Литература (с нерусским языком обучения) класс

жүктеу 1 Mb. бет 8/13 Дата 19.01.2022 өлшемі 1 Mb. #33718 түрі Методические рекомендации

СОР Я2 8 кл

Навигация по данной странице:

• Всего баллов 9
• Уровень учебных достижений
• ЗАДАНИЯ ДЛЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ Раздел «Мир живой природы»
• Уровень мыслительных
• Критерий оценивания № задания Дескриптор Балл
• Всего баллов 10

Критерий оценивания	№ задания	Дескриптор
Балл
		Обучающийся
Определяет	1	определяет цель данного текста;	1
стилистические
		указывает сферу употребления;	1
особенности текстов
		находит 1-й признак стиля текста;	1
публицистического стиля
		находит 2-й признак стиля текста;	1
Создает текст		соблюдает структуру письма;	1
публицистического стиля	2
		соблюдает особенности жанра;	1
		придерживается стиля;	1
Использует деепричастные	3	образует деепричастные обороты;	1
обороты
		использует в статье.	1
Всего баллов			9

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания

за раздел «Через тернии к звездам»

Критерий оценивания

Уровень учебных достижений

Низкий

Средний

Высокий

Определяет стилистические

затрудняется в определении

указывает стиль текста, но

правильно

указывает стиль

особенности

текстов

стиля текста, путается в

допускает

ошибки

в

текста, приводит доказательства,

публицистического стиля

признаках стиля

доказательствах,

при

определяет признаки стиля

определении

признаков

стиля

Создает

текст

пишет

статью,

выдвигает

пишет

статью, раскрывая

пишет

статью,

глубоко

публицистического

стиля

простые идеи и понятия, в

тему,

соблюдает

раскрывая

тему,

соблюдает

(статья);

использует

целом

логично

излагает

особенности жанра,

особенности жанра,

деепричастные обороты

мысли, допускает ошибки в

выдвигает достаточно

выдвигает

сложные

идеи и

образовании и использовании

сложные идеи и понятия,

понятия, логично и связно

деепричастных оборотов

логично

излагает мысли,

излагает

мысли,

образует

частично

образует

и

деепричастные

обороты,

использует

деепричастные

правильно

обороты

использует в речи

15

ЗАДАНИЯ ДЛЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ Раздел «Мир живой природы»

Подраздел Слушание

Говорение

Цель обучения 8.1.1.1 Понимать основную и детальную информацию

сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя

разрозненные факты в общий контекст, определяя

причинно-следственные связи и делая выводы

8.2.5.1 Участвовать в диалоге по общественно-значимым

проблемам, аргументируя свою точку зрения

8.5.1.3 Использовать сложные числительные в

соответствующих формах

Критерий оценивания • Понимает основную и детальную информацию
сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы
• Участвует в диалоге по общественно-значимой
проблеме, аргументируя свою точку зрения
• Использует сложные числительные в
соответствующих формах
Уровень мыслительных Знание и понимание

навыков Применение

Навыки высокого порядка

Время выполнения 20 минут
Задания

Посмотрите видео. https://www.youtube.com/watch?v=jcIXYMCjtY0

1. 
   Отметьте «верные» и «неверные» утверждения, укажите, утверждение является причиной или следствием. Обозначьте буквами «В» или «Н» в первом столбике, «П» или «С» - во втором.
   

Утверждения		Верно/ неверно	Причина или
			следствие
1.	Популяция сайги увеличилась в 50 раз
2.	Количество животных увеличить не
удалось.
3.	Пастереллез стал причиной гибели
Уральской популяции.
4.	Массовый падеж был с 2010 по 2015
годы.
5.	На сегодняшний день количество
животных составляет около 100 000 особей.
6.	Размножение сайги происходит в апреле.
7.	Природа не позаботилась о безопасности
сайгаков.

8. 
   В Казахстане существуют организации по сохранению биоразнообразия.
   

8. 
   Ученые исследуют животных для определения причин исчезновения.
   
9. 
   Для определения путей миграции используют спутники.
   
10. 
    Браконьеры отстреливают сайгаков ради шкуры.
    
11. 
    Сайгачьи рога используют в медицине.
    

8. 
   Сотрудники правоохранительных органов не в состоянии обеспечить охрану сайгаков.
   

8. 
   В Западно-Казахстанской области открыли природный резерват.
   

2. 
   Сделайте вывод одним
   

предложением.__________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3. 
   Опираясь на материал видео, составьте в парах диалог на тему «Защита живой природы – важная задача людей».
   
4. 
   Используйте в речи сложные числительные в соответствующих формах.
   

Критерий оценивания	№ задания	Дескриптор	Балл
		Обучающийся
Понимает основную и	1	определяет верную/ неверную	1
детальную информацию		информацию;
сообщения
		определяет причину и следствие;	1
		делает вывод;	1
Участвует в диалоге по		выдвигает идеи;	1
общественно-значимой
	2	поддерживает собеседника;	1
проблеме, аргументируя
		аргументирует собственную точку	1
свою точку зрения
		зрения;
Использует сложные		образует сложные числительные	1
числительные в
	3	применяет в речи сложные	1
соответствующих формах		числительные, изменяя по падежам.
			1
			1
Всего баллов			10

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания

за раздел «Мир живой природы»

Критерий оценивания

Уровень учебных достижений

Низкий

Средний

Высокий

Понимает

основную и

Слабо

понимает основную

Хорошо

понимает

основную

Отлично

понимает

основную

детальную

информацию

сообщения,

информацию

сообщения,

информацию

сообщения,

информацию

пытается

определить

определяет

причинно-

определяет

причинно-

сообщения, объединяя

причинно-следственные

следственные

следственные

разрозненные

факты в

связи и сделать выводы;

связи и делает в целом

связи и

делает

правильные

общий

контекст,

допускает ошибки в ответах

правильные выводы,

выводы;

определяя

причинно-

дает в

целом

правильные

дает правильные ответы

следственные

связи и

ответы

делая выводы

Участвует в диалоге по

Объясняет

простые

идеи;

Раскрывает

и

объясняет

Эффективно

раскрывает

и

общественно-

ограниченно

раскрывает

идеи,

сложные

идеи,

лексикон

объясняет

сложные идеи

и

значимым

проблемам,

выражает мнение с небольшим

достаточно

соответствует

понятия, демонстрирует богатый

аргументируя

свою

количеством

обоснования

или

тематике

диалога,

хорошо

лексикон,

точку зрения

без него,

обозначает

проблематику и

выражает

мнение

с

пытается

анализировать

и

авторскую позицию,

последовательным

хорошо

оценивать

соответствующую

мнение

в

основном

сформулированным

информацию, но не всегда

обосновано

обоснованием

удачно

жүктеу 1 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: