192
of theories and research who can substantiate educational solutions using formal and
systematic arguments, able to read professional and scientific literature critically.
Drawing conclusions, we can say that the best practices of teacher education is
invaluable, as it is effective and fully consistent with the provisions of the Bologna
process and the training requirements imposed to modern teachers.
References:
1. Committee Report, 1975; Niemi & Jakku-Sihvonen, 2006, p. 32.
2. European Journal of Teacher Education Vol. 32, No. 4, November 2009,
Why is Finnish teacher education successful? Some goals Finnish teacher educators
have for their teaching Marja-Terttu Tryggvason, pp. 369–382.
3. Finnish education– reaching high quality and promoting equity, vol. 17 no 2
education review, Pirjo Linnakylä, pp. 39-40.
4. Scandinavian Journal of Educational Research Vol. 49, No. 5, November
2005,Teacher Education for Research-based Practice in Expanded Roles: Finland’s
Experience, Ian Westburya, Sven-Erik Hanse´nb, Pertti Kansanenc* and Ole
Bjo¨rkvist¨University of Illinois at Urbana-Champaign, USA; b)A°bo Akademi
University, Finland; c)University of Helsinki, Finland, pp. 475–485.
ОҚУШЫЛАРДЫҢ ҰЛТТЫҚ КЕЛБЕТІН ҚАЛПЫТАСТЫРУДА
ПАТРИОТТЫҚ ТӘРБИЕНІҢ ОРНЫ
Молдағалиева Р.Ш.
Көкшетау қ., Ш.Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті
moldagalieva_66@mail.ru
Жүректе қайрат болмаса,ұйқтаған ойды кім түртпек.
Абай.
Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың биылғы
«Қазақстан жолы – 2050: бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ» Жолдауы тәуелсіз
Қазақстанның тұрақты дамуын қамтитын және мемлекетіміздің барлық
саласына тың серпін беретін, халқымыздың игілігін кеңейтетін нақты іс-
жоспарға құрылған шын мәніндегі тарихи құжат екені даусыз.
Бұл Жолдаудың тағы бір ерекшелігі – Мәңгілік Ел құруды көздейтіні.
Өйткені, бұл біздің отандық ортақ тарихымызға мүлде жаңа ұғым. Нақтырақ
айтқанда – Мәңгілік Ел құруға бағытталған ұзақмерзімді Стратегияны жүзеге
асыру жөніндегі нақты бағдарлама ұсынылып отыр. Бұлардан бөлек
Қазақстанның қазіргі заманғы әлемнің ең дамыған мемлекет құру идеясы да
жан-жақты мазмұндалған.
193
Қазақстан ғасырға татитын ұлан ғайыр табыстарға жеткен тарихи
жолдан өтті. Дербес даму жолының нысаны табылды, жаңғыру кезеңінен өтіп,
жаңа замануи белеске шықты.
Ал осыдан 15 жыл бұрын қабылданған ұзақ мерзімді стратегия 2030 бізге
даму жолымызды нақтылауға бағыт берді. Бағдарламада межеленген 7 бағыт
толық орындалды. Ұлттық қауіпсіздігімізді қорғап, мыңдаған шақырымдық
еліміздің шекарасын анықтап, дербес мемлекеттік қауіпсіздігіміз сақталды.
Саяси тұрақтылықты сақтау үшін Халықтар достығы ассамблеясы құрылып,
еліміздегі тұрақтылық пен ұлтаралық татулық орнықты.
Ел экономикасы өркендеп, дүние жүзіндегі алдыңғы 50 дамыған елдер
қатарындамыз. Ғылым мен білімге, денсаулыққа баса назар аударылып, жаңа
мектептер, ауруханалар, балабақшалар салынды. Мұның өзі ұзақ мерзімге
жоспарланған 2030 стратегиясының межесінен бұрын орындалғанының
белгісі.
Тәуелсіз елімізді «Мәңгілік ел» ету жолында елбасы Н.Ә.Назарбаев:
«Қазақстан-2050» Стратегиясы осынау мәңгілік жолдағы буындар бірлігінің,
ұрпақтар сабақтастығының көрінісі. Тәуелсіз елді өз қолымен құрған буыннан
басталған ұлы істерді кейінгі ұрпақтың лайықты жалғастыратынына кәміл
сенемін. Бабалардың ерлігі, бүгінгі буынның ерен істері және жас ұрпақтың
жасампаздығы арасында сабақтастық болса ғана, біз «Мәңгілік Ел»
боламыз»[1],-деген ұлағатты ұлы мақсаттарды негіздей келіп, барлық буын
өкілдеріне үн қатады.
Әсіресе, мемлекетімізді дамытудың басты қозғаушы күш – жастар,- дейді
елбасы Н.Ә.Назарбаев. Ендеше, білімге әрі ғылымға ұмытылған, инновациялық
жаңалықтарды меңгерген мамандарды даярлау – мектептер мен ЖОО-ның
оқытушы-профессорлық құрамының басты міндеті Сайып келгенде, Жолдауда
көрсетілгендей
ел
президенті
қазақстандық
патротизмді
дамытуды,
насихаттауды ұлтаралық татулықты, әрбір этнос өзінің дәстүрін тілін сақтай
отырып, ұлттық тілдің дамуына ат салысуы керек дейді. Бұл әрине, ел ертеңі
болар жастарға айтылған үндеу.
Мәңгілік Ел болу үшін бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ – ортақ арнада
тоғысуы қажет. Ал Мәңгілік Ел болуды біздің ата-бабаларымыз сан жылдар
бойы аңсап келді. Енді сол асыл арманға жеткізу кейінгі ұрпақ,
жастарымыздың еншісінде. Мәңгілік Ел идеясы бойынша жастармен жұмыс
күшейтілетін болады. Бұл ретте, әрине, біздің педагогтарымыздың атқаратын
рөлі мен міндеттері зор.
Ал оқушылардың ұлттық келбетін қалыптастыруда ұлтжандылық,
патриоттық тәрбиенің мәні зор. Асылы, ұлтжандылық дегеніміз не?
Ұлтжандылық деген бұл – Ұлы сезім. Адамды ажарландырып,
нұрландырып, жігерлендіріп жібереді. Қазақ халқының саны тым аз.
Сондықтан біз ұлттың сапалы болуын ойлауымыз керек. Ол үшін нағыз білім
болуы керек. Тек диплом алу үшін білім қуудың қажеті жоқ, білімнің ұшан-
теңіз тереңіне бойлай білуіміз керек. Алаштың азаматтары «Сегіз қырлы, бір
сырлы» болған. Сыры – осы ұлтжандылық. Олар нағыз қазақ бола білді. Біз
қазақтығымызды жүрегімізбен сезініп, келешеқ ұрпақ, жастарға педагогикалық
Достарыңызбен бөлісу: |