Үлгерімі төмен оқушылар туралы мәлімет
№
|
Оқушының
аты-жөні
|
Қиындық түрі
|
1
|
Керімбай Дәулет
|
Баяу,есте сақтау қабілеті төмен. Шыдамыз, мазасыз Қимыл, іс-әрекеті баяу
|
|
|
|
|
|
|
Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс
№
|
Жүргізілетін жұмыс
|
Күні
|
Жауапты
|
1
|
Үлгерімі төмен оқушы туралы мәлімет
|
01.10.16 ж.
|
Джумаханова С.С.
|
2
|
Ата-анасымен пікірлесу
|
Үнемі
|
Джумаханова С.С.
|
3
|
Ата-анасының сабаққа қатысуын қадағалау
|
Үнемі
|
Джумаханова С.С.
|
4
|
Үйірмелерге тарту
|
Үнемі
|
Джумаханова С.С.
|
5
|
Жеке тапсырмалар беріп, орындалуын қадағалау, нәтижесін саралау
|
Үнемі
|
Джумаханова С.С.
|
6
|
Сынып белсенділерінің қатарына қосу
|
Үнемі
|
Джумаханова С.С.
|
7
|
Бос уақытында немен шұғылданатынын бақылау
|
Үнемі
|
Джумаханова С.С.
|
8
|
Бірге жүрген достарынының пікірін тыңдау
|
Үнемі
|
Джумаханова С.С.
|
9
|
Қай пәнге ықыласты, ықылассыз екенін бақылау
|
Үнемі
|
Джумаханова С.С.
|
10
|
Оқушының ықыласын ояту арқылы табиғи дарынын анықтау, дамыту
|
Үнемі
|
Джумаханова С.С.
|
Бекітемін:
Мектеп директоры:
________________
2020-2021 оқу жылына арналған оқушының үлгермеушілігінің алдын алу шаралары.
№
|
Іс-шаралар
|
Мерзімі
|
Жауапты
|
1
|
Ата-аналарымен пікірлесу,
«Оқушы үлгермеушілігінің себептері".
Ата-аналармен сауалнама жүргізу
|
Қыркүйек
|
Пән мұғалімі:
Джумаханова С.С.
|
2
|
Үлгермеушіліктің себептерін анықтау үшін оқушылармен сауалнама жүргізу.
|
Қазан
|
-
|
3
|
Оқушылармен пікірлесу.
"Маған оқуға не кедергі келтіреді? "
|
Қараша
|
-
|
4
|
Сабақтан соң оқушымен қосымша сабақ өткізу (жүйелі түрде)
|
Жыл бойы
|
-
|
5
|
Оқушымен қосымша жұмыс:
"Ауызша жауаптың жоспарын түзу ережелері"
"Үй тапсырмасымен қалай дұрыс жұмыс жасау керек?"
|
Желтоқсан
|
-
|
6
|
Оқу ісіне ынталандыру (қолпаштау, табыс сәтін тудыру, белсенді еңбекке итермелеу). Танымдық түрдегі тапсырмалар, жекелеген өзіндік жұмыстар, сыныптан тыс шығармашылық іс-шараларға тарту.
|
Жыл бойы
|
-
|
7
|
Оқушыдан сабақ сұрау : ауызша (бірізді жауап немесе орнында отырып бірнеше жауап айтуы) немесе жеке тапсырма карточкасымен жазбаша сұрау.
|
Жыл бойы
әр сабақта
|
-
|
8
|
Сабақта оқушымен бақылау жұмыс процесінде: қолайлы атмосфера тудыру, сұраудың жиілігін азайту, жауаптың шамамен жоспарын ұсыну, көрнекі құралды қолдануға рұқсат ету, бағаны көтермелеу немесе мақтау. Жаңа материалды баяндау кезінде: үлгерімі
төмендерге жиі қаратып айту, көмекші ретінде оларды қатыстыру.
|
Жыл бойы
әр сабақта
|
-
|
9
|
Сабақта өзіндік жұмысты ұйымдастыру: тапсырманы бөліктерге бөлу, ұқсас тапсырманы нұсқау, (алдында орындалған), шешу жолдарының әдістерін еске түсіру ережелер мен қасиеттеріне сүйену, қатесін көрсете отырып толық бақылау жасау, өзіндік жұмысты ұйымдастыру кезінде: ұтымдырақ жаттығуларды көбірек ұсыну, жаттығу санын механикалық көбейтпеу, тапсырма орындалуының реттілігін толық түсіндіру, кездесуі мүмкін қиындықтар жайлы ескерту, көмекші карточкаларын қолдану, іс-әрекеттің жоспарын бағыттайтын тапсырмалар, карточкалар қолдану.
|
Жыл бойы
әр сабақта
|
-
|
10
|
Барлық үй жұмысын тексеру. Сабақтан соң орындалуын бақылау (жоқ болған жағдайда)
|
Жыл бойы
әр сабақта
|
-
|
11
|
Үй тапсырмасының арнайы жүйесін ұйымдастыру: ескертпелер дайындау, шығармашылық тапсырмасын, үй тапсырмасын блокқа бөлу.
|
Жыл бойы
әр сабақта
|
-
|
Үлгерімі төмен оқушылармен жүргізілетін
жұмыстардың бағдарламасы
Оқушының аты-жөні---------------------------------------------------------Сыныбы ------------------------
Мұғалімнің аты-жөні-------------------------------------------------------------------------------------------------
1.Жұмыстың мақсаты--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2.Оқушыға мінездеме--------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Талқыланатын ,игерілетін тақырыптар---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. Жұмыс түрлері----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5. Жұмыс нәтижесі---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Бекітемін:
Мектеп директоры:
________________
«___»____ 2020 ж.
Үлгерімі төмен оқушылармен жүргізілетін жұмыстардың бағдарламасы
2020-2021оқу жылы
2 «В» сынып. Қазақ тілі пәні
І тоқсан
қ/с
|
Сабақтың тақырыбы
|
Мерзімі
|
Жұмыс түрі
|
1
|
Тіл және сөйлеу
|
|
Жаттығулар орындау
|
2
|
Дыбыс және әріп. У әрпінің жазылуы
|
|
Жаттығулар,
оқу машығы
|
3
|
И ,й әріптерінің жазылуы
|
|
Суретпен жұмыс, әңгімелеу
|
4
|
Дауыссыз б мен п
|
|
Жеке тапсырмалармен жұмыс
|
5
|
Дауыссыз ғ мен қ
|
|
Жаттығулар,
мәнерлеп оқу
|
6
|
Дауыссыз к мен г
|
|
Жеке тапсырмалар
|
7
|
Дауыссыз л мен р
|
|
Жаттығулар, , әңгімелеу
|
8
|
Жаттығулармен жұмыс.
Н,ң дыбысы мен әрпі.
|
|
Жаттығулар орындау
|
ІІ тоқсан
Достарыңызбен бөлісу: |
