5
- қазақ тілі және әдебиетін оқытуда заманауи интербелсенді әдістерді
қолдану бойынша іскерлік және дағдыны қалыптастыруға бағыттаудан
тұрады.
Модул бойынша тыңдаушылардың білім, ептілік, дағды және
компетенцияларына қойылатын талаптар.
Тыңдаушы:
- республикамизда тәлім-тәрбие саласында амалға асырылатын
реформалар мазмұнын;
- қазақ тілі және әдебиеті пәні мазмұнында бірізділік және
үздіксіздігін қаматамасыз ету;
- қазақ тілі және әдебиетін оқытудың ӛзекті мәселелері және жаңа
оқыу әдістері;
- үздіксіз оқыту басқыштары қазақ тілі және әдебиеті пәнін
мемлекеттік білім стандарты талаптарын шет ел стандартына
сәйкестендеру мәселелері;
- қазақ тілі және әдебиеті сапасын асыру жолдары және заманауи
сабақ қалыптары;
- қазақ тілі және әдебиеті пәнінен студенттердің ауызша және
жазбаша тіл дамыту компетенциялары дәрежесін бағалау мӛлешері,
әдістері және олардың оқыту нәтижелерін бағалаудың маңызы сияқты
білімдерге ие болуы керек;
- қазақ тілі және әдебиеті пәніндегі инновациялардан оқыту
процесінде сапалы пайдалану;
- қазақ тілі және әдебиеті сабақтарында заманауи оқыту қалыптары,
интербелсенді әдістер және құралдардан пайдалану;
- қазақ тілі және әдебиетінен белгіленген мемлекеттік білім
стандарттары талаптарын орындауда тиімді нәтижелерге қол жеткізу;
- қазақ тілі және әдебиетін оқытуда студенттердің ауызша және
жазбаша тілін дамыту компетенцияларын қалыптастыру;
- қазақ тілі және әдебиеті пәнінен студенттердің ӛзіндік жұмыстарын
ұйымдастыру арқылы олардың ӛзіндік пікірлеуін дамыту дағдысына ие
болуы керек;
- қазақ тілі және әдебиеті оқытушының педагогикалық қызметін
жобалау;
- озат тәжірибелерді педагог-оқытушының іс тәжірибелерін үйрену
негізінде ӛзінің педагогикалық қызметін дамыту, кәсіби сапасын дамыту;
- қазақ тілі және әдебиетін оқыту үдерісінде студенттердің білімін
әділетті бағалау механизмдерін, рейтинг бақылауда қаратылған
дидактикалық құралдар:стандарт және стандарт емес тестер, сондай-ақ оқу
6
тапсырмалары және ӛзіндік жұмыстар кешенін істеп шығу сияқты
іскерлікке ие болуы керек;
- қазақ тілі және әдебиеті пәнін оқыту құралдары арқылы студенттерді
ғылыми дүниетанымды және шығармашылық ойлауын дамыту;
- қазақ тілі және әдебиеті пәні сабақтарында инновaциялық және
педагогикалық технологиялардың сапалы әдістерін іздестіру және іс-
жүзінде қолдану;
- сабақ процесінде студенттердің ауызша және жазбаша тілін дамыту
компетенцияларын дамытуға қаратылған тиімді әдістер тізімінен мақсатты
пайдалана алу компетенцияларына ие болуы керек.
Модулді ҧйымдастыру және ӛткізу бойынша ҧсыныстар.
―Жоғары оқу орындарында қазақ тілі және әдебиеті пәнін оқыту
әдістемесі‖ модулін оқыту процесінде:
- оқытудың заманауи әдістері, педагогикалық технологиялары және
ақпарат-коммуникациялық технологияларды қолдану кӛзде тұтылған;
-
лекция сабақтарында заманауи компьютер технологиялар
жәрдемінде
презентациялық
және
электрон-дидактикалық
технологиялардан;
- практикалық жаттығуларда техикалық құралдардан, экспресс-
сұрақтардан, тест сұрақтары, ақыл шабуылы, кіші топтармен жұмыс істеу,
коллоквиум ӛткізу және басқа интербелседі оқыту әдістерін қолдану кӛзде
тұтылады.
Модулдің оқу жоспарындағы басқа модулдермен байланысы
және ҥздіксіздігі.
“Жоғары оқу орындарында қазақ тілі және әдебиеті пәнін оқыту
әдістемесі” модулі бойынша оқу жоспарындағы ―Олий таълим жараѐнини
бошқаришда тизимли таҳлил ва бошқарув қарорларини қабул қилиш‖,
―Фанларни ўқитишда илғор хорижий тажрибалар‖, ―Олий таълим
дидактикаси‖ ва ―Педагогик квалиметрия‖ субмодуллерімен үздіксіз
байланыста алып барылады.
Модулдің жоғары оқу орындарындағы орны.
―Жоғары оқу орындарында қазақ тілі және әдебиеті пәнін оқыту
әдістемесі‖ модулі тіл білімі және әдебиеттану негіздерін үйренуде
педагогикалық технологиялардан пайдалану кӛзде тұтылады. Модулді
меңгеру арқылы тыңдаушылар қазақ тілі және әдебиеті пәнін үйретуде
заманауи оқыту әдістерінен іс жүзінде қолдану, жетістіктері мен
7
мүмкіндіктеріне сай мәселелерді бағалауға тиісті кәсіби компетенцияға ие
болады.
Модул бойынша ажратылған сағаттар жҥктемесі
№
Модулдің тақырыптары
Тыңдаушының оқу жҥктемесі,
сағаты
Бар
лығ
ы
Аудиториядағы оқу
жҥктемесі
Ӛзі
н
дік
бі
л
ім
Жалпы
Тео
ри
ялық
Пра
к
ти
к
ал
ық
А
уди
то
ри
я
дан тыс
жатт
ы
ғу
1. Қазақ тілі және әдебиетін оқытудың
мақсаты және міндеттері мен оқу-
әдістемелік
базасы
және
оқу
процесіндегі проблемалар
2
2
2
2. Заманауи
оқыту әдістері және
педагогикалық
технологиялар.
Оқытудың
дәстүрлі
болмаған
қалыптары.
4
4
2
2
3. Тіл
білімі
салаларын
оқыту
әдістемесі
6
6
2
4
4. Қазақ тілі сабақтарында тіл дамыту
жұмыстарын жүргізу әдістемесі
6
4
2
2
2
5. Қазақ әдебиетін оқытудың ӛзекті
мәселелері
6
6
2
4
6 Әдебиет пәнін оқытуда ауызша
және
жазбаша
тіл
дамыту
технологиясы
6
4
4
2
Жалпы:
30
26 10 16
4
ТЕОРИЯЛЫҚ ЖАТТЫҒУЛАР МАЗМҦНЫ
1-тақырып: Қазақ тілі және әдебиетін оқытудың мақсаты және
міндеттеріғ оқу-әдістемелік базасы және оқу процесіндегі проблемалар
(2 сағат)
Қазақ тілі және әдебиетін оқытудың оқу-әдістемелік базасы және
оның білім берудегі орны. Тіл жіне әдебиет әдістемесінің негізгі
міндеттері: ӛз пікірін ауызша және жазбаша қалыпта нақты, әдеби тіл
нормаларына сай түрде баяндау, сӛзді мағынасына қарай түрлі
мағыналарда қолдана алу іскерлігін меңгерген кадрларды даярлау екендігі.
Бұл мәселедегі бар болған проблемалар. Қазақ тілі оқытуда тіл
мүкіндіктерін
пайдалана
отырып,
студенттерде
ӛзіндік
және
