Коммерциялық емес акционерлік қОҒамы


Ауа ылғалдылығын сипаттау үшін келесі көлемер қолданылмайды



жүктеу 31,8 Kb.
бет5/21
Дата26.01.2022
өлшемі31,8 Kb.
#35001
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21
ответ КБДТ (1)

81. Ауа ылғалдылығын сипаттау үшін келесі көлемер қолданылмайды:

82. 1 м3 ауаның құрамындағы граммен есептегендегі қанығу уақытында су буларының саны аталады:максималды ылғалдылық

83. Абсолютті ылғалдылықтың максималды ылғалдылыққа паыйздық қатынасы аталады: салыстырмалы ылғалдылық

84. Абсолютті ылғалдылық пен максималды ылғалдылық мәндері бірдей кездегі температура аталады:шық нүктесі

85. Ауа ылғалдылығын анықтау үшін қолданылатын құралдар: гигрометр,психрометр

86. Аспирациялық психрометр анықтайды: салыстырмалы ылгалдылық

87. Ауаның салыстырмалы ылғалдылығын үнемі тіркеу ... құралымен жүргізіледі.

88. Балалар мен жасөспірімдердің ұзақ уақыт бойы және жиі жоғары ылғалдылық пен төмен температура жағдайдағы бөлмеде болуы әсер етпейді:

89. Жоғары ылғалдылықта және төмен температурда ауа беру ... әсерінен тез ұлғаяды:

90.Тері темпертурасына жақын ау температурасы кезінде жылу беру конвекция мен сәулелену жолымен тез төмендейді, бірақ жылу беру ... жолымен жүреді:

91. Ауаның қозғалысы ағзаның жылу беруіне ... жолымен әсер етеді:

92. Желсіз ауа райында тыныш аяз айналады және ағзаға әсер етеді:

93.Қатты жел және ауаның төмен температурасы кезінде жылу беру күшейіп, қауіптілік жоғарылайды:

94. Ауа температурасының төмендеп, оның қозғалысының күшеюі рефлекторлы түрде зат алмасу күшейеді және жоғарылайды:

95. Қатты жел (20 м/с жоғары) тыныс алу ырғағын бұзады және механикалық кедергі жасайды: дененің қозғалуына

96. Жазғы уақыттағы ең тиімді атмосфералық ауаның қозғалысы тең, м/с:

97. Жай жел кезінде атмосфералық ауаның қозғалысы тең, , м/с: 0.6-1.7

98. Бөлмелердегі жоғары жылдамдықтағы(50 м/с дейін) ауа қозғалысын анықтау үшін қолданылады: анимометр

99. Орташа жел кезінде атмосфералық ауаның қозғалысы тең, м/с:

100. Жылдамдығы бойынша жел аталмайды:

101. Елдің экономикасының техникалық қаруландырудың жаңа дәрежесіне көшу ... кезде жүзеге асады.

102. Медициналық және педагогикалық қызметкерлердің міндетіне жатпайды:

103. Оқытудың жаңа информациялық технологиясының деңгейі әсер етпейді:

104. БДТ құрылғыларын гигиеналық бағалау кезінде зерттелмейді:

105. Білім және мәліметтер базасы қамтамасыз етеді:

106. Мультимедиа білдіреді:

107. Компьютерлік класс жабдықталады:

108. БДТ мен ЖЭЕМ орталықта және қатарлы орналастыру кезінде 1 жұмыс орны ... кем емес болуы тиіс:

109. БДТ бөлмелеріндегі ТЖК болуы тиіс:

110. Оқушылардың көру анализаторының функционалды жағдайын кешенді бағалау 2 сәйкес параметрлер арқылы жүзеге асады:

111. БДТ жұмыс істеу кезіндегі оқушылардың ағзасына тигізетін әсерлерді болдырмау үшін ҚР ДМ 18.08.2004г № 631 СанЕжН жасалып, бекітілді:

112. СанЕжН-дың орындалуы туралы жауапкершілік жүктелмейді:

113. Дисплейлі кластардың шу деңгейі аспауы тиіс:

114. БДТ және ЖЭЕМ бар бөлмелердің температурасы 20ºC болғандағы салыстырмалы ылғалдықтың оптималды параметрлері:

115. БДТ және ЖЭЕМ бар бөлмелердің салыстырмалы ылғалдылығы 58% болғандағы ауа температурасының оптималды параметрлері:

116. Информатика негіздері сабақтарының саны рұқсат етілмейді:

117. БДТ-мен жұмыс жасау кезінде көру аппаратының рефракциясының бұзылыстары бар оқушылар қамтамасыз етілуі тиіс:

118. БДТ экранының вертикалды орналасуында көздің орналасу деңгейі болуы тиіс.

119. Сабақ кестесін құрастыру кезінде ЖОО БДТ – мен оқылатын сабақтарды қоюда ескеріледі, мынадан басқа:

120. Қажудың алдын-алудағы қажетті шаралар:

121. Әр - түрлі компьютерлік техника мен БДТ талаптарға сай емес, және балалар мен жасөспірімдер денсаулығына зиян келтіреді.

122. БДТ жұмыс жасау кезінде жасөспірімдерге адын - алу шаралары есебінде жүргізілмейді:

123. Көздерге арналған гимнастика жүргізіледі:

124. Компьютерлік кластардағы оқушылар ағзасына әсер етпейтін физикалық фактор:

125. Оқу үдерістеріне БДТ пайдалану әкеледі: сабақ ақпараты көлемінің жоғарылауына немесе ұлғаюычя

126. БДТ жұмыс жасау барысында балалар ағзасына жағымсыз әсер етпейді: оқу жүктемесінің дәстүрлі түрлері

127. Компьютермен сабақ оқитын 5-6 жастағы балаларды эмоционалды жағдайын зерттеу кезінде ... артуы анықталды:

128. БДТ қойылатын талаптарды ұстай отырып аптасына 1-2рет күніне 15 минуттан сабақ өту тәртібі кезінде анықталды:

129. ... жұмыс жасайтын оқушылардың көбісі көру шаршағыштығына жиірек шағымданады:

130. БДТ оқушылардың денсаулығына теріс әсерін жою үшін ең дұрыс, бірақ стратегиялық қиын болып табылады:

131. Қажудың алдын-алудағы қажетті шаралар:

132. Мектепке дейінгі мекемедегі балаларда көзге арналған гимнастика жүргізіледі:

133. Пайдаланушы көздері мен видеомонитор экраны арасындағы оптималды арақашықтығы:

134. Балалар мен жасөспірімдердің медициналық тексерістен өткізу мерзімі көрсетілген:

135. БДТ жұмыс істеу кезіндегі оқушылардың ағзасына тигізетін әсерлерді болдырмау үшін ҚР ДСҰ және ҚР БҒМ (МЗ РК и МОН РК) бекітілді:

136. Оқушыларға ОТҚ (оқытудың техникалық құралдары) қолдана отырып өткізілетін сабақтар саны:

137. Көздерге арналған гимнастика жүргізіледі: ар 10мин сайын

138. БДТ жұмыс жасау бөлмесі жабдықталады:

139. Пайдаланушы көздері мен видеомонитор экраны арасындағы оптималды арақашықтығы: 70-80 см      Бейнемониторингтің экраны қолданушының көзінен 600-700 миллиметр (бұдан әрі - мм) қашықтықта, яғни алфавиттік-сандық белгілердің және символдардың мөлшерін есепке ала отырып, 500 мм жақын емес қашықтықта орналасуы керек.

140. Гигиеналық талаптарға сай БДТ экранының диагональ өлшемі құрайды:

      Түрлі-түсті теледидар (экраны диагоналы бойынша 61 см кем емес) оқу үй-жайларында кодоскоп экранының сол жағынан орналастырады.

141. Оқушыларды базалық информатикаға оқыту үшін пайдаланбайтын бағдарламалық- нұсқаулық материал:

142. Гигиеналық талаптарға сай БДТ экранының диагонал өлшемі құрайды:

143. Заманауи жалпы білім беру және кәсіби мектептердегі негізгі бағыттарға жатпайды:

144. Балаларды оқыту, тәрбиелеу және демалдыру қазіргі кездегі жағдайда … көмегінсіз мүмкін емес:

145. Виртуалды шынайылылық тудырады:

146. ОЖИТ ( оқытудың жаңа информациялық технологиясы) дегеніміз:

147. ҚР білім беру субъектілері жасаған білім беру жүйесінің әлеміне тез арада кіру жолы:

148. Дистанционды оқыту – бұл: білім алушы мен педагог қызметкерінің жанама (алыстан) немесе толық емес жанама өзара іс-қимылы кезінде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды және телекоммуникациялық құралдарды қолдана отырып жүзеге асырылатын оқыту;

149. Оқушылар үшін бір реттік телебағдарлама көрудің максималды ұзақтығы:

150. Жоғары сынып оқушыларын БДТ пайдалана отырып кәсіптік оқыту кезінде теориялық және практикалық сабақтарының уақыттарының қатынасы:

Өндірістік практикадан өткен кезеңдегі ДК, БДТ немесе ДК-мен тікелей жасалатын жұмыстың уақыты 16 және одан жоғары жастағы оқушылар үшін 3 сағаттан, ал жасы 16-дан кіші оқушылар үшін - 2 сағаттан аспауы керек, міндетті түрде жұмыс режимі сақталып, 20-25 мин. сайын көзге арналған жаттығулар және 45мин. сайын аурудың алдын алу шараларын жүргізіп, үзіліс кезінде дене шынықтыратын жаттығуларды жасау керек.

151. КТМ – терде 16-18 жасар жасөспірімдер үшін БДТ пайдалану … ұзақ болмауы тиіс:бірінші сағатында - 30 минөт, екінші сағатында - 30 минөт аспауы керек

152. ЖК корпусы, клавиатурасы және басқа блоктарында болуы тиіс:

153. БДТ арналған ғимараттардың жоспарлану, салыну және пайдалану құжаттары сәйкес болуы қажет:




жүктеу 31,8 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау