Ұлттық біліктілік тестілеуге дайындалуға арналған педагогика мен əдістемеден көмекші құрал

Жауап: Белсенділік Заманауи ресурстар жоқ Жауап

жүктеу 244,18 Kb. бет 16/103 Дата 13.08.2022 өлшемі 244,18 Kb. #39099 түрі Сабақ

Навигация по данной странице:

• Жауап

Жауап: Белсенділік Заманауи ресурстар жоқ Жауап: Веб 2.0 компьютерлік технологияларды пайдалану Заңдылық дегеніміз Жауап: Педагогикалық процесс пен құбылыстардың арасындағы мəнді байланыс Зерттеу жұмыстарына жүргізілген талдау оқу нəтижелелерінің бес санатын анықтауға мүмкіндік берді Жауап: Білім алу – білімнің сандық ұлғаюы. Оның нəтижесі алынған ақпарат болып табылады ( негізгі міндет- «көп білу»). Білім алу есте сақтау ретінде.Нəтиже – қайта өндіруге болатын есте сақталған көлемді ақпарат. Білім алу ақпарат жинақтау ретінде. Нəтиже – есте сақталып, қажет болған жағдайда қолдануға да болатын факті, дағды жəне əдістерінің айтарлықтай мөлшердегі жиынтығы. Білім алу- мағынаны ұғыну жəне оның мəнін анықтау ретінде. Бұның нəтижесі – оқушының пəннің құраушы бөліктері мен шынайы өмір арасындағы өзара байланыстарды анықтай алуы. Білім алу шынайылықты өзгеше түсіну жəне түсіндіру ретінде. Нəтижесі – əлемді өзгеше қырынан қарастыру арқылы танып- білу. 193. Зерттеу жұмысты жазудың 5 кезеңді жүйелі тəсілі Жауап: Жоспар жəне дайындық. Ақпаратты жинау жəне бағалау. Құрылым. Жоба жазба. Түпкілікті нұсқа Зерттеу жұмысы кəсіби тұрғыдан дамуға қажетті материалдан тұрады Жауап: Дарлинг Хаммонд жəне Ричардсон, 2009 ж. Зерттеу сабақтың қай кезеңінде қолданылады? Жауап: Сабақтың кез-келген кезеңінде Зерттеу тəжірибелеріне сүйене отырып, педагогикалық жаңалықтардың мынадай критерийлер жиынтығын анықтауға болады Жауап: Жаңашылдық, оптималдық, жоғары нəтижелілік, тəжірибеде шығармашылықпен қолдану мүмкіндігі Зерттеулері Барнстың ертеректегі жұмысына негізделе құрылып, білім беру барысындағы диалог атқаратын негізгі рөлге назар аударуды мақсат етеді Жауап: Мерсер жəне Ходжкинсон, 2008 ж. Зерттеушілер мұғалімнің бойындағы қандай құндылықты бəрінен жоғары қойып отыр? Жауап: Сенім Зерттеушілік əңгіме - мұғалімдердің оқушыларды əңгімеге тарту кезінде дамыту қажет болып табылатын əңгіменің түрін анықтаған ғалымдар Жауап: Барнс пен Мерсер Бір мəселенің (проблеманың) бірнеше шешімін іздеу мақсатында қолданылатын шығармашылық ойлаудың түрі Жауап: Дивергентті ойлау Бір нақты кезеңде сол сəтте неге жеткендігін есепке алу үшін жасалған бағалау жүктеу 244,18 Kb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз