Саусақтардың бүгілуі және созылуы. Бұл топтың міндеттері кішкентай бүлдіршіндерге де, ересек балаларға да сәйкес келеді. Жаттығулармен танысу кезеңінде ересек адам дұрыс техниканы көрсетіп қана қоймай, баланың қимыл-қозғалысын жеңілдете алады. Бірақ кейінгі кезеңдерде мектеп жасына дейінгі балалардың өздік жұмысы ұсынылады. Мұғалім байқағыш ұстанымын ұстануы керек және жаттығуда қате болған жағдайда қамқоршылардың әрекеттерін ауызша түзетуі керек.
Саусақты статикалық жатығулар. Бұл жаттығулардың мәні зат немесе жаратылыс қолының көмегімен бейнеге дейін азаяды. Тапсырмаларды визуалды немесе схемалық түрде карталардағы суреттер түрінде көрсетуге болады.
Динамикалық қозғалыстар, сюжеттерді драматизациялау. Саусақ театры да осы топқа жатады. Жоғарғы аяқтар мен саусақтардың қимылдарын үйлестіруге арналған жаттығулардың тізімделген нұсқалары шектелмеген. Нақты манипуляцияларды жақсартуға көлемді денелерді алақан мен саусақтардың арасында домалату, пластилиннен, саздан, құмнан модельдеу, түрлі сурет салу техникасы, жіпке тоқу, заттарды тоқу және сұрыптау сияқты жұмыстар ықпал етеді. Қылқаламмен айналмалы қозғалыстарды, құрастыруды, тоқуды қажет ететін тапсырмалар тиімді. Мұндай жаттығулар қолдың барлық бұлшықеттерін қамтиды, үйлестіру мен қозғалудың қарапайымдылығына тиімді әсер етеді.
Саусақ гимнастикасы сабақтарына дайындық балалар ауырған немесе қандай да бір ыңғайсыздықты сезінген кезде мүлдем ұсынылмайды. Саусақтардың дәл қозғалысын қалыптастыру үшін жаттығуларды игерудің негізгі ұсынысы-ұжымдағы жағымды атмосфера. [21].
Топпен өткізілетін сабақтарға әр қатысушыны тарту қажет. Бұл қызмет түріне қызығушылық таныту және оны сабақ барысында қолдау маңызды. Егер нәрестелерде бірден әрекет жасалмаса, назар аударуға болмайды. Көп беруге болмайды, теріс бағалау осы мәселе бойынша. Дұрыс орындауды пысықтау үшін жай ғана көрсетілімді қайталау қажет.
Кез-келген жаттығу сияқты, разминкадан бастаған жөн. Мұны істеу үшін алақанға қарындаш немесе массаж добын салуға болады. Манипуляцияларды сөздермен сүйемелдеген жөн, өйткені балалар айтылғанды тыңдауға және түсінуге, мәтіннің мағынасын жасалған әрекеттермен салыстыруға үйренеді. [22].
Ең жақсысы, балалар жаттығуларды қысқа рифмдермен немесе әндермен үйлесіп қабылдайды. Әр саусағыңыздың бөлек және бүкіл қолыңыздың жеңіл массажы жылытуға да қолайлы. Ересек адам қолын оңай уқалай алады, бірақ баланы өзін-өзі уқалауға үйретуге болады. Оқытудың келесі кезеңі - тікелей тренингтер.
Достарыңызбен бөлісу: |