Курсы және оқу семестрі: курс, семестр



жүктеу 0,55 Mb.
бет1/6
Дата09.11.2018
өлшемі0,55 Mb.
#18694
  1   2   3   4   5   6






ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК

Гигиена – 2 кафедрасы



044 -53/18( )

61 беттенбет



«Жалпы гигиена» пәні бойынша тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік өңдеу



О

ҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК ФАРМАЦЕВТИКА АКАДЕМИЯСЫ



«Гигиена-2» кафедрасы


ТӘЖІРИБЕЛІК САБАҚҚА АРНАЛҒАН ӘДІСТЕМЕЛІК ӨҢДЕУ

Пәні –«Жалпы гигиена»

Пән коды - ZhG 3211

Мамандық - 051102- «Қоғамдық денсаулық сақтау»

Оқу сағатының көлемі (кредит) - 225 сағат/5 кредит

Курсы және оқу семестрі: 3 курс, 6 семестр

Құрастырған: оқытушылар

Төлеуова А.Е., Бекжан Е.У.

2014-2015 жыл

Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік өңдеу кешені жалпы гигиена пәні бойынша жұмыс бағдарламасы негізінде құрастырылды.

Әдістемелік өңдеу «Гигиена-2» кафедрасы мәжілісінде талқыланды.
Хаттама № ___ «_____» ____________ 2014 ж.
Кафедра меңгерушісі м.ғ.к.: ________________ Ескерова С.Ө.

1



І. Тақырыбы: Кіріспе. Гигиенаның мақсаты, міндеттері және зерттеу әдістері. Санитарлық-эпидемиологиялық қызметтінің ұйымдастыру негіздері. Санитарлық дәрігерінің жұмыс істеу әдістері мен түрлері

ІІ.Мақсаты: cтуденттерді санитарлық-эпидемиологиялық қызметті ұйымдастыру негіздері және гигиенаның мақсаты, міндеті, әдістерімен таныстыру.

ІІІ. Оқыту мақсаты:

Студент білуі тиіс:

  • гигиена пәнін, мақсатын, негізгі міндеттері мен зерттеу әдістерін, басқа ғылымдармен байланысын;

  • гигиенаның даму тарихын, гигиенаның негізгі даму этаптары, оған үлес қосқан жетекші гигиенистердің рөлін;

  • қоршаған ортаның әр түрлі факторларының адам ағзасына әсері,олардың пайда болу жолдары және әсер ету жолдарын;

  • денсаулықты күшейту, жұмыс істеу қабілетілігінің жоғарлауы, адам өмірінің белсенді ұзарту жөнінде ғылыми тұрғыда гигиенаның ролін;

Студент істей алуы тиіс:

  • заңнамалық құжаттарды пайдалануды;

  • санитарлық дәрігер жұмысының барлық түрлері мен әдістерін қолдануды;

  • санитарлық ағарту жұмыстарының барлық түрлері мен әдістерін қолдануды.

ІV. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

  1. Гигиена – негізгі аурудың алдын алуға бағытталған пән.

  2. Гигиенаның методологиялық негізі, мақсаты, міндеттері және олардың гигиеналық сипаттамасы.

  3. Жалпы гигиенаның гигиеналық маңызы және басқа ғылымдармен байланысы.

  4. Алдын алу, санитарлы мәдениет, санитарлы жағдай, гигиеналық жағдай, гигиеналық норматив түсініктері, олардың анықтамасы.

  5. Жалпы гигенаның бөлімдері.

  6. Санитарлық эпедидемиологиялық қызметті ұйымдастыру негіздері.

  7. Санитарлық дәрігердің жұмыс формасы мен әдістері.

V. Білім берудің және оқытудың әдістері: ауызша сұрау, жұппен жұмыс жасау.

VІ. Әдебиет:

Қазақ тілінде:

Негізгі:

1. Кенесариев У.И., Балмахаева Р.М., Жоламанов М.Е., Алимова Н.Е. Тамақтану гигиенасы. Алматы, 2007., 144 б.

2. Неменко Б.А., Оспанова Г.К. Балалар мен жасөспірімдер гигиенасы. Алматы, 1997. – 29 б.

3. Неменко Б.А. Коммуналдық гигиена. Алматы. 2004. – 277 б.

4. Гигиена: Жоғарғы оқу орындарына арналған оқулық / У.И.Кенесариев және т.б. – Алматы: 2010ж. – 656 б.

5. Торгаутов, Б.К. Жалпы гигиена: оқулық. –Шымкент: «Нұрдана –LTD», 2011. -432 бет.

6. Бектұрғанов Р.С. Жалпы гигиена пәнінен тәжірибелік сабақтарға арналған нұсқаулық. - Шымкент, 2010.

Қосымша:

1. Габелев А. Неке гигиенасы: монография. –Алматы, 1992.

2. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков : Учебник-М.: Медицина, 2001-384с.

3. Беляков В.Д. Жук Е.Г: Военная гигиена и эпидемиология -М. Медицина, 1988.

4.Трушкина Л.Ю Гигиена и экология человека: учебное пособие.4- е изд М: Проспект,2006

5.Крымская И.Г.Гигиена и основы экологии человека : учебное пособие Ростов на Дону

6.Шарманов Т.Ш.Йодный дефицит в Казахстане: состояние проблемы и пути решение : Астана, 2008

7.Барановский А.Ю.Болезни нарушение питания. Лечение и профилактика: Наука и техника , 2007



Орыс тілінде:

Негізгі:

1. Гигиена / Под ред.акад.РАМН Г.И.Румянцева. – М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 2000-608с.

2. Пивоваров Ю.П., Королик В.В., и др. Гигиена и основы экологии человекав., 4-е исп. и доп.- Ростов- на Дону «Феникс», 2008-415с.

3. Гончарук Е.И. и др. Общая гигина: пропедевтика гигиены. – 2-е изд., перераб. И доп.- К.: Вища шк., 1999-652с.



Қосымша:

1.Голубев В.В.и др. Практикум по основам педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста.- М.: Издательский центр «Академия».2000.-200с.

2.Коммунальная гигиена/ Под.ред. К.И.Акулова, К.А.Буштуевой.-М.: Медицина,2001-607с.

3.Королев А.А. Гигиена питания.- М-.: Издательский Центр «Академия».2006-528с.

4.Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков: Учебник.-М.: Медицина.2001.-384с.

5.Неменко Б.А., Кенесариев У.И. Коммунальная гигиена- Алматы: НИЦ «Гылым», 2003.-464с.

6.Беляков В.Д., Жук Е.Г. Военная гигиена и эпидемиология.- М.: Медицина, 1988.

7.Рубина Е.А. Санитария и гигиена питания: Учебное пособие для студентов ВУЗов-М.:Издательский Центр «Академия»,2005.-288с.



Электронды ресурстар:

  1. Жалпы гигиена Торғаутов Б.К – Шымкент :2009

  2. Гигиена учебник для вузов /под. ред Г.И.Румянцева – 2-е изд М:2009

  3. Мазаев В.Т.Коммунальная гигиена 1-2 часть: учебник ГЭОТАР – Медиа, 2009

  4. Справочник диетолога ,,Равновесие,,2006

  5. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков : учебник ГЭОТАР – Медиа, 2010

  6. Гигиена труда Н.Ф.Измерова ГЭОТАР – Медиа 2008

VІІ. Бақылау - сұрақтары:

  1. Гигиенаның зерттеу нысандарынатаңыз.

  2. Гигиенаның мақсаты мен міндеттерін түсіндіріңіз.

  3. Гигиенада қандай зерттеу әдістері қолданылады?

  4. Гигиена ғылымының басқа ғылымдармен байланысын атаңыз.

  5. Гигиенаның бөлімдерін атаңыз және оларға сипаттама беріңіз.

  6. Санитарлық эпидемиологиялық қызмет қалай ұйымдастырады?

  7. Санитарлық дәрігердің қандай жұмыс әдістерін білесіз?

  8. Санитарлық ағарту жұмыстары дегеніміз не?

2



І.Тақырыбы: Ауа ортасының гигиеналық маңызы. Температуралық және ылғалдылық тәртібін зерттеу әдістері мен бағалау. Адам ағзасына микроклиматтық факторлардың әсерін кешенді бағалау. Адамдардың объективтік және субъективтік жылу сезінуін бағалау.

ІІ.Мақсаты: студенттерге тұрғын үй және қоғамдық ғимараттардағы микроклиматтық жағдайларды бағалауды, сонымен қатар олардың жағымсыз әсерлерінің алдын алу іс-шараларын жүргізуді үйрету.

ІІІ.Оқыту мақсаты:

Студент білуі тиіс:

  • ауа ортасының гигиеналық маңызын;

  • бөлменің микроклиматы туралы түсінікті;

  • температуралық тәртіпті өлшеу әдістерін;

  • ауа ылғалдылығын өлшеу әдісін;

  • адам ағзасына микроклиматтық факторлардың кешенді әсерін.

Студент істей алуы тиіс:

- бөлмедегі ауаның физикалық көрсеткіштерін анықтауды;

- бөлмедегі ауа ылғалдылығы мен температурасын анықтауды;

- жылуды сезінуіне байланысты адамның жылулық жағдайын анықтауды;

- микроклиматты тиімдендіру шараларын ұсынуды.;

- адам ағзасына микроклиматтың әсерлерін кешенді бағалау жүргізіді.



ІV. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

  1. Ауа ортасының гигиеналық маңызы (атмосфералық ауаның химиялық құрамы мен физикалық құрылымы)

  2. Микроклиматтың гигиеналық маңызы (атмосфералық қысымның, ауа ылғалдылығының, ауа қозғалысының және т.б.)

  3. Адам ағзасына микроклиматтың әсері.

  4. Микроклиматты гигиеналық бағалау.

  5. Адам ағзасына жоғарғы және төменгі ауа температурасының әсері. Жылулық және күн соққысы.

  6. Акклиматизация мәселелері.

V. Білім берудің және оқытудың әдістері: кіші топпен жұмыс, зертханада жұмыс, тест тапсырмаларын шешу.

VІ. Әдебиет:

Қазақ тілінде:

Негізгі:

1. Кенесариев У.И., Балмахаева Р.М., Жоламанов М.Е., Алимова Н.Е. Тамақтану гигиенасы. Алматы, 2007., 144 б.

2. Неменко Б.А., Оспанова Г.К. Балалар мен жасөспірімдер гигиенасы. Алматы, 1997. – 29 б.

3. Неменко Б.А. Коммуналдық гигиена. Алматы. 2004. – 277 б.

4. Гигиена: Жоғарғы оқу орындарына арналған оқулық / У.И.Кенесариев және т.б. – Алматы: 2010ж. – 656 б.

5. Торгаутов, Б.К. Жалпы гигиена: оқулық. –Шымкент: «Нұрдана –LTD», 2011. -432 бет.

6. Бектұрғанов Р.С. Жалны гигиена пәнінен тәжірибелік сабақтарға арналған нұсқаулық. - Шымкент, 2010.

Қосымша:

1. Габелев А. Неке гигиенасы: монография. –Алматы, 1992.

2. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков : Учебник-М.: Медицина, 2001-384с.

3. Беляков В.Д. Жук Е.Г: Военная гигиена и эпидемиология -М. Медицина, 1988.

4.Трушкина Л.Ю Гигиена и экология человека: учебное пособие.4- е изд М: Проспект,2006

5.Крымская И.Г.Гигиена и основы экологии человека : учебное пособие Ростов на Дону

6.Шарманов Т.Ш.Йодный дефицит в Казахстане: состояние проблемы и пути решение : Астана, 2008

7.Барановский А.Ю.Болезни нарушение питания. Лечение и профилактика: Наука и техника , 2007



Орыс тілінде:

Негізгі:

1. Гигиена / Под ред.акад.РАМН Г.И.Румянцева. – М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 2000-608с.

2. Пивоваров Ю.П., Королик В.В., и др. Гигиена и основы экологии человекав., 4-е исп. и доп.- Ростов- на Дону «Феникс», 2008-415с.

3. Гончарук Е.И. и др. Общая гигина: пропедевтика гигиены. – 2-е изд., перераб. И доп.- К.: Вища шк., 1999-652с.



Қосымша:

1.Голубев В.В.и др. Практикум по основам педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста.- М.: Издательский центр «Академия».2000.-200с.

2.Коммунальная гигиена/ Под.ред. К.И.Акулова, К.А.Буштуевой.-М.: Медицина,2001-607с.

3.Королев А.А. Гигиена питания.- М-.: Издательский Центр «Академия».2006-528с.

4.Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков: Учебник.-М.: Медицина.2001.-384с.

5.Неменко Б.А., Кенесариев У.И. Коммунальная гигиена- Алматы: НИЦ «Гылым», 2003.-464с.

6.Беляков В.Д., Жук Е.Г. Военная гигиена и эпидемиология.- М.: Медицина, 1988.

7.Рубина Е.А. Санитария и гигиена питания: Учебное пособие для студентов ВУЗов-М.:Издательский Центр «Академия»,2005.-288с.



Электронды ресурстар:

  1. Жалпы гигиена Торғаутов Б.К – Шымкент :2009

  2. Гигиена учебник для вузов /под. ред Г.И.Румянцева – 2-е изд М:2009

  3. Мазаев В.Т.Коммунальная гигиена 1-2 часть: учебник ГЭОТАР – Медиа, 2009

  4. Справочник диетолога ,,Равновесие,,2006

  5. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков : учебник ГЭОТАР – Медиа, 2010

  6. Гигиена труда Н.Ф.Измерова ГЭОТАР – Медиа 2008

VІІ.Бақылау:

1)Тест сұрақтары:

1. Ауаның абсолюттi ылғалдылығы ... сипатталады.



  1. ауадағы г/ м3-пен

  2. пайызбен

  3. Реомюр градусымен

  4. м кал/кв.см/мин-пен

  5. су бағанасының мм- мен

2.Ауаның максималды ылғалдылығы -бұл:

  1. белгiлi бiр температурадағы 1 текше метр ауаны қанықтыру үшiн қажеттi граммен берiлген су буларының мөлшерi

  2. 760 мм сынап бағанасындағы барометрлiк қысым мен 0 градус С температура кезiндегi ауаны қанықтыратын су буларының серпiмдiлiгi

  3. теңiз деңгейiндегi 0 градус С температура кезiндегi 1 текше метр ауадағы су буларының мөлшерi

  4. ауадағы жоғары ылғалдылық

  5. мұздың еру нүктесiнен спирттiң қайнау нүктесiне дейiнгi температуралық аралықтың 1/100 бөлiгi

3. Ауаның қозғалу бағыты ... анықталады.

  1. флюгермен

  2. анемометрмен

  3. психрографпен

  4. кататермометрмен

  5. қанатшалы анемометрмен

4 Атмосфералық қысым ...өлшенеді.

  1. барометрмен

  2. термографпен

  3. актинометрмен

  4. кататермометрмен

  5. гигрографпен

5 Тыныс жолдары мен көздiң кiлегейлi қабықшасына тiтiркендiргiш әсерiн тигiзетiн

озонның мөлшерi:



  1. 0,1 кг/куб м

  2. 0,01 мг/куб м

  3. 0,5 кг/куб м

  4. 1,0 кг/куб м

  5. 2 кг/куб м

6, Атмосфералық ауа температурасы төмен болған кезде оның салқындатқыш әсерiн күшейтетін жағдай ... болып табылады.

  1. ауада ылғалдылығының төмен болуы

  2. атмосфералық қысымның төмендеуі

  3. тәулiк уақыты

  4. ауада ылғалдылығының жоғарылауы

  5. атмосфералық қысымның жоғарылауы

7.Бөлме ауасындағы көмiрқышқыл газының ШРЕМ:

  1. 0,07-0,1%

  2. 0,03-0,4%

  3. 2,0%

  4. 2,5-3-0%

  5. 0,15-0,45%

8. Атмосфералық ауадағы СО2 ... құрайды.

  1. 0,03-0,04%

  2. 0,07-0,08%

  3. 0,1%

  4. 0,5%

  5. 0,6%

9. Ауаның максимальді ылғалдылығы - бұл:

  1. белгiлi бiр температурадағы 1 текше метр ауаны қанықтыру үшiн қажетті граммен берiлген су буларының мөлшерi

  2. 760 мм сынап бағанасындағы барометрлiк қысым мен 0 градус С температура кезiндегi ауаны қанықтыратын су буларының серпiмдiлiгi

  3. теңiз деңгейiндегi 0 градус С температура кезiндегi 1 текше метр ауадағы су буларының мөлшерi

  4. ауадағы жоғары ылғалдылық

  5. мұздың еру нүктесiнен спирттiң қайнау нүктесiне дейiнгi температуралық аралықтың 1/100 бөлiгi

10. Адам ағзасына ауа ылғалдылығының әсерi:

  1. адамның жылуды сезiнуiн өзгеруі

  2. инфрақызыл радиациясының интенсивтiлiгiн төмендетуде

  3. ультракүлгiн сәулесiнiң интенсивтiлiгiн төмендетуде

  4. атмосфералық қысымды төмендетуде

  5. атмосфералық ауаның химиялық құрамын өзгертуде

11. Микроклимат- бұл:

  1. шектелген аймақтағы метеорологиялық тәртiп

  2. осы жерге тән метеорологиялық факторлардың минимальды айқындылығы

  3. табиғаттың адамға қатыстылығын сипаттайтын метеофакторлардың минимальды жиынтығы

  4. физикалық үдерiстердiң қарқындылығы

  5. белгiлi бiр жердегi фауна мен флора дамуын анықтайтын табиғи факторлардың жиынтығы

12.Атмосфералық ауадағы оттегінің мөлшерiн ... құрайды.

  1. 20-21%

  2. 16%

  3. 19%

  4. 18%

  5. 14%

13. Ауаның салыстырмалы ылғалдылығы - бұл:

  1. абсолюттi ылғалдылықтың максимальды ылғалдылыққа пайыздық қатынасы

  2. максимальды ылғалдылықтың абсолюттi ылғалдылыққа қатынасы

  3. абсолюттi ылғалдылықтың өсу нүктесiне қатынасы

  4. г/текше метр ауадағы су буларының қанығу серпiмдiлiгi

  5. максимальды мен абсолюттi ылғалдылық арасындағы айырмашылық

14. Ауаның салыстырмалы ылғалдылығы сипатталады:

  1. пайызбен

  2. сынап бағанасының мм-мен

  3. су бағанасының мм-мен

  4. баллмен

  5. г/текше метрмен

15. Бөлмедегi микроклиматтық параметрлерiн нормалау үшін ... ескерiлу қажет.

  1. бөлмелердiң белгiлi бiр мақсатта пайдаланылуы

  2. бөлменiң жарыққа қарай бағытталуы

  3. бөлмедегi адамдар саны

  4. киiмнiң жылу қорғағыштық қасиетi

  5. жылыту жүйесi

2)Сұрақтар:

  1. Ауа ортасының физикалық факторларына не жатады?

  2. Бөлменің микроклиматы дегеніміз не?

  3. Ауа ылғалдылығы адам олрганизміне қалай әсер етеді?

  4. Климат дегеніміз не?

  5. Климат пен ауа райының гигиеналық маңызы неде?

  6. Адам ағзасына төменгі және жоғарғы температура қалай әсер етеді?

  7. Акклиматизация дегеніміз не?

  8. Бөлме микроклиматын бағалауға арналған қандай құрылғыларды білесіз?

  9. Бөлмедегі ауа қозғалысының жылдамдығын қандай құралмен өлшейміз?

3



І. Тақырыбы: Тұрғын және қоғамдық бөлмелердегі ауа ортасының сапасын зерттеу және бағалау, ауадан сынама алу әдісі. Ауа алмасуының қажетті және нақтылы көлемін есептеу әдісі мен ауа алмасу еселігі.

ІІ. Мақсаты: студенттерді ауадан сынама алу және ауа алмасу жиілігінің қажетті және нақты көлемін есептеу әдістерімен таныстыру.

ІІІ. Оқыту мақсаты:

Студент білуі тиіс:

  • қоғамдық және тұрғын бөлмелердегі ауа ортасын гигиеналық мәнін;

  • СО2 анықтаудың гигиеналық мәні;

  • адам ағзасына жабық бөлмелер ауасының химиялық жәнге бактериальды ластануын алдын алу шараларын.

Студент істей алуы тиіс:

  • жабық бөлмелер ауа ортасының сапасын бағалауды;

  • ауаалмасу тиімділігін бағалауды;

  • зертханалы зерттеу үшін ауадан сынама алуды;

  • жабық бөлмелердің ауасын жақсарту және алдын алу бойынша шараларды өңдеуді;

  • ауаалмасу жиілігінің нақты және қажетті көлеміне есептеу жүргізуді.

ІV. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

  1. Атмосфералық ауаның химиялық құрамы, оның гигиеналық маңызы.

  2. Ауа ортасының химиялық қосылыстар мен патогенді микроағзалармен ластануының гигиеналық маңызы.

  3. Ауадан сынама алу әдісі.

  4. Биологиялық факторларды гигиеналық бағалау.

  5. Жабық бөлмелердің ауа ортасының сапасын бағалау және зерттеу әдістері.

  6. Қажетті және нақты көлемдерді есептеу.

  7. Ауаалмасу жиілігін есептеу.

V. Білім берудің және оқытудың әдістері: пікірталас, шағын топтармен жұмыс.

1 топ. Аспиратор құрылғысымен және жұмыс жасау қағидаларымен танысу.

2 топ. Жабық бөлменің ауасынан сынама алып оның гигиеналық жағдайын бағалаңыз.

3 топ. Ластану деңгейін төмендету бойынша шаралар өңдеңіз.



VІ. Әдебиет:

Қазақ тілінде:

Негізгі:

1. Кенесариев У.И., Балмахаева Р.М., Жоламанов М.Е., Алимова Н.Е. Тамақтану гигиенасы. Алматы, 2007., 144 б.

2. Неменко Б.А., Оспанова Г.К. Балалар мен жасөспірімдер гигиенасы. Алматы, 1997. – 29 б.

3. Неменко Б.А. Коммуналдық гигиена. Алматы. 2004. – 277 б.

4. Гигиена: Жоғарғы оқу орындарына арналған оқулық / У.И.Кенесариев және т.б. – Алматы: 2010ж. – 656 б.

5. Торгаутов, Б.К. Жалпы гигиена: оқулық. –Шымкент: «Нұрдана –LTD», 2011. -432 бет.

6. Бектұрғанов Р.С. Жалны гигиена пәнінен тәжірибелік сабақтарға арналған нұсқаулық. - Шымкент, 2010.

Қосымша:

1. Габелев А. Неке гигиенасы: монография. –Алматы, 1992.

2. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков : Учебник-М.: Медицина, 2001-384с.

3. Беляков В.Д. Жук Е.Г: Военная гигиена и эпидемиология -М. Медицина, 1988.

4.Трушкина Л.Ю Гигиена и экология человека: учебное пособие.4- е изд М: Проспект,2006

5.Крымская И.Г.Гигиена и основы экологии человека : учебное пособие Ростов на Дону

6.Шарманов Т.Ш.Йодный дефицит в Казахстане: состояние проблемы и пути решение : Астана, 2008

7.Барановский А.Ю.Болезни нарушение питания. Лечение и профилактика: Наука и техника , 2007



Орыс тілінде:

Негізгі:

1. Гигиена / Под ред.акад.РАМН Г.И.Румянцева. – М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 2000-608с.

2. Пивоваров Ю.П., Королик В.В., и др. Гигиена и основы экологии человекав., 4-е исп. и доп.- Ростов- на Дону «Феникс», 2008-415с.

3. Гончарук Е.И. и др. Общая гигина: пропедевтика гигиены. – 2-е изд., перераб. И доп.- К.: Вища шк., 1999-652с.



Қосымша:

1.Голубев В.В.и др. Практикум по основам педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста.- М.: Издательский центр «Академия».2000.-200с.

2.Коммунальная гигиена/ Под.ред. К.И.Акулова, К.А.Буштуевой.-М.: Медицина,2001-607с.

3.Королев А.А. Гигиена питания.- М-.: Издательский Центр «Академия».2006-528с.

4.Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков: Учебник.-М.: Медицина.2001.-384с.

5.Неменко Б.А., Кенесариев У.И. Коммунальная гигиена- Алматы: НИЦ «Гылым», 2003.-464с.

6.Беляков В.Д., Жук Е.Г. Военная гигиена и эпидемиология.- М.: Медицина, 1988.

7.Рубина Е.А. Санитария и гигиена питания: Учебное пособие для студентов ВУЗов-М.:Издательский Центр «Академия»,2005.-288с.



Электронды ресурстар:

1. Бейсембаева З.И. Аурухана, стоматологиялық емхана және дәріхана мекемелерінің гигиенасы: оқу құралы. –Шымкент, 2010.

2. Жалпы гигиена Торғаутов Б.К – Шымкент :2009

3. Гигиена учебник для вузов /под. ред Г.И.Румянцева – 2-е изд М:2009

4. Мазаев В.Т.Коммунальная гигиена 1-2 часть: учебник ГЭОТАР – Медиа, 2009

5. Справочник диетолога ,,Равновесие,,2006

6. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков : учебник ГЭОТАР – Медиа, 2010

7 . Гигиена труда Н.Ф.Измерова ГЭОТАР – Медиа 2008



VІІ. Бақылау-сұрақтар:

  1. Атмосфералық ауаның гигиеналық маңызы неде?

  2. Атмосфералық ауаның химиялық құрамы қандай?

  3. Ауа ортасының химиялық қосылыстармен және патогенді микроорганизмдермен ластануының гигиеналық маңызын атаңыз.

  4. Ауадан сынама алу әдісі туралы айтып беріңіз.

  5. Жабық бөлменің ауа ортасының сапасын қалай бағалаймыз?

  6. Неге қоғамдық және тұрғын ғимараттарда көміртегі оттегісі ауаның санитарлы жағдайының жанама көрсеткіші болып табылады?

  7. Ауада газтәрізді жағдайда болатын бу және аэрозоль түрінде болатын химиялық заттарды табуға арналған құрылғыны атаңыз.

  8. Құрамында химиялық заттарды анықтауға арналған ауа сынамасын алу әдістемесі қандай?

  9. Қажетті және нақты көлемді есептеу қалай жүргізіледі?

  10. Ауа алмасуына есептеу қалай жүргізіледі?

4



І.Тақырыбы: Су сапасын гигиеналық бағалау. Орталықтандырылған шаруашылық - ауыз сумен қамтамасыз ету үшін су көздерін таңдау.

ІІ.Мақсаты: студенттерді су сапасымен байланысты аурулармен таныстыру, талдаудың қорытындысы бойынша су сапасына гигиеналық баға беруді үйрету.

ІІІ.Оқыту мақсаты:

Студент білуі тиіс:

  • судың физиолого-гигиеналық және халық шаруашылығындағы маңызын;

  • шарушылық – ауыз сумен қамтамасыз етудің нормасын;

  • су факторымен байланысты жұқпалы ауруларды;

  • ауыз су сапасының негізгі қағидалары мен микробиологиялық, химиялық, органалептикалық және радиологиялық көрсеткіштерінің гигиеналық маңызын;

  • орталықтандырыған сумен қамтамасыз ету үшін су көздерін таңдау және су сапасына қойылатын гигиеналық талаптарды;

  • жер асты және жер үсті су көздері мен сумен қамтамасыз ету жүйелерінің санитарлық-гигиеналық сипаттамасын.

Студент істей алуы тиіс:

  • су сапасының көрсеткіштері мен су көздерін санитарлық-топографиялық зерттеу нәтижесі бойынша су көздері мен сумен қамтамасыз етуді таңдауға ұсыныс беруді;

  • белгілі бір аурудың дамуындағы су факторларының ролін бағалауды;

  • су сапасының көрсеткіштері мен санитарлық – гигиеналық зерттеу қорытындысы бойынша орталықтандырылған сумен қаматамасыз ету үшін су көздерін ұсынуды;

  • ауыз су сапасын бағалау және талдау қорытындысы бойынша оның пайдалануға жарамдылығына қорытынды беруді.

ІV. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

  1. Судың гигиеналық, физиологиялық және халық шаруашылығындағы гигиеналық маңызы.

  2. Судың эпидемиологиялық маңызы.

  3. Су көздері және олардың санитарлық - гигиеналық маңызы.

  4. Ауыз су сапасына қойылатын гигиеналық талаптар.

  5. Судың химиялық ластану және табиғи химиялық құрамына байланысты болатын аурулар.

  6. Биогеохимиялық провинция мен биогеохимиялық эндемияның қағидалары.

V. Білім берудің және оқытудың әдістері: пікірталас, жағдайлық есептерді шешу.

VІ. Әдебиет:

Қазақ тілінде:

жүктеу 0,55 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау