Мамандық бойынша базалық пәндер модулі Білім траекториясының пәндері

В

Жас ерекшелік психологиясы

Студеттерге дамып келе жатқан организмнің ерекшеліктері туралы  оның 

қоршаған ортамен қарым-қатынасын, дененің топографиялық-механикалық 

орналасуын және  мүшелердің құрылысы  мен құрылымының  

функцияларының ӛзара іс-қимылының түрлі жас кезеңдеріндегі  онтогенезін, 

денсаулығын сақтауға  және қалыпты ұстауға қазіргі заманғы кӛзқарастарын 

қалыптастыру. Организмнің морфофункционалдық даму заңдылықтары 

туралы теориялық білімді меңгеру. Оқу процесін жобалау және іске асыру 

үшін физикалық жұмыс сыйымдылығын әр түрлі уақыт аралығының 

ӛзгерістер заңдылықтарының (академиялық жыл, тоқсан, ай, апта, күн, дәріс) 

ерекшеліктерін  ескеру.

Кіріспе. Жасқа  сай  анатомиясы, физиологиясы және гигенаның 

педагогикадағы маңызы. Баланың дене ӛсуі мен даму заңдылықтары. Жаска 

сай ӛсу кезеңдері.  Тұқым қуалаушылық және қоршаған ортаның  баланың 

дамуына әсері.  Тірек-қимыл жүйесінің онтогенетикалық дамуы.  Қаңқа 

құрылысының жасқа сай ӛзгерістері.  Бұлшық ет қызметінің дамуына  жас 

кезеңдерінің заңдылықтары.  Дененің  ӛмір тіршілігі, ӛсу және даму 

барысында сыртқы орта факторларының әсері. Организм – тұтастай бір ағза.  

Дене дамуы  және  оның бағалау кӛрсеткіштері. Соматотиптер. Әртүрлі 

кезеңдерінде органның жүйелерін онтогенезінің анатомиялық-физиологиялық 

ерекшеліктері. Организмнің ішкі ортасы.  Қан айналым жүйесінің 

морфофункциялық және  жасқа сай ерекшеліктері.  Жүрек және қан 

тамырларының жұмысына рефлекторлардың әсері.  Ас қорыту жүйесінің 

жасқа сай ерекшеліктері.  Жүйке жүйесінің анатомиясы мен физиологиясы 

және оның жасқа сай ерекшеліктері.

Анатомия, физиология және адам денсаулығының гигиенасының  

терминологиясы   мен  термин ережелерін білу, адам денесінің ӛсуі мен 

дамуының негізгі заңдылықтарын білу, дені сау адамның мүше жүйелерінің 

құрылымы мен функциясын білу, адам организмнің ӛмірлік функцияларының 

негізгі процестерінің физиологиялық сипаттамасын меңгеру.

Балалар мен жасӛспірімдердің анатомиялық, физиологиялық ерекшеліктерін, 

ажыратуға қабілетті болу, балалар мен жасӛспірімдердің гигиенасы негіздерін 

білу.

Биологияның және ӛзін-ӛзі 

танудың мектеп курсы

Шеттілдік білім берудің 

әдістемесі,Шет тілдерін 

оқытудың арнайы бағытталған 

әдістемесі, Рефлексивті оқыту

А

Ағылшын тілі фонетикасының 

тәжірибелік курсы

Пәнді оқытудың мақсаты: Адамдар арасында жеке және әлеуметтік 

айырмашылықтар мәнінің бастапқы білім жүйесін қалыптастыру.  Пәнді 

оқытудың міндеті: Нақты жас кезеңдерінде адамның психика шындығын 

сипаттау және зерттеу.

Жас дифференцияиал психологияның  туындауы. Психологиядағы жекеше 

түсінігі. Психофизиология жеке айырмашылықтарының материалдық түсінігі 

ретінде. Мурагері теориясының негізгі түсініктері. Конспекция адамның 

биология құжаты ретінде. Адамның жекешелігін қалыптастыруда бас мының 

ассиметриясының рӛлі. Биоритмдер. Жыныс диморфизмының биология 

аспектілері.

Октогенезінің  әртүрлі кезеңдерінде педагог - психологияның балалармен 

және ересектермен кәсіби әрекеттесуіндей практика және теориялық 

дағдыларді білу; - жас ерекшелік психологиясы туралы алынған білімді 

практика  жүзінде қолдана білу.

Ағылшын тілінің мектеп 

курсы

Кәсіби бағытталған шет 

тілі,Іскерлік ағылшын тілі, 

Бастауыш және профильді 

мектепте шет тілін 

оқыту,Елтану,Оқытылатын тіл 

теориясының негіздері

Б

Ағылшын тілінің фонетикасының 

кіріспе курсы 

заманауи фонетикалық зерттеулер мен фонетикалық матриеалдың 

ғылыми анализінің әдістемесі саласында жүйелі теориялық білім және 

тәжірибелік дағдыларды алу, ағылшын тілінің фонология 

орналасуының негізгі теориялық білімін алу; негізгі әдістері мен 

фонетикалық талдаудың құбылысын ұғу; ағылшын тіліндегі сӛздердің 

айтылу дағыларын және дұрыс артикуляция, екпін мен интонациямен 

сӛйлемдер құруды үйрену;  шет тілінде сӛйлейтіндерді тыңдап, түсіну 

дағдаларын дамыту;

Сӛйлеу органдары және олардың жұмысы.  Ағылшы дыбыстарының 

классификациясы. Ағылшынша дыбысталудың 

ерекшеліктері.Транскрипция ұғымы. Дауысты дыбыстар. Дифтонгтар. 

Ассимиляция. Екпіннің жоғалуы. Жақты екпін. Мұрын екпіні. 

Дауысты дыбыстардың тӛрт түрлі буында оқылуы. Сӛйлемді 

мағынасы бойынша бӛлу. Сӛздік екпін. Сӛз тіркесінің екпіні. 

Ритмикалық екпін. Ритмнің әсерінен сӛйлеу екпінінің ӛзгеруі. 

Логикалық екпін. Тӛменгі екпін. Жоғарғы екпін. Жоғары-тӛменді 

екпін.   

ағылшын тілінде сӛйлеудің түрлі екпінін білу;   

- ағылшын тілінде дыбыстарды дұрыс айта білу,   сӛйлемді дұрыс 

ритмикалық топтарға бӛліп және негізгі немесе логикалық екпінді 

пайдаланып жүйелі түрде сӛйлеу .

Ағылшын тілінің мектеп 

курсы

Кәсіби бағытталған шет 

тілі,Үйде оқытудың 

күрделенген деңгейі,Бастауыш 

мектепте шет тілін оқытудың 

инновациялық 

технологиялары,Лингвоелтану

,Ағылшын тілінің теориялық 

курсы

В

Теориялық фонетика

заманауи ағылшын тілінің фонетикалық құрылымын оқу; ана тілі мен 

ағылшын тіліндегі фонетикалвқ құрылымның салыстырмалы анализі 

бойынша теориялық білім алу.  

жүйедегі фонетикалық бірліктерді сипаттау қабілетін қалыптастыру, 

олардың пайда болуын, функцияларын және негізгі ағылшын тіліндегі 

фонетикалық жүйенің даму қарқынын анықтау,  тәжірибелік фонетика 

курсын ӛту барысында алған білімін жалпылау және тереңдету; ӛз 

бетімен шешімдер жасау қабілетін дамыту.   әңгімелесі кезіндегі 

шынайы ағылшын тілінің фонетикалық жүйесі және оның жұмыс 

жасауы. Заманауи ағылшын тілінің фонетикалық құрылымы түрлі 

деңгейдегі функционалдық бірлік ретінде және түрлі үндердің, 

интонациялардың таразы түрлі қарым қатынас мақсатында 

тәжірибелік қолданысын жалпылайды. Фонетикалық ұғым мен 

құбылыс, дыбыс классификациясы, екпін түрлері, заманауи ағылшын 

тілінің буын түрлері орыс тілінің фонетикалық жүйесімен 

салыстырмалы түрде қарастырылуы.  

фонетикалық құбылыстарды талдау мен топтау біліктілігі; ана тілі мен 

ағылшын тіліндегі фонетикалық жүйелерді салыстыру, нақты сӛйлеу 

екпінінде айырмашылықтарын, сӛз тіркестерінде және ауызша 

екпінде, диапозон ендігінде, сӛз құруда ритмикалық және 

артикуляциялық ерекшеліктері.   

- ана тілінде фонетикалық жүйелерді салыстыру бойынша жасалған 

салыстырмада негізінде ағылшынша сӛйлеудің фонетикалық 

нормаларын білу

Ағылшын тілінің мектеп 

курсы

Кәсіби бағытталған шет тілі,  

Іскерлік хат, Екі тілде және 

шет тілін оқыту,Оқытылатын 

тілі елдің 

мәдениеті,Лингвистикалық 

ғылымдардың негізі және 

лингвистикадағы методология

А

Ағылшы тілі грамматикасының 

тәжірибелік курсы

грамматикалық дағдыларға ие болу.  Ағылшын тілінің нормативті 

және функционалды грамматикасымен танысу.тіл мен сӛйлеудің 

грамматикалық жүйесі жайлы жалпы ұғымын қалыптастыру.

ағылшын тіліндегі сӛз таптары және олардың негізгі сӛз құрау иілісі. 

Сӛйлемді қарым қатынас мақсатында бӛлу. Басыңқы және бағыныңқы 

сӛйлемдер. Части речи в английском языке и их основные 

словообразующие инфлексии. Шақтар келісімі. Функционалды 

грамматика. 

ағылшын тілінің грамматикалық құрылымын білу;  

- сӛйлеуде ағылшын тіліндегі құрылымдарды грамматикалық тұрғыда 

дұрыс қолдана білу, уақыт кӛрсеткіштерін ескере отырып дұрыс 

сӛйлем құрау, грамматикалық құрылымдарды қарым қатынас 

мақсатында анықтау және құру   

Ағылшын тілінің мектеп 

курсы

Кәсіби бағытталған шет тілі, 

Іскерлік ағылшын тілі , Елтану 

Б

Ағылшын тілінің кіріспе тәжірибелік 

курсы

шет тілінде ауызша және жазбаша дағдыларына ие болу; шет тілін 

қарым-қатынас құралы ретінде меңгеру; ауызша сӛйлеу дағдыларын 

қалыптастыру; дайын монологиялық және диалогты әңгіме жүргізу 

біліктілігі,  оқылған, естілген, кӛрінген мағлұматты синтездеу және 

ақпаратты бағалау,  қажетті кӛлемде грамматикалық материал 

меңгеру

функционалды тіл; микро-диалогтар; ақпарат алмасу-диалогы; ой 

бӛлісу-диалогы; әңгіме-диалог; сұхбат; пікір-талас; жарыссӛз;  

түрлі тақырыпта әңгіме жүргізу, грамматикалық қателерсіз 

дайындықсыз сӛз бастау, айқын стильдік шектеусіз еш дайындықсыз 

диалог құру, ӛзіндік қызығушылығын кӛрсете білу, арнайы тілдік 

функционалды құрылымдары мен түрлі мотив пен кӛңіл күйді 

жеткізетін құрылымдарды пайдалана отырып түсіндіру және ойын 

кӛрсете білу 

Ағылшын тілінің мектеп 

курсы

Кәсіби бағытталған шет тілі, 

Үйде оқытудың күрделенген 

деңгейі, Лингвоелтану 

В

Тіл біліміне кіріспе

тілдің шығу тарихы мәселесі мен ішкі құрылымы жайында теориялық 

білім алу;  адамның тілді түрлі салада қолдану ерекшеліктері мен 

тілдік деректерді бақылау дағдыларының қалыптасуын білу. тілдің 

қоғамдық құбылыс ретінде толық ұғым қалыптастыру,  оның негізгі 

функциялары мен маңызды түсініктерді қалыптасуын меңгеру; 

заманауи әлемде лингвистиканың рӛлі мен орнын түсіну; 

лингвистикалық терминологияны пайдалану дағдыларын дамыту;

Тілдің шығу ерекшелік және шығу мәселесі. Тілдің тарихи даму 

заңдылықтары. Фонетика және фонология. Лексикология және 

семасиология. Фразеология. Этимология. Лексикография. Морфемика. 

Сӛзқұрау. Грамматика. Әлем тілдері мен олардың классификациясы. 

Графика және орфография. Жазу.

тіл білімінің негізгі салаларын, тіл функцияларын, акустика мен 

артикуляция жайлы негізгі мағлұматтарды, сӛз ұғымы мен тіл 

жүйесіндегі орны жайлы, фразеологиялық бірліктердің негізгі 

классификациясын, сӛздің морфологиялық құрылымын және сӛздің 

морфемдік құрылымының тарихи ӛзгерістерін, граммтикалық негізгі 

тарауларын, тілді жүйелеудің түрлі әдістерін білу, ең тараған тілдің 

шығу болжамын түсіну.

Ағылшын тілінің мектеп 

курсы

Кәсіби бағытталған шет тілі, 

Іскерлік хат, Оқылатын елдің 

мәдениеті

БП

2

БП

2

3

БП

2

3

3