Кілттісөздер : ғылымизерттеулер, зертханалық, вегетациялық, лизиметрлік,егістікәдістер, зерттеушаралары. Дәрісмақсаты

І дәріс. Агрономиялық зерттеулердегі негізгі түсініктері

 және жүргізу әдістері.

Жоспар.

1. Агрономиялық зерттеулердегі негізгі түсініктер.

2. Ғылыми зерттеулер әдістері және оны жүргізу шаралары.

Кілттісөздер

: ғылымизерттеулер, зертханалық, вегетациялық, 

лизиметрлік,егістікәдістер, зерттеушаралары.

Дәрісмақсаты

: студенттердіагрономиялықзерттеулерәдістеріментаныстыру.

     1. Агрономия -кешендіғылым. Ол ауыл шаруашылығы дақылдарының өнімділігін 

жоғарылату және оның сапасын жақсартудың теориялық негіздерін жасаумен және 

агротехникалық шараларын жетілдірумен айналысады. Аталған мәселелерді шешуде 

үнемі ғылыми білімді кеңейтуді, ауыл шаруашылығы дақылдарының жаңа түрлерін 

және сорттарын шығару, және оларды белгілі бір топырақ - климат жағдайына 

бейімдеу, т.б.

Олар ғылыми зерттеу жұмыстарын жүргізу арқылы мәдени өсімдіктердің биологиясын

және агротехникасын оқып - зерттеу арқылы жүргізіледі. 

Агрономиялықзерттеулердіңнегізгіәдістеріне - зертханалық, 

вегетациялықжәнедалалықтәжірибелержатады.

Агрономиялық зерттеулер тарихы:

Ғылыми мекемелер Ресейде Қазан революциясына дейін де болған. 1913 жылы 100 - ге

жуық ғылыми мекемелер болып, онда 1000 - нан аса ғылыми қызметкерлер жұмыс 

істеген.

Октябрь революциясынан кейін ғылыми зерттеулер күрт дамыған.

Бүгінгітаңдареспубликаныңәрбіроблыстарындағылымизерттеуинституттарыментәжіри

бестансаларыжұмысістейді. Олар ауыл шаруашылық дақылдарының өнімділігін 

арттыру проблемасы бойынша ғылыми зерттеу жұмыстарын жүргізіп, оның 

нәтижелерін өндіріске енгізуде.

2. Әрбіртеориялықжәнеэксперименттікзерттеулернегізінежалпытанымдық - 

диалектикалықматериализмәдісіжатады.

Сондықтан, агрономиялық білім - ғылыми зерттеулердің жалпы қабылданған 

шаралары байқаулар мен экспериментке сүйенеді. Олар зерттеу нысандарына 

байланысты өз ерекшеліктерімен айқындалады да арнайы әдістемемен анықталады.

Байқаулар - 

зерттеушіні қызықтырушы құбылыстардың сандық немесе сапалық даму 

бағыттарын тіркеу.

Мысалы, метеостансалардаауаментопырақтемпературасымен, жауын - шашын, 

желкүшіменбағытын, ауажәнетопырақылғалдылығынабайқауларменесептержүргізеді.