Кредиттік-модульдік білім беру бағдарламасы (силлабус)

жүктеу 0,82 Mb. бет 7/14 Дата 23.06.2023 өлшемі 0,82 Mb. #43059

Навигация по данной странице:

• Салыстырмалық теориясының элементтері
• Атом ядросының физикасы Атомдық және кванттық физика
• Нанотехнология және наноматериалдар
• 5.2. Аудиториядан тыс сабақ (СӨЖ) - (академ.сағаттың саны көрсетілсін)
• СӨЖ аталуы және қысқаша мазмұны Тапсырманы орындау уақытын жоспарлау 1
• СӨЖ арналған тапсырмалар

§ 4.11; 4.12 [ Н.Ә-2] №24.1; 24.2; 24.3 есеп 187- бет Модуль 21 21 1.Электромагниттік толқындар шкаласының ұзындығы мен жиеліктерін біледі. танысады. Салыстырмалық теориясының элементтері 6 Механикадағы салыстырмалық принципі. Салыстырмалық теориясының постулат-тары.Жарық жылдамдығының шектілігі және ақырлылығы. 2 Жаңа білім игеру сабағы [ Н.Ә-2 ] § 5.1; 5.2 Эйнштейн постулаттарының талдауы. Майкельсон мен Морли тәжірибелері. Лоренц түрлендірулері.Эйнштейннің салыстырмалық теориясы. Ұзындық қысқаруы. 2 Аралас сабақ [ Н.Ә-2 ] § 5.3; 5.4; 5.5; 5.6 Жылдамдықтарды қосудың релятивти заңы.Релятивтік динамика. Массаның жылдамдыққа тәуелділігі. 2 Аралас сабақ § 5.7; 5.8 [ Н.Ә-2 ] №25.1; 25.2; 25.3 219- бет Модуль 22 22 1.Атом ядросының пішіні мен өлшемі жайында оқып біледі. Атом ядросының физикасы Атомдық және кванттық физика 12 Жылулық сәуле шығару. Стефан-Больцман және Вин заңдары.Люминесценция. 2 Жаңа білім игеру сабағы § 6.1; 6.2; 6.3 [ Н.Ә-2 ] №26.2; 26.3;26.4 есеп 228- бет Фотоэффект.Фотоэффектінің қолданылуы. Фотондар.Рентген сәулелері. 2 Аралас сабақ § 6.4; 6.5; 6.6; 6.7 [ Н.Ә-2 ] №27.3; 27.4; 27.5 есеп 234- бет Жарықтың қысымы. Жарықтың кванттық табиғатын растайтын тәжірибелер. Жарықтың корпускалық-толқындық біртұтастығы. 2 Аралас сабақ § 6.8; 6.9; 6.10 [ Н.Ә-2 ] №29.1; 29.2; 29.3; есеп 244- бет Атом ядросы. Ядроның нуклондық моделі. Ядродағы нуклондардың байланыс энергиясы. 2 Жаңа білім игеру сабағы § 8.1; 8.2; 8.3 [ Н.Ә-2 ] №33.1 33.2; 33.3 есеп 278- бет Табиғи радиактивтік. Радиактивті ыдырау заңы. Иондаушы сәулелерді тіркеу әдістері. Ядролық реакциялар. Жасанды радиактивтік. Ауыр ядролардың бөлінуі. Тізбекті ядролық реакциялар. 2 Аралас сабақ § 8.4; 8.5; 8.6 [ Н.Ә-2 ] №37.1; 37.2 есеп 299- бет Ядролық реактор. Ядролық энергетика. Термоядролық реакциялыр. Радиактивті сәулелердің биологиялық әсері. Радиациядан қорғану. 2 Аралас сабақ § 8.7; 8.8; 8.9 [ Н.Ә-2] №38.1; 38.2; 38.3 есеп 310 бет Модуль 23 23 1.Термоядролық реакцияның мәнін түсінеді және түрлерін аныктайды. Нанотехнология және наноматериалдар 2 Ғарыштық сәулелер. Ядролық күштер. Атомнан кварктарға дейін. Қазіргі заманғы әлемнің ғылыми бейнесі. Элементар бөлшектердің проблемасы. 2 Жаңа білім игеру сабағы [Н.Ә-2] § 9.1; 9.2; 9.3 Модуль 24 24 1.Аспан әлемін, шоқжұлдыздар жайлы мәлімет алады. 2.Айнымалы жұлдыздардың түрлерімен танысады. Космология 6 Жұлдызды аспан және жұлдыздар арқылы бағдар жасаудың негізгі принциптері. Жұлдызға дейінгі қашықтық. Герцшпруг-Ресселл диаграммасы. 2 Жаңа білім игеру сабағы §10.1; 10.2 [ Н.Ә-2 ] №42.1; 42.2; 42.3 есеп 355- бет Жұлдыздың планеталық жүйесі. Күн жүйесі. Жер тобының планеталары. 2 Жаңа білім игеру сабағы § 11.1; 11.2 [ Н.Ә-2 ] №46.1 есеп 376 -бет Алып планеталар. Күн жүйесіндегі кіші денелер. Күн жүйесінің шекарасы. 2 Аралас сабақ § 11.3; 11.4 [ Н.Ә-2 ] №47.1; 47.2; 47.3 383- бет Барлығы 144 5.2. Аудиториядан тыс сабақ (СӨЖ) - (академ.сағаттың саны көрсетілсін) № СӨЖ аталуы және қысқаша мазмұны Тапсырманы орындау уақытын жоспарлау 1 2 3 1 Сабаққа дайындалу және лекция материалдарын өңдеу 15 2 Тәжірибе сабағының материалдарын іздеу және өңдеу, жеке тапсырмаларды орындау 10 3 СӨЖ- ң тапсырмаларын орындау 20 4 Тақырып бойынша қосымша әдебиеттерді оқу 7,5 5 Аралық және қорытынды бақылауға дайындалу 15 6 СОӨЖ 22,5 Барлығы 90 мин СӨЖ арналған тапсырмалар: Білім алушының оқытушымен өзіндік жұмысын (БОӨЖ) орындау кезінде келесі негізгі функциялар ескеріледі: - бірінші – оқу пәні бойынша бағыттау-бағдарлау сабақтары кезінде оқытушы берген ақпаратты студенттердің белсенді қабылдауын іске асыруды көздейді; - екінші - оқытушының ұсынымы негізінде студенттердің өздігінен оқуәдістемелік құралдарды, әдебиеттерді оқуын, үй тапсырмаларын, бақылау, курстық жұмыстарды және т.б. орындауын көздейді. Бұл кезеңде студенттерден жұмыс істеудің әдіс-тәсілдерін білу, қиындықтарды анықтау, өзін-өзі ұйымдастыру және өзіндік тәртіп талап етіледі; - үшінші функция – өздерінде қиындық тудырған жағдайларды талдау мен жүйелеу, оқу материалын түсіну мен меңгерудегі қиындықтар себебін анықтау, басқа оқу әрекетін орындау. Білім алушы шешімі табылмаған қиыншылықтарды оқытушыларға арналған сұрақтар жүйесіне айналдырады (оларды саралайды, реттейді, ресімдейді), бұл сұрақтарға өз жауаптарының нұсқаларын дайындайды; - төртінші функциясы түсініктеме, ақыл-кеңес, консультация алу үшін оқытушымен сұхбаттасуын білдіреді. Коллоквиум Радиоэлектронды өлшеулер және өлшеу аспаптары Пассивті төртполюстік. Гармониялық және импульстік сигналдардың қарапайым тізбектерден өтуі. Жиілікке тәуелді емес кернеу бөлгіштері. Тізбектердің өтпелі және жиілік сипаттамалары. Статикалық ережедегі биполярлы транзисторды зерттеу. Резонансты контур. Тізбекті және параллельді контурды зерттеу. RC- және LC- генераторларды зерттеу. Мультивибраторларды зерттеу. Ара тәріздес кернеу генераторын зерттеу. Резистор-сыйымдылық күшейту каскадын зерттеу. Эмиттерлік және истокты қайталағыштарды зерттеу. Дифференциалды күшейту каскады. Эквивилентті кедергілерді есептеу. Ом және Кирхгоф заңдары. Контурлы токтар әдісі. Беттесу әдісі. Бірфазалы синусоидалы токты электр тізбектері. Электр тізбектеріндегі резонанс. Фурье қатарына периодты қисықтарды аналитикалық және графоаналитикалық әдіс арқылы жіктеу. R, L немесе R, C – элементтері бартізбектерді есептеу. Операторлық әдіс. Классикалық әдіс. Төртполюстіктер параметрлері. Комплексті бейнелеу әдісі. Қарапайым RC, RL тізбектердің жиіліктік, амплитуда-жиіліктік, фазажиіліктік сипаттамалары. Контурдың резонанстық жиілігін, сапалылығын, өткізу жолағын, тармақталмаған бөліктен өтетін ток амплитудасын және резонанс кезіндегі кернеуін анықтау. Күшейту каскадының амплитуда-жиіліктік, фаза-жиіліктік сипаттамаларын, сапалылығын зерттеу. Күшейткіштердегі кері байланыс. Амалдық күшейткіш. Негізгі сипаттамалары мен параметрлері. Автотербелмелі жүйе. Гармониялық сигналдардың LC – генераторы. Өздік қозудың шарттары. Синусоидалық төменгі жиілікті тербелістердің RCгенераторлары. Кинематиканың негізгі түсініктерін қалыптастыру әдістемесі Динамиканың негізгі түсініктерін қалыптастыру әдістемесі Орта мектептегі «Импульстің сақталу заңы» тақырыбын оқыту әдістемесі Орта мектептегі «Импульстің моментінің сақталу заңы» тақырыбын оқыту әдістемесі Орта мектептегі «Энергияның сақталу заңы» тақырыбын оқыту әдістемесі Орта мектептегі молекулалық физика курсының әдістемелік сұрақтары Орта мектептегі «Термодинамиканың 1-ші заңы» тақырыбын оқыту әдістемесі Орта мектепте радиоастрономияның негізгі түсініктерін қалыптастыру әдістемесі Орта мектепте астрометрияның негізгі түсініктерін қалыптастыру әдістемесі Орта мектепте нейтрондық жұлдыздар түсініктерін қалыптастыру әдістемесі Физикалық құбылыстарды қозғалыс теңдеуі негізінде модельдеу Потенциалдық өрістегі бөлшектердің қозғалысы Бейсызық маятник динамикасының бейберекеттігі (стохастылығы) Кедергі ескерілгендегі дененің қозғалысы Зарядталған бөлшектердің магнит өрісіндегі қозғалысы Жылдамдықтың берілген интервалындағы молекулалардың салыстырмалы санын анықтау Тармақталған электр тізбегін есептеу Тепе-теңсіз құбылысты гармониялық талдау Импульстердің информациялық энтропиясы Тармақталған электр тізбегін есептеу Күннің бір зодиакалды шоқжұлдыздардан келесісіне өтуін жұлдыздық аспан картасын пайдаланып анықтау. Шырақтың сағаттық бұрышын бақылау орнының бойлығын, экваторлық координаттары мен белдеулік уақытты пайдалан отырып есептеу. Күн қозғалысының бірқалыпсыздығы. Уақыт теңдеуі. Орташа күн уақыты. Ғаламшарлардың максималды элонгациясын анықтау. Ғаламшарлардың қарсытұруын анықтау. Ғаламшарлардың синодтық және сидерлік периодтарын анықтау. Планеталарға дейінгі қашықтықты олардың синодтық периодтары бойынша анықтау Жерге Ай тарапынан әсер ететін тасу күшін бағалау. Таңдап алынған жұлдыздың жұлдыздық шамасын визуалды бағалау. Қызыл және көгілдір алыптардың спектрлерінің ерекшеліктері. Газ-тозаңдық тұмандықтар мен шашыраған шоғырлар арасындағы Радиоэлектронды өлшеулер және өлшеу аспаптары Пассивті төртполюстік. Гармониялық және импульстік сигналдардың қарапайым тізбектерден өтуі. Жиілікке тәуелді емес кернеу бөлгіштері. Тізбектердің өтпелі және жиілік сипаттамалары. Статикалық ережедегі биполярлы транзисторды зерттеу. Резонансты контур. Тізбекті және параллельді контурды зерттеу. RC- және LC- генераторларды зерттеу. Мультивибраторларды зерттеу. Ара тәріздес кернеу генераторын зерттеу. Резистор-сыйымдылық күшейту каскадын зерттеу. Эмиттерлік және истокты қайталағыштарды зерттеу. Дифференциалды күшейту каскады. Эквивилентті кедергілерді есептеу. Ом және Кирхгоф заңдары. Контурлы токтар әдісі. Беттесу әдісі. Бірфазалы синусоидалы токты электр тізбектері. Электр тізбектеріндегі резонанс. Фурье қатарына периодты қисықтарды аналитикалық және графоаналитикалық әдіс арқылы жіктеу. R, L немесе R, C – элементтері бартізбектерді есептеу. Операторлық әдіс. Классикалық әдіс. Төртполюстіктер параметрлері. Комплексті бейнелеу әдісі. Қарапайым RC, RL тізбектердің жиіліктік, амплитуда-жиіліктік, фазажиіліктік сипаттамалары. Контурдың резонанстық жиілігін, сапалылығын, өткізу жолағын, тармақталмаған бөліктен өтетін ток амплитудасын және резонанс кезіндегі кернеуін анықтау. Күшейту каскадының амплитуда-жиіліктік, фаза-жиіліктік сипаттамаларын, сапалылығын зерттеу. Күшейткіштердегі кері байланыс. Амалдық күшейткіш. Негізгі сипаттамалары мен параметрлері. Автотербелмелі жүйе. Гармониялық сигналдардың LC – генераторы. Өздік қозудың шарттары. Синусоидалық төменгі жиілікті тербелістердің RCгенераторлары. Кинематиканың негізгі түсініктерін қалыптастыру әдістемесі Динамиканың негізгі түсініктерін қалыптастыру әдістемесі Орта мектептегі «Импульстің сақталу заңы» тақырыбын оқыту әдістемесі Орта мектептегі «Импульстің моментінің сақталу заңы» тақырыбын оқыту әдістемесі Орта мектептегі «Энергияның сақталу заңы» тақырыбын оқыту әдістемесі Орта мектептегі молекулалық физика курсының әдістемелік сұрақтары Орта мектептегі «Термодинамиканың 1-ші заңы» тақырыбын оқыту әдістемесі Орта мектепте радиоастрономияның негізгі түсініктерін қалыптастыру әдістемесі Орта мектепте астрометрияның негізгі түсініктерін қалыптастыру әдістемесі Орта мектепте нейтрондық жұлдыздар түсініктерін қалыптастыру әдістемесі Физикалық құбылыстарды қозғалыс теңдеуі негізінде модельдеу Потенциалдық өрістегі бөлшектердің қозғалысы Кедергі ескерілгендегі дененің қозғалысы Зарядталған бөлшектердің магнит өрісіндегі қозғалысы Жылдамдықтың берілген интервалындағы молекулалардың салыстырмалы санын анықтау Тармақталған электр тізбегін есептеу Тепе-теңсіз құбылысты гармониялық талдау Импульстердің информациялық энтропиясы Тармақталған электр тізбегін есептеу Күннің бір зодиакалды шоқжұлдыздардан келесісіне өтуін жұлдыздық аспан картасын пайдаланып анықтау. Шырақтың сағаттық бұрышын бақылау орнының бойлығын, экваторлық координаттары мен белдеулік уақытты пайдалан отырып есептеу. Күн қозғалысының бірқалыпсыздығы. Уақыт теңдеуі. Орташа күн уақыты. Ғаламшарлардың максималды элонгациясын анықтау. Ғаламшарлардың қарсытұруын анықтау. Ғаламшарлардың синодтық және сидерлік периодтарын анықтау. Планеталарға дейінгі қашықтықты олардың синодтық периодтары бойынша анықтау Жерге Ай тарапынан әсер ететін тасу күшін бағалау. Таңдап алынған жұлдыздың жұлдыздық шамасын визуалды бағалау. Қызыл және көгілдір алыптардың спектрлерінің ерекшеліктері. Газ-тозаңдық тұмандықтар мен шашыраған шоғырлар арасындағы жүктеу 0,82 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз