33
53. Мектеп жасына дейінгі баланың жеке тұлғалық даму ерекшеліктері.
54. Мектеп жасына дейінгі баланың мінез-құлық дамуы мен сананың
қалыптасуы.
55. Мектеп жасына дейінгі баланың сезім мен эмоция даму ерекшеліктері.
56. Мектеп жасына дейінгі баланың ерік сапалары.
57. Мектеп жасына дейінгі баланың ақыл-ой даму ерекшеліктері.
58. Мектеп жасына дейінгі баланың сенсорлық даму ерекшеліктері.
59. Мектеп жасына дейінгі баланың зейін ерекшеліктері, дамыту
жолдары.
60. Мектеп жасына дейінгі баланың есте сақтау ерекшеліктері, дамыту
жолдары.
61. Мектеп жасына дейінгі баланың қиял ерекшеліктерінің даму
жолдары.
62. Мектеп жасына дейінгі баланың қабілетін қалыптастыру және
дамытуда тәрбиеші мен жанұяның орны.
63. Мектеп жасына дейінгі баланың мектепте оқуға психологиялық
дайындығы.
64. Мектеп жасына дейінгі баламен психокоррекциялық жұмысын
жүргізу ерекшеліктері.
65. Қазақстан Республикасындағы 12-жылдық білім беру моделіне көшу
проблемалық мәселелері.
Мектепке дейінгі педагогика
66. Мектеп жасына дейінгі балалардың еңбек тәрбиесі.
67. Мектепке дейінгі мекемедегі мерекелер мен сауықтардың бала
дамуына әсері.
68. Мектеп жасына дейінгі балалар тәрбиесіндегі ойын.
69. Мектеп жасына дейінгі балалардың ақыл ой тәрбиесі.
70. Мектеп жасына дейінгі бала өміріндегі адамгершілік тәрбиесі.
71. Мектеп жасына дейінгі балалардың мінез-құлық мәдениетін
тәрбиелеу жолдары.
72. Мектеп жасына дейінгі бала өмірінің даму сатылары – режімдік
үрдістер.
73. Мектепке дейінгі мекемелердегі тәрбие жұмысың ұйымдастыру
технологиясы.
74. Мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту мен тәрбиелеу нысандары.
75. Мектепке дейінгі мекемелердегі тәрбиешінің инновациялық іс-
әрекеті.
76. Балабақша мен мектеп жұмысының сабақтастығы.
77. Қазақстандағы мектепке дейінгі педагогика ғылымының дамуы.
78. Балабақша – оқу-тәрбие үрдісін басқару және ұйымдастыру орталығы.
79. Бала дамуындағы ойыншықтың маңызы, педагогикалық, көркемдік
құндылықтары.
80. Мектеп жасына дейінгі балалардың шығармашылық қабілеттерін
дамыту.
34
81. Тәрбиенің теориялық және әдістемелік негіздері.
82. Мектеп жасына дейінгі бала дамуындағы сенсорлық тәрбие және
оның қалыптасуы.
83. Қазіргі кезендегі мектепке дейінгі мекеме басшысының ролі.
84. Балабақшада тәрбиелеу мен оқыту жұмысын жоспарлау және есепке
алу.
85. Білім беру үрдісінде ақпараттық технологияны қолдану бағыттары.
86. Қазақстандағы мектепке дейінгі тәрбиенің дамуы мен қалыптасу
кезендері.
87. Мектепке дейінгі педагогиканың әдіснамасы мен зерттеу әдістері.
88. Мектепке дейінгі жастағы балалардың даму ерекшелігі және жас
кезендері.
89. Мектепке дейінгі мекеменің отбасымен жұмыс түрлерін
ұйымдастыруы.
90. Педагогика ғылымының дамуы және мектепке дейінгі педагогика
пәні, зерттеу міндеттері.
91. Мектеп жасына дейінгі балалардың дене тәрбиесі.
92. Мектеп жасына дейінгі балалардың эстетикалық тәрбиес.
93. Мектеп жасына дейінгі балаларда мәдени-гигиеналық дағдыларды
қалыптастыру шарттары мен тәсілдері.
94. Қазахстан Республикасындағы білім беру жүйесі.
95. Мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеу мен оқыту
бағдарламалары.
Дене тәрбиесінің теориясы мен әдістемесі
96. Оқу іс-әрекеті арқылы балалардың қимыл-қозғалыс белсенділіктің
арттырудын тиімді жолдары.
97. Бала санына ұлттық салт-дастүрді қалыптастырудағы ойындардың
рөлі.
98. Қимыл-қозғалыс дағдыларын қалыптастыру және дене қасиеттерін
тәрбиелеу әдісі.
99. Мектеп жасына дейінгі балалардың дене тәрбиесі процесінде
гимнастиканы қолдану.
100. Қимыл-қозғалыс ойын түрлері аркылы балалардың ерік-жігер
қасиеттерін тәрбиелеу.
101. 7-жасқа аяқ басқан балалардың қимыл дамуының ерекшеліктері.
102. Балалардың шынығумен денесінің жетілуін дамытуда спорттық
жаттығуларды пайдаланудың рөлі.
Балаларды табиғатпен таныстыру әдістемесі
103. Балаларды туған жердің табиғатын сүюге және қорғауға тәрбиелеу
(ересектер тобы)
104. Мектеп жасына дейінгі балаларды жыл мезгілдермен таныстыру (екі
жыл мезгілін)
35
105. Тәрбиешілердің балаларды өсімдіктермен таныстыру үрдісіндегі
жұмыстары (естияр,ересек топтар)
106. Мектеп жасына дейінгі балаларды балабақшадағы жер учаскесі және
табиғат бұрышындағы жануарларға деген жағымды қарым-қатынасқа
тәрбиелеу.
107. Мектеп жасына дейінгі балаларды табиғат бұрышында жүргізілетін
еңбек дағдыларының үрдісіне тәрбиелеу.
108. Мектеп жасына дейінгі ересек балаларға табиғатпен таныстыру
үрдісінде эстетикалық тәрбие беру.
109. Ересек балалар тобында учаскеде өсімдіктерді өсірудегі тәрбие
жұмыстары.
110. Ересек топтардағы балаларды ауыл шаруашылық жұмыстарындағы
жағымды қарым-қатынасқа тәрбиелеу.
111. Ересек топтағы балаларды саяхат және серуен кезінде табиғатпен
таныстыру құралы ретінде туған жердің табиғатына деген
сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
112. Ересек балалар тобында өсімдіктермен таныстыру үрдісінде
дидактикалық ойындарды қолдану.
Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру әдістемесі
113. Мектеп жасына дейінгі балалардың ұғымдарын қалыптастырудың
теориялық негіздері.
114. Балалардың қарапайым математикалық ұғымдарын қалыптастыру
жұмыстарын ұйымдастыру.
115. Үш жастағы балаларға заттың пішінін, мөлшерін, сандық
қатынастарын және кеңістік пен уақытты бағдарлау ұғымдарын
қалыптастыру.
116. Төрт жастағы балалардың қарапайым математикалық ұғымдарын
қалыптастыру жұмысның мазмұны.
117. Бес жастағы балаларда қарапайым математикалық ұғымдарын
қалыптастыру жұмысның мазмұны.
118. Мектепке дейінгі ұйымда математика бойынша жұмыстарды
жоспарлау.
119. Алты жастағы балаларда қарапайым математикалық ұғымдарын
қалыптастыру жұмысның мазмұны.
120. Балалардың қарапайым математикалық ұғымдарын қалыптастыруда
мектепке дейінгі ұйым мен мектеп жұмыстарының сабақтастығы.
121. Балалардың қарапайым математикалық ұғымдарын қалыптастыруда
жұмыстарында мектепке дейінгі ұйым мен отбасы арасындағы
байланыс.
122. Мекепке дейінгі ұйымдарда әр түрлі жастағы топтарда математика
элементтерін оқыту бағдарламасының мазмұны.
123. Мектеп жасына дейінгі балаларда алғашқы матемтикалық білімдерін
қалыптастыруда пайдаланатын әдістері.
Достарыңызбен бөлісу: | 
