдан бастап мемлекеттік тілді қоғамның тыныс – тір-
шілігінің барлық санасына кіріктіру мақсатында орталықтың
ақпараттық сайты жұмыс істейді. Бұл сайттан орталық жұмысы
туралы толық мәлімет ала аласыздар. Аталмыш сайт арқылы об-
лыстық тіл оқыту орталықтарымен онлайн режимінде байланыс
жүргізіліп отырады. Сонымен қатар, сайттан орталық оқытушы-
ларының электронды портфолиосымен таныса аласыздар. Бұл
электронды портфолиодан оқытушылардың жетістіктерін, сабақ
жоспарларын, сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдерін, тіпті бүгін-
ге өтетін сабақтарды да көруге, жүктеп алуға болады.
Елбасымыздың «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» бағдар-
ламалық мақаласында адамның құндылығы, рухани байлығы,
85
жастарды трбиелеу, олардың бойына патриоттық рухты сіңіре
білу жұмысында рухани салаға мән берілген. Осы орайда, ШҚ
лингвистикалық орталығы «Рухани жаңғыру» бағдарламасының
негізінде «Әдемі сөйле» шешендік шеберлік мектебі» жобасы
биылғы оқу жылынан бастап қолға алынды. Мақсаты – мемлекет-
тік тілдің мәртебесін арттыру. Курстарды ұйымдастыру арқылы
шығыс қазақстандықтардың тілдік қажеттіліктерін дамыту және
тіл мәдениетінің деңгейін жетілдіру. Яғни, облыстағы 12 орта-
лықтан он екі топ ашып, жиналған тыңдаушыларды көпшілік
алдында шешен сөйлей білуге үйрету, рухани құндылықтарын
арттыру. Жоба 2017 жылдан 2022 жылға дейін жоспарланған.
Аталмыш жобамыз сәтті жүзеге асырылады деген ойдамыз.
Ал, мақаладағы еліміз үшін аса маңызды мәселе әліпбиіміздің
латын қарпіне көшуі біздің облысымызда қолдау табуда. Латын
әліпбиінің жаңа нұсқасы – бүкілхалықтық таңдаудың жарқын
нәтижесі деп санаймыз, себебі қазақ тілін жаңғыртудың басты
көрсеткіші – латын жазуына көшуде екеніне және бұл қадамның
әлем қазақтарын біріктіретін маңызды фактор екеніне халықтың
көзі жетті. Қоғамның жаңа әліпбиді талқылауда көрсеткен бел-
сенділігі соның тағы бір жарқын дәлелі деп санаймыз.
Тәжірибелік сабақтар
87
Ақнұр Сағатова
Шығыс Қазақстан облысы
Тілдер жөніндегі басқармасы
Шығыс Қазақстан лингвистикалық
орталығының оқытушысы
Сабақтың
тақырыбы:
Ересектерге қазақ тілін оқытуда ойын техно-
логияларын қолданудың тиімділігі
Деңгей:
А1 (қарапайым)
Сабақтың түрі: Дәстүрлі емес
Cабақтың мақ-
саты мен мін-
деті:
Ересектерге қазақ тілін оқытуда қолданы-
латын ойынның мақсаты - ойын әдістері
арқылы тіл үйренушілердің сөйлеу тілін да-
мыту, сөйлеу дағдысын қалыптастыру, сөздік
қорын арттыру, тіл үйренушілердің қазақ
тіліне деген қызығушылығын ояту, белсен-
ділігін арттыру, тілді үйренуге деген ынта -
ықыластарын күшейту.
Психологиялық
ахуал туғызу:
(2-3 мин)
Әрбір семинарға қатысушыларға салфетка
(майлықтар) алдын ала таратылады.
Мұғалімнің сөзі: Мінеки, алдарыңызда май -
лықтар жатыр енді осы майлықты өз қа -
лауларыңызша екіге бүктеңіздер. Майлықты
аударып, келесі жағын да екіге бүк теңіздер.
Осыдан кейін бүктелмеген жерле рін ба сы
немесе ортасы болса соны қол мен жыртып
шығыңыздар.
Әрбір қатысушының майлығы әр түрлі бо-
лып шығады.
Кіріспе сөз:
(3мин)
Өздеріңіз байқағандай, әрбір қатысушы-
да майлықтардың формасы (түрі) өзгеше
болып шықты. Сол сияқты бү гін гі сабақ
та қы рыбымыз да тікелей ересек
терге қа-
зақ тілін меңгертуде, сөйлеу дағдылары-
на ма шықтауға, сөздік қорларын молай-
туға арналған ойын әдістеріне арналмақ.
88
Лексика-фоне-
тикалық ойын-
дар :
«Өлең сөздің
патшасы»
Мақсаты: тіл
үйренушілердің
лексикалық қор-
ларын байыту,
сөздерді дұрыс
оқуға, жаттауға
дағдыландыру.
(3-5 мин)
Тақтаға немесе слайдты пайдалануға бола-
ды) өлеңнен үзінді немесе тақпақ жазыла-
ды (санамақ, жаңылтпаш). Оқытушы оны
өзі оқып, сөздің мағынасына түсінік береді.
Мәтінді бірнеше рет оқытып, жаттықтыра-
ды. Тек содан соң 2-3 минут жаттауға уақыт
береді. Алдымен тақтада жазылған сөздерді,
сосын өлең жолдарын, мәтінді жауып қойып,
ойыншылар оны жатқа айтуы тиіс. Өлең кез
келген модуль тақырыбына сәйкес алынады.
Төмендегі өлең «Мамандық» тақырыбына
сәйкес алынып отыр.
Мысалы:
1.Әзір ас жоқ
дүниеде,
Сабақ өзі
оқылмайды,
Үйлер өзі
салынбайды,
Кітап өзі жа-
зылмайды.
..Барлық істің
батыры – біз,
2. Әзір ас жоқ
дүниеде,
Сабақ өзі
оқылмайды,
Үйлер өзі
салынбайды,
Кітап өзі жа-
зылмайды.
..Барлық істің
батыры – біз,
3. Әзір ас жоқ
дүниеде,
Сабақ өзі
оқылмайды,
Үйлер өзі
салынбайды,
Кітап өзі жа-
зылмайды.
..Барлық істің
батыры – біз,
4.Әзір ас жоқ
дүниеде,
Сабақ өзі
оқылмайды,
Үйлер өзі
салынбайды,
Кітап өзі жа-
зылмайды.
..Барлық істің
батыры – біз,
5. Әзір ас жоқ
дүниеде,
Сабақ өзі
оқылмайды,
Үйлер өзі
салынбайды,
Кітап өзі жа-
зылмайды.
..Барлық істің
батыры – біз,
6. Әзір ас жоқ
дүниеде,
Сабақ өзі
оқылмайды,
Үйлер өзі
салынбайды,
Кітап өзі жа-
зылмайды.
..Барлық істің
батыры – біз,
Достарыңызбен бөлісу: |
