Мектепті дамыту жоспарының басымдықтары: І. Оқу мен оқытуда «Диаолгтік оқыту» тәсілін ықпалдастыра отырып, тиімді

оқушылардың қызығушылығын арттыра отырып, білім сапасын жоғарлатуға жағдай жасау.

Мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігін арттыруға , заман талабына сай оқыту үдерісін дамытуына қолдау көрсету.

Ата-аналардың мектеппен байланысын, қажетті жоспарларға қатысып, өзіндік ой түйіндеуіне жағдай жасау, өздеріне

берілген жауапкершілікті сезінуін қалыптастыру
Міндеттері:

Оқу-әдістемелік жұмыстардың жүйелі жүргізілуіне жағдай туғызу, психологиялық ахуалды қалыптастыру.

Сабақ барысында әңгіменің түрлерін және «Lesson study» , іс-әрекеттегі зерттеу жұмыстарын жүргізуді ұйымдастыру.

Мұғалімдердің кәсіби біліктіліктерін арттыру арқылы барлық пәндердің оқытылу деңгейін «Диологтік оқыту »

тәсілімен түрлендіру мақсатында білім сапасын арттыру мен мемлекеттік стандарттың нәтижелі орындалуын

басшылыққа алу.

Желілік қоғамдастық және мектепішілік кәсіби қоғамдастық арқылы іс-тәжірибе алмасуды қалыптастыру.

Күтілетін нәтиже:

Диалогтік оқыту тәсілін қолдану мақсатында оқушылардың белсенділігі мен қызығушылығы артады, саналы тәрбие мен

сапалы білімге қол жеткізіледі;

Оқушылар өз бетінше білім алуды және топтық бірлескен жұмыстарда өз ойларын нақты,дәлелді жеткізуді меңгереді,

функционалдық сауаттылықтары дамиды;

Мектептегі ұстаздар қауымының «Диалогтік оқыту » тәсілі,оның ішінде әңгіменің үш түрі арқылы кәсіби дамуына

жағдай жасалынады, үздіксіз білім жетілдіру барысы қалыптасады;

Ұжымның шығармашылық деңгейі көтеріледі, психологиялық ахуалы жақсара отырып, ынтымақтастық орнайды;

Оқушылар өзара топтық , жұптық , бірлескен диалогтік үлгідегі тәсілдерге тартылады ;

Оұушылар сын тұрғысынан ойлануға дағдыланады, келісілген дәлелді де нәтижелі әрекеттерге ұмтылады;

Оқушылар бірін-бірі және өзін-өзі бағалай біледі,тақырып бойынша өз ойларын білдіреді, сөйлеу дағдылары кеңейтіледі;

Ата-аналардың мектеппен үздіксіз байланыста бола отырып,бала тәрбиесі мен оқыту үдерісіне деген белсенділігі артады;

Табыс критериилері:

1. 
   Мұғалімдер оқытуда диалогтік оқытуды меңгереді және тиімді қолданады;
   
2. 
   Мұғалімдер оқытуда диалогтік оқытудағы мүмкіндіктердің сан алуан түрлерін тәжірибеге енгізеді;
   
3. 
   Мұғалімдер оқытуда мейлінше аз қатыса отырып, оқушылардың бірлескен жүмысына жағдай туғызады;
   
4. 
   Оқушылар жұппен, топпен жұмыс істеуде әңгіменің түрлері арқылы өз бетінше сыни тұрғыда ойлауды қалыптастырады және дәлелді түрде пікірталасқа түсуді үйренеді;
   
5. 
   Сынып ішінде зерттеушілік әңгіме барысында өз ойын еркін айтуға дағдыланады;
   
6. 
   Өзін-өзі, өзара бағалауға дағдыланады;
   
7. 
   Сабақ барысында әңгіме – дебат және кумулятивтік әңгіме жүргізу арқылы үлгерімі төмен оқушылардың сабақтағы белсенділігі мен қызығушылығы артады.