Әдістемелік бірлестік жұмысын жоспарлау

Әдістемелік бірлестіктерді өткізудің белсенді формалары: дөңгелек үстел басындағы сұхбат, іскерлік ойын, пікірталас, конференция, педагогикалық оқулар, т.б.

1. Педагогикалық білім беру тұжырымдамасы (М.А.Құдайқұлов, С.И.Архангельский, В.А.Сластенин, Н.Д.Хмель және т.б.).

   
   

2. Педагогикалық кадрлардың біліктілігін көтеру тұжырымдамасы ( А.М. Гельмонт, Н.В. Кузьмина, Н.В. Кухарев және т.б.).

   
   

3. Ғылыми-әдістемелік жұмыстарды ұйымдастыру (Я.С.Бенцион, Е.С.Березняк, Л.И.Гусев және т.б.).

   
   

4. Ғылыми-әдістемелік жұмыстарды ұйымдастыру тұжырымдамасы (Я.С.Бенцион, Е.С.Березняк, Л.И.Гусев, А.Н.Зевина, Х.И.Лийметс, Б.А.Әлмұхамбетов, Н.А.Абишев, А.Н.Зевина, Х.И.Лийметс, П.В. Худоминский және т.б.);

   
   

5. Педагогикалық шығармашылық тұжырымдамасы (Н.Д.Никандров, М.Н.Скаткин, В.И. Загвязинский, Я.С.Турбовской және т.б.).

   
   

6. Жаңашыл тәжірибені жинақтау тұжырымдамасы (Ю.К.Бабанский, В.И.Журавлев, В.Ф. Шаталов және т.б.).

   
   

7. Инновациялық білім беру тұжырымдамасы (В.А.Сластенин, Л.С.Подымов, Н.Р.Юсуфбекова, Н.Ш.Чинкина, Ж.А.Қараев, К.Д.Бузаубакова және т.б.).

   
   

8. Мұғалімнің зерттеушілік мәдениетін қалыптастыру тұжырымдамасы (Н.Д.Хмель, Н.В.Кузьмина, И.И.Цыркун, З.А.Исаева, Ш.Т.Таубаева және т.б.).

   
   

9. Жаңа формация мұғалімінің тұжырымдамасы (М.Н.Сарыбеков, т.б.).

   
   

Ғалым К.Д.Бузаубакова мұғалімнің инновациялық іс-әрекетке даярлығының дәрежесіне сәйкес мұғалімдердің төмендегідей 8 типтерін ажыратады (27-сурет).