Литература (с нерусским языком обучения) класс
- Навигация по данной странице:
- Всего баллов 9
- Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Спорт и отдых»
- Критерий оценивания
- Уровень учебных достижений
- ЗАДАНИЯ ДЛЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ
| Критерий оценивания
|
№ |
Дескриптор | ||
|
Балл | ||||
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
Обучающийся |
| |
|
Анализирует |
содержание |
1 |
определяет роль эпизода в структуре |
1 |
|
эпизода, |
определяя |
|
композиции; |
|
|
структурно-композиционные |
|
|
| |
|
|
анализирует поведение героев; |
2 | ||
|
особенности |
|
|
|
|
|
|
|
делает вывод; |
1 | |
|
Применяет знаки |
|
|
расставляет знаки препинания; |
1 |
|
препинания в предложениях |
|
|
| |
|
2 |
графически обосновывает выбор; |
1 | ||
|
с обособленными членами |
|
| ||
|
|
|
| ||
|
предложения |
|
|
|
|
|
Заменяет причастные |
|
находит 1-й причастный оборот; |
1 | |
|
|
находит 2-й причастный оборот; |
1 | ||
|
обороты синонимичными |
|
|
| |
|
3 |
заменяет причастный оборот |
1 | ||
|
конструкциями |
|
синонимичной конструкцией. |
| |
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
Всего баллов |
|
|
|
9 |
8
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания
за раздел «Спорт и отдых»
|
Критерий оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
Уровень учебных достижений |
|
|
|
|
|
|
| |||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
Низкий |
|
|
|
|
|
Средний |
|
|
|
|
|
Высокий |
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
|
Анализирует |
содержание |
демонстрирует |
|
элементарное |
демонстрирует достаточное |
демонстрирует |
|
глубокое | ||||||||||||||
|
эпизода |
художественного |
понимание |
|
прочитанного |
понимание прочитанного текста; |
понимание прочитанного текста; | ||||||||||||||||
|
произведения, |
определяя |
текста; |
|
|
|
|
|
|
достаточно |
хорошо |
анализирует |
точно |
и |
ясно |
анализирует | |||||||
|
структурно- |
|
слабо анализирует содержание |
содержание |
произведения, |
содержание |
|
произведения, | |||||||||||||||
|
композиционные |
произведения, |
|
не |
может |
определяя |
|
структурно- |
правильно |
|
определяя | ||||||||||||
|
особенности |
|
определить |
|
структурно- |
композиционные особенности и |
структурно-композиционные | ||||||||||||||||
|
|
|
|
композиционные |
особенности |
поведение героя |
|
|
|
|
особенности и поведение героя | ||||||||||||
|
|
|
|
и поведение героя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Применяет |
|
знаки |
применяет знаки препинания в |
достаточно |
грамотно |
применяет |
грамотно |
применяет |
знаки | |||||||||||||
|
препинания в предложениях |
предложениях |
|
|
|
с |
знаки препинания в предложениях |
препинания |
в предложениях с | ||||||||||||||
|
с обособленными членами |
обособленными |
|
членами |
с обособленными членами; дает в |
обособленными |
|
членами | |||||||||||||||
|
предложения |
|
предложения; |
|
|
слабое |
целом |
соответствующее |
предложения; |
дает |
полное | ||||||||||||
|
|
|
|
графическое |
|
обоснование |
графическое обоснование выбора |
графическое |
|
обоснование | |||||||||||||
|
|
|
|
выбора |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выбора |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Заменяет |
|
причастные |
пытается заменить причастные |
частично заменяет |
причастные |
заменяет |
причастные |
обороты | ||||||||||||||
|
обороты |
синонимичными |
обороты |
синонимичными |
обороты |
синонимичными |
синонимичными конструкциями | ||||||||||||||||
|
конструкциями |
|
конструкциями |
|
|
|
|
|
конструкциями |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
ЗАДАНИЯ ДЛЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ
|
|
|
жүктеу 1 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау