Пәні, пән коды - «Өнеркәсіптік санитариясы және фармацевтік өндірістегі еңбек гигиенасы» , ОSFOEG 3225
Мамандық: 5В074800 «Фармацевтикалық өндіріс технологиясы»
Оқу сағатының көлемі (кредит) -90 сағат/ 2 кредит
Оқытылатын курс пен семестр : ІII- курс, V - семестр
2014ж.
Жұмыс бағдарламасы ҚР білім және ғылым министрлігінің бұйрығымен және 15 қантар 2010 жылы республикалық оқу-әдістемелік секциясы мәжілісінің №3 хаттамасында бекітілген «Өнеркәсіптік санитариясы және фармацевтік өндірістегі еңбек гигиенасы» пәні бойынша типтік оқу бағдарламасы негізінде «Гигиена-1, дене шынықтыру және валеология» кафедрасымен құрастырылды.
Жұмыс бағдарламасы «Гигиена-1, дене шынықтыру және валеология» кафедра мәжілісінде бекітілді.
Хаттама № «___»__________2014 ж.
Кафедра меңгерушісі
м.ғ.к., профессор м.а. ________________ Долтаева Б.З.
ОҚМФА қоғамдық денсаулық сақтау және медико-профилактикалық пәндер бойынша жүйелік әдістемелік комиссия мәжілісінде қаралды.
Хаттама № «_____» ____________ 2014ж.
Комиссия төрағасы м.ғ.к., м.а. доцент _______________ Бейсембаева З.И.
Әдістемелік Кеңесте талқыланды
«_____» ____________ 2014 ж.
Хаттама №______
2. Бағдарлама
2.1. Кіріспе
«Өнеркәсіптік санитариясы және фармацевтік еңбек гигиенасы» пәні зиянды заттарды аластата отырып, денсаулыққа жағымды әсер ететін факторларды қолданумен қатар, өндіріс ортасын жақсартатын ғылыми нормаларға негізделіп жасалған және өнделген іс-шаралар мен факторларының және әр түрлі факторлардың әсерін зерттеуді мақсат етіп қойды.
Еңбек гигиенасы-бұл ағзаға өндірістік ортаның жағдайлары мен еңбек үдерісінің әсерін, жұмысшылардың денсаулығын сақтау, олардың жұмыс қабілеттілігін арттыру және еңбектің өнімділігін арттыру мақсатында гигиена ғылымының бір тармағы ретінде қарастырылады.
Еңбек жағдайының едәуір жақсаруына қарамастан, өндірістік жағдайда еңбек үдерісінде әлі де болса ескертілген ережелерге сай жеткіліксіз іс-шаралардың орындалмауы, жұмыскерлердің денсаулығына және жұмысқа қабілеттілігіне өндірістік зияндылықтар деп аталатын зиянды жағымсыз заттардың әсер етуі мүмкін.
Мұнда еңбек үдерісін дұрыс ұйымдастырмағандығына байланысты әртүрлі зиянды заттар (еңбек кестесінің бұзылуы, жұмыскерлердің ыңғайсыз жағдайда тұрып жұмыс істеуі, мөлшерден тыс жүйке-психикалық ауыртпалық және т.б.), сонымен қатар өндірістік үдерістің ерекшелігіне байланысты залалдар (жағымсыз микроклимат, шу, діріл, электромагниттік сәулелену, өндірістік улар, патогендік микроағзалар және т.б.) пайда болуы мүмкін.
Өндірістік санитария-бұл гигиеналық нормативтер, ережелер және шараларды тәжірибе жүзінде қолдану.
2.2.Пәннің мақсаты: білім алушыларда фармацевтикалык өнеркәсіптегі жұмысшыларға кауіпсіз еңбек жағдайын жасауға гигиеналық тәсілді калыптастыру.
2.3.Оқытудың міндеттері:
студенттерге өндірістік санитария, гигиена, фармацевтикалық өндірісте техника қауіпсіздігі және еңбекті қорғау талаптарымен таныстыру;
қауіпті және залалды өндірістік факторлардың көрсеткіштерімен, шектеулі рұқсатты деңгеймен және оларды бақылауға арналған құралдармен әдістермен, сонымен қатар осы құралдарды бақылаудан өткізумен таныстыру;
фармацевтикалық өндірісінде жұмыс істейтін жұмысшылардың денсаулығына және функционалдық күйіне өндірістік ортаның жағдайының әсер ететін факторларын зерттеу;
студенттерді, фармацевтердің жеке бас гигиенасы ережелерімен және санитарлы-гигиеналық іс-шаралармен таныстыру;
фармацевтикалық өндірісте қызметтеріне қатысты стандарттарымен, нормалармен және санитарлық ережелермен таныстыру.
2.4.Оқытудың соғы нәтижесі:
|
Дублин дескрипторлар
|
ОҚМФА-да әзірленген мамандық құзыреттілігі
|
Пәнді оқытудың нәтижесі
|
Тұжырымдама бойынша оқытудың нәтижелері
|
А
|
Зерттеліп отырған саладағы алдыңғы қатарлы білім элементтерін қоса алғанда, сол сала бойынша білімі мен түсінігін көрсете білу.
|
Жаратылыстану ғылымдары саласындағы құзыреттілік
|
Фармацевтік өндірістегі еңбек гигиенасының міндеттерін және өнеркәсіптік санитарияның сұрақтарын біледі.
|
Р1
|
Фарм өнеркәсібіндегі жұмысшылардың ағзасына өндірістік ортаның қолайсыз әсерін анықтау және ескерту бойынша гигиеналық және сауықтыру іс-шараларын ұйымдастырудың негізгі қағидаларын біледі.
|
Р13
|
Еңбек гигиенасы бөлімінің құжаттарын біледі.
- жұмысшы тұрғындардың денсаулық көрсеткіштерін есептеу және талдау әдістемесін;
- жұмысшы тұрғындардың ағзасына өндірістік ортаның зиянды және қауіпті факторларының әсер ету механизімін, айтулы өндірістік және кәсіпік аурулардың түрлерін, медико-әлеуметтік сараптама сұрақтарын.
|
Р21
|
Өнеркәсіп кәсіпорындарындағы кәсіптік қауіп-қатерлерді есептеу әдістемесін біледі.
- алдын-ала және кезеңді медициналық тексерулерді ұйымдастыру және жүргізу тәртібін.
|
Р17
|
|
|
Кәсіпкерлік құзыреттілігі
|
Еңбектің әртүрлі салаларындағы еңбек және демалыс тәртібін тиімді ұйымдастырудың негіздері.
|
Р20
|
«Денсаулық адвокаты» құзыреттілігі
|
Азаматтардың денсаулығын қорғау, еңбекті қорғау туралы, санитарлық, ҚР табиғат қорғау заңдылықтарын, мемлекеттік санитарлық-эпидемиологиялық қызмет мамандарының негізгі құқықтық қызметін және еңбек гигиенасы аймағындағы нормативті-құқықтық құжаттарды біледі.
|
Р22
|
|
«Ғылыми зерттеулер дағдыларының» құзыреттілігі
|
Мәселенің қойылуын, ғылыми болжамды тұжырымдау және талдаудың негізгі ережелерін бледі. Сандық және сапалық талдаудың, модельдеудің (үлгілеудің), теориялық және тәжірибелік зерттеудің әдістемесін меңгерген. Ғылыми ақпараттық материалдармен жұмыс жасаудың әдістемелік(әдіснамалық) әдісін біледі.
|
Р16
|
|
«Компьютерлік және ақпараттық» құзыреттілігі
|
Exel, Vikrosoft Word, Power Point, заманауй ақпараттық және компьютерлік технологияларды біледі.
- PUMBED, MEDLINE, Web of Scinece, Web of Knowledge, көпфункционалды және мамандандырылған дерек қорларды біледі.
|
Р10
|
|
|
«Коммуникативтік дағдылар» құзыреттілігі
|
Қоршаған адамдармен қарым-қатынас жасау дағдыларын меңгерген, ұжымда жұмыс істей алады. Әлеуметтік маңызы бар мәселелерге және үдерістерге талдау жасай алады.
|
Р4
|
В
|
Осы білімі мен түсінігін кәсіби деңгейде қолдана білу
|
Жаратылыстану ғылымдары саласындағы құзыреттілік
|
Өндірістік кәсіпорындарының қауіптілік және зияндылық классы бойынша жіктеулерді қолдана алады, фармацевтік өндірісте өндірістік мінездеме жасай алады, фармацевтік кәсіпорындар мен және ұйымдар қызметі амағында ескертпелі санитарлық қадағалау негіздерін біледі. Фарм өнеркәсібіндегі жұмысшылардың ағзасына өндірістік ортаның қолайсыз әсерін анықтау және ескерту бойынша гигиеналық және сауықтыру іс-шараларын ұйымдастырудың негізгі қағидаларын қолдана алады. Еңбек гигиенасы бөлімінің құжаттарын қолдана алады.
- жұмысшы тұрғындардың денсаулық көрсеткіштерін есептеу және талдау әдістемесін;
- жұмысшы тұрғындардың ағзасына өндірістік ортаның зиянды және қауіпті факторларының әсер ету механизімін, айтулы өндірістік және кәсіпік аурулардың түрлерін, медико-әлеуметтік сараптама сұрақтарын.
|
Р17
|
|
|
Кәсіпкерлік құзыреттілігі
|
Мемлекеттік санитарлық қадағалау органдарымен өзара қарым-қатынас механизімі кезінде білімін қолдана алады,кәсіптік аурулардың алдын-алу кәсіптік аурулардың алдын-алу бойынша қауіп факторын анықтау мақсатында жүргізілген,уланулар және жарақат, жұмысшы тұрғынның жалпы аурушаңдығын төмендетуге мүмкіндік беретін кәсіпорындардың қызметік мәселе бойынша
|
Р20
|
|
|
«Денсаулық адвокаты» құзыреттілігі
|
Фармацевтік өндірістегі, еңбек гигиенасы аймағындағы кәсіптік қызметті реттемелейтін нормативті-құқықтық құжаттарды қолдана алады.
|
Р19
|
|
|
«Ғылыми зерттеулер дағдыларының» құзыреттілігі
|
Химиялық-фармацевтік өндірісте өндірістік үдеріс факторларын және өндіріс ортасын гигиеналық, физиологиялық, химиялық зерттеулер әдістерін қолдана алады.
|
Р17
|
|
|
«Компьютерлік және ақпараттық» құзыреттілігі
|
Химико-фармацевтік өндірісте еңбек гигиенасы бойынша желілік технологияларды,дерекқорларды,заманауи компьютерлік құралдарды қолданып кәсіптік ақпараттарды әртүрлі көздерде қайта өңдеудің сақтаудың,алу құралдарын және тәсілдерінің негізгі әдісін қолдана алады.
|
Р7
|
|
|
«Коммуникативтік дағдылар» құзыреттілігі
|
Әлеуметтік қызмепен, МСЭҚ қызметкерлерімен, әріптестерімен, қарым-қатынас жасауда, басқару аппараттарымен және өнеркәсіптік, өндірістік нысан жұмысшыларымен тілдесу кезінде қызметтік этиканы қағидаларын сақтайды.
|
Р2
|
С
|
Дәйектемелер құрастыру және зерттеп отырған саласындағы проблемаларды шешу.
|
Жаратылыстану ғылымдары саласындағы құзыреттілік
|
Фармацевтік өндірістегі зиянды және қауіпті өндірістік факторлардың жұмысшылар ағзасына әсер етуін және өндірістік зиянды және қауіпті факторларды төмендететін алдын алу шараларының тиімділігін тұжырымдайды және дәлелдей алады. Санитарлық-гигиеналық және эпидемияға қарсы шараларды жүргізгенде меншікті шешімін ұсыныс, қосымша, нұсқама түрінде тұжырымдайды.
|
Р8
|
Кәсіпкерлік құзыреттілігі
|
Жеке үдерістер бойынша хронометражды зерттеулер жүргізу және санитарлық-гигиеналық мінездеме жасауды тұжырымдай алады.
|
Р17
|
«Денсаулық адвокаты» құзыреттілігі
|
Өзінің жұмысында Қазақстан Республикасының Кодексін, халық денсаулығы жайында және денсаулық сақтау жүйесі, Қ.Р санэпидқадағалау ережесін, санитарлық-эпидемиологиялық қызмет саласында нормативті-құкықтық және заңнамалық құжаттарды меңгерген және орынды қолдана біледі.
|
Р14
|
|
|
«Коммуникативтік дағдылар» құзыреттілігі
|
Жұмысшылардың денсаулығына өндірістік зиянды факторлардың әсерін анықтауда сенімді ақпарат алу үшін адамдармен жалпы тіл табысуға дайындалған.
|
Р4
|
«Ғылыми зерттеулер дағдыларының» құзыреттілігі
|
Еңбектік қызмет үдерісі кезінде ағзаның қызметік жағдайын зерттеу әдісін және жұмыстың негізгі қағидаларын дәлелдейді (аргументтейді). Халықаралық стандартталған санитарық-техникалық құрылғыларды гигиеналық бағалауды және құрылғылармен жұмыс істей алады.
|
Р16
|
«Компьютерлік және ақпараттық» құзыреттілігі
|
Материалдарды талдауды және компьютерлік және мультимедиялық технологияны қолдануды, кәсіптік қызметте білім беретін сандық ресурстарды қолданып, әртүрлі ақпараттық ресурстармен жұмыс жасау дағдыларын меңгерген.
|
Р10
|
Д
|
Әлеуметтік, этикалық және ғылыми көзқарастарды ескере отырып, пайымдаулар жасауға қажет ақпараттар жинауды және интерпретациялауды жүзеге асыру
|
Жаратылыстану ғылымдары саласындағы құзыреттілік
|
Еңбек гигиенасы аймағындағы жеке ой пікірін жүзеге асырып реферат, презентация, жоба түрінде рәсімдеп тәжірибелік қызметті жүзеге асырады.
|
Р3
|
|
Кәсіпкерлік құзыреттілігі
|
|
|
«Денсаулық адвокат» құзыреттілігі
|
Қ.Р конституциясында айтылған санитарлық дәрігердің қызметін реттейтін, заңнамалық актілердің, КРЗ ҚР еңбек кодексін, ҚРЗ халық денсаулығы жайында және денсаулық сақтау жүйесі кодексті Қ.Р үкіметінің қаулылары және басқа да нормативті-құқықтық актілердің негізгі ережелерін қолдана алады.
|
Р19
|
|
«Ғылыми зерттеулер дағдыларының» құзыреттілігі
|
Фарм өндірістерде аурушаңдықты және жарақатты, кәсіптік уланулардың тексерулерін және талдауларын есептеуді жүзеге асырады. Өнеркәсіпте өндірістік қауіпсіздігі бойынша кәсіптік аурулар деңгейін төмендету және ЕҒҰ-да ұсынстар еңгізуде білімін қолдана алады.
|
Р17
|
|
«Компьютерлік және ақпараттық» құзыреттілігі
|
Еңбек гигиенасы аймағында интернет платформаларда және интернет порталдарда ақпаратты алуда өңдеуде заманауи әдістерді меңгерген.
|
Р2
|
|
|
Коммуникативтік дағдылар
|
Кәсіптік мазмұнды логикалық және дәлелденген (аргументтелген) талдауларды көпшілік алдында сөйлеуге, пікір-талас жүргізуге қабілетті.
|
Р3
|
Е
|
Ақпаратты, идеяларды, проблемаларды және шешімдерді мамандарға да, маман еместерге де жеткізе білу қабілеттерінің болуын көздейді
|
Жаратылыстану ғылымдары саласындағы құзыреттілік
|
Фармацевтік өндірісте, өнеркәсіптік санитария және еңбек гигиенасы бойынша сұрақтарды және білімін хабарлай алады.
|
Р7
|
Кәсіпкерлік құзыреттілігі
|
Еңбек гигиенасы аймағында кәсіби білімін ұйымдастыруды, іске асыра алады. Еңбек жағдайын зертханалық әдіспен зерттегенде білімін жеткізе алады, сонымен қатар фармацевтік өндірісте жұмысшы топтың дензаулығын зертханалық әдіспен зерттеген кезде өз білімін жеткіза алады.
|
Р17
|
«Денсаулық адвокаты» құзыреттілігі
|
Фарм өндірістегі еңбек гигиенсы бойынша заманауй желілік технологияларды және білімін қолдана отырып кәсіби ақпараттарды әртүрлі көздерден алу, сақтау және өңдеудің негізгі әдіс- тәсілін хабарлайды және компьютерлейді.
|
Р7
|
«Ғылыми зерттеулер дағдыларының» құзыреттілігі
|
Еңбек гигиенасы бөлім мамандығы бойынша практикалық және ғылыми қызметті салыстыруды, электронды және баспа түріндегі тасымалдаушылардағы ғылыми әдебиеттермен жұмыс жасауды көрсете алады.
|
Р9
|
|
|
«Компьютерлік және ақпараттық» құзыреттілігі
|
Еңбек гигиенасы бойынша заманауй желілік технологияларды, компьютерлік құралдарды және білімін қолдана отырып кәсіби ақпараттарды әртүрлі көздерден алу, сақтау және өңдеудің әдіс тәсілін хабарлайды (жеткізе алады).
|
Р10
|
Коммуникативтік дағдылар
|
Әңгімелесушіге қажетті әсерді жасауға, онымен байланыс орнатуға, қолдау көрсетуге дайын және қабілетті. Ұйымшыл жұмысшы ұжымда қарым қатынас жасайды, қақтығыстарды аурусыз жеңе біледі, өзінің қызығушылығын сәтті қорғайды, аудиториямен жұмыс жасай алады.
|
Р8
|
|
Оқытудың дербес зейінін әрі қарай жалғастыру
|
|
Фармакология, фармацевтикалық химия, фармацевтикалық қызметі ұйымдастыру негіздері, токсикологиялық химия, дәрілер технологиясы.
|
|
2.5.Реквизитке дейінгі: экология және тұрақты даму, органикалық химияның теориялық негіздері, бейорганикалық химияның теориялық негіздері, физика.
2.6.Реквизиттен кейінгі: фармакология, фармацевтикалық химия, фармацевтикалық қызметтің ұйымдастыру негіздері, токсикологиялық химия, дәрілер технологиясы.
2.7 Тақырыптық жоспар: тақырып, әр сабақтың өткізілу түрі мен ұзақтылығы (дәріс, тәжірибелік, семинар, зертханалық, өзіндік жұмыс).
2.7.1 Дәрістің тақырыптық жоспары
№
|
Тақырыбы
|
Өткізлу түрі
|
Сабақтың ұзақтылығы (сағат түрінде)
|
1
|
Өнеркәсіптік санитариясы және фармацевтік өнеркәсіптегі еңбек гигиенасының пәні және мақсатары
|
Кіріспелік
|
1
|
2
|
Фармацевтік өндірістегі жұмыскерлердің өндірістік санитариясының негіздері
|
Мәселелік
|
1
|
3
|
Өндірістік орындарының микроклиматы. Өндіріс ғимаратындағы метрологиялық нормалар
|
Мәселелік
|
1
|
4
|
Фармацевтік өндірістегі ауаның санитарлық тазалығын қамтамасыз ету шаралары
|
Мәселелік
|
1
|
5
|
Өндіріс орындарын жарықтандыру
|
Шолу
|
1
|
6
|
Өндірістік шаң
|
Мәселелік
|
1
|
7
|
Өндірістік шу және діріл, олардың ағзаға әсері және алдын алу шаралары.
|
Мәселелік
|
1
|
8
|
Иондық сәулелену және оның ағзаға әсері.
|
Мәселелік
|
1
|
9
|
Еңбек ету барысында жеке ағзалар (оталық жүйке, жүрек-тамырлар, бұлшықет, тыныс алу, қан жүйелері) жағдайына еңбек үдерісінің әсерін зерделеудің қазіргі кездегі гигиеналық-физиологиялық әдістері.
|
Мәселелік
|
1
|
10
|
Еңбек жағдайы бойынша өндірісті аттестациялау.
|
Шолу
|
1
|
|
Барлығы
|
|
10
|
2.7.2 Тәжірибелік сабақтың тақырыптық жоспары
№
|
Тақырыбы
|
Өткізілу түрі
|
Сабақтың ұзақтылығы (сағат түрінде)
|
1
|
Санитарлық-гигиеналық зерттеулердің әдістері.
|
Теориялық сұрақ-
тарды талқылау
|
2
|
2
|
Асептика ережелері. Фармацевтік өндірістегі дезинфекциялық шаралар.
|
Теориялық сұрақ-
тарды талқылау
|
2
|
3
|
Өндірістегі метеорологиялық жағдайды зерттеу әдістері және гигиеналық баға беру.
|
Зертханалық
сабақ, кіші топпен жұмыс
|
2
|
4
|
Өндірістік желдету, қолайлы еңбек жағдайын жасаудағы оның маңызы. Желдетуге қойылатын гигиеналық талаптар.
|
Кіші топпен жұмыс, жағдайлық есептерді шешу
|
2
|
5
|
Жарықтануды анықтау әдістері: люксметр және жарық күшін есептеу әдісі. Жасанды жарықтың нормалары.
|
Кіші топпен жұмыс, жағдайлық есептерді шешу
|
2
|
6
|
Фармацевтік өндірісте шаңдануды бақылау және гигиеналық нормалау. Өндірістік орындардың ауасында шаңның мөлшерін анықтау әдістері.
|
Зертханалық
сабақ, кіші топпен жұмыс
|
2
|
7
|
Өндірістік шу, діріл және олардың адам ағзасына әсер етуі. Оларды анықтау әдістері. Гигиеналық нормалау және алдын-алу шаралары.
|
Зертханалық
сабақ, кіші топпен жұмыс
|
2
|
8
|
Иондық сәулелену. Дозиметрикалық құралдар.
|
Зертханалық
сабақ, кіші топпен жұмыс
|
2
|
9
|
Фармацевтік өндірістегі жеке басты қорғау құралдары.
|
Кіші топпен жұмыс, пікір-талас
|
2
|
10
|
Фармацевтік өндірістің қызметін санитарлық қадағалау және бақылау.
|
Теориялық сұрақ-
тарды талқылау,
заңды құжаттармен
танысу және жұмыс
жасау.
|
2
|
|
Барлығы
|
|
20
|
2.7.3 Студенттің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары
№
|
Тақырыбы
|
Өткізілу түрі
|
Сағат саны
|
1
|
Өндірістік санитария мен еңбек гигиенасы саласында қолданылатын заңды актілерінің негізгі терминдері мен ұғымдары.
|
Реферат, презентация, тақырып бойынша глоссари, кроссворд, тест тапсырмаларын құрастыру,
интелектуальды карта, альбом.
|
3
|
2
|
Еңбек гигиенасы зертханасының қазіргі кездегі құрал жабдыктары, санитарлық – гигиеналық зерттеулердегі жаңа әдістер.
|
4
|
3
|
Фармацевтік өндірістерді абаттандырудың гигиеналық негіздері.
|
|
3
|
4
|
Технологиялық үдерістің өндіріс орындарының микроклиматына әсер етуі.
|
3
|
5
|
Өндірістік орындарында ауаның шаңды және бактериалды ластануының гигиеналық сипаттамасы.
|
3
|
6
|
«Шулы» технологиялық процесстерді төмендету және шу көздерін төмендетудегі қазіргі кездегі енгізулері.
|
3
|
7
|
Өндірістік дірілді төмендетудегі ғылымның жетістіктері.
|
3
|
8
|
Ескертпелі және ағымды санитарлық қадағалау, ауа тазалығын зертханалық бақылау.
|
3
|
9
|
Гипокинезия және гиподинамия еңбек процесінің факторы ретінде. Алдын –алу жолдары.
|
3
|
10
|
Фармацевтік өндірісте еңбекті ұйымдастыру және техника қауіпсіздігі
|
4
|
11
|
Фармацевтік өндірістегі еңбек гигиенасы.
|
3
|
12
|
Қазіргі кездегі өнеркәсіптік қала тұрғындарының денсаулығы.
|
3
|
13
|
Оңтүстік-Қазақстан аймағында экологиялық жағдайдың нашарлау мәселелері.
|
3
|
14
|
Әкімшілік ғимараттарда ауаны кондицианерлеу. Денсаулыққа әсері.
|
3
|
15
|
Физикалық және ақыл-ой еңбегі: бағалау және зерттеу әдістемелері.
|
|
3
|
16
|
Биологиялық ритмдер және еңбек.
|
3
|
17
|
Фармацевтік өндіріс қызметкерлері еңбегінің кернеулігі және ауырлығы.
|
3
|
18
|
Өнеркәсіптік территорияларды көгалдандырудың маңызы.
|
3
|
19
|
Аралық бақылау 8-апта
|
Әңгімелесу, тестілеу.
|
2
|
20
|
Аралық бақылау 15-апта
|
2
|
|
Барлығы
|
|
60
|
2.8. Оқыту мен сабақ берудің әдістері:
Дәрістер: шолу және мәселелік.
Тәжірибелік сабақтар: теориялық сұрақтарды талқылау, заңды құжаттармен танысу және жұмыс жасау, пікір-талас, кіші топпен жұмыс, зертханалық сабақ, жағдайлық есептерді шешу.
Студенттердің өзіндік жұмысы: реферат, презентация, тақырып бойынша глоссари, кроссворд, тест тапсырмаларын құрастыру, интелектуальды карта, альбом.
2.9. Білім алушылардың білімі мен дағдыларын бағалау әдістері:
Ағымды бақылау: тестілеу, ауызша сұрау.
Аралық бақылау: әңгімелесу, тестілеу.
Қорытынды бақылау: компьютерлік тестілеу.
2.10. Ұсынылатын әдебиет
негізгі:
1. Измеров Н. Ф., Кириллов В.Ф. Гигиена труда. Учебник. Москва, 2008.-592 с.
2. Гигиена. /Кенесариев У.И., Тогузбаева К.К. и др., Учебник Алматы. 2009 г. - 668 с.
3. Руководство по санитарной экспертизе в области гигиены труда. Под ред д.м.н., проф. Сраубаева Е.Н., Белоног А.А. - Караганда, 2008. -562 с.
4. Еңбек гигиенасы бойынша тәжірибелік сабақтардың жетекші құралы: Оку құралы Тоғұзбаева К.К. Алматы. 2010.- 366 б.
қосымша:
1. Жарылқасын Ж.Ж., Өндірістік токсикология негізі. Оку-әдістемелік құрал. Қарағанды. КММА баспаханасы. 2007ж.- 80б.
2. Сраубаев Е.Н., Жакенова С.Р., Шинтаева Н.У., Жарылқасын Ж.Ж. Жалпы және жеке енбек гигиенасы бойынша есептер жинағы. Оку-әдістемелік құрал Қарағанды. КММА баспаханасы. 2007ж.- 44б.
3. Бейнетерминалдармен жұмыс істеу кезіндегі еңбек гигиенасы. Оқу әдістемелік құрал. Тоғызбаева К.К.- Алматы, 2010ж.-85б.
4. Жеке өнеркәсіп салаларындағы еңбек гигиенасы. Оқу-әдістемелік құрал. Тоғызбаева К.К.-Алматы, 2010ж.-28б.
5. Өндіріс кәсіпорындарының реконструкциясы мен жаңадан құрылыс салыну кезіндегі санитарлық сақтық қадағалау. Оку әдістемелік құрал. Тоғызбаева К.К.-Алматы, 2010ж.-60б.
6. Қазақстан Республикасының ірі өнеркәсіп салаларындағы еңбек гигиенасы. Оқу-әдістемелік құрал. Тоғызбаева К.К.-Алматы, 2010ж.-36б.
2.11 Қосымша № 1 үлгі
Реквизитке дейінгі, реквизиттен кейінгі және бір-бірімен шектес
пәндермен білім берудің келісу хаттамасы
Келісілетін пәндер
|
Материалдың пропорциясын және оны баяндау ретін өзгерту туралы ұсыныстар және т.б.
|
Келісімге қатысқан кафедралардың мәжіліс хаттамаларының нөмірлері мен күндері
|
1
|
2
|
3
|
Органикалық химия теориялық негізі
|
Органикалық қосылыстардың жіктелуі, атауы. Органикалық қосылыстардың кеңістіктегі құрылысы.
|
Хаттама № ____
«___»______2014ж.
Каф. мегерушісі
____________________
|
Бейорганикалық химияның теориялық негізі
|
Химияның негізгі түсінікткрі мен заңдары. Химиялық байланыстардың табиғаты. Атом құрылысы және элементтердің периодтық жүйесі.
|
Хаттама № ____
«___»______2014ж.
Каф. мегерушісі
____________________
|
Физика
|
Физиканың негізгі заңдары. Физикалық құбылыстар мен процестер. Термодинамика және химиялық процестерді модельдеу.
|
Хаттама № ____
«___»______2014ж.
Каф. мегерушісі
____________________
|
Экология және тұрақты даму
|
Қоршаған орта факторларын нормалау, қоршаған орта жағдайын жақсарту бойынша іс-шаралар. Зерттеу әдістері. Табиғи ресурстар және табиғатты тиімді пайдалану.
|
Хаттама № ____
«___»______2014ж.
Каф. мегерушісі
____________________
|
Фармакология
|
Жалпы фармакология. Дәрілік заттардың фармакокинетикасы мен фармакодинамикасының жалпы заңдылықтары.
|
Хаттама № ____
«___»______2014ж.
Каф. мегерушісі
____________________
|
Дәрілер технологиясы
|
Дәрілер технологиясы. Дәрілердің зауыттық өндірісі технологисы туралы түсінік. Дәрілік препараттар өндірісінің мемлекеттік нормалануы.
|
Хаттама № ____
«___»______2014ж.
Каф. мегерушісі
____________________
|
Токсикологиялық химия
|
Жіті уланулардың зертханалық экспресс диагностикасы. Улануды диагностикалаудың жалпы принциптері.
|
Хаттама № ____
«___»______2014ж.
Каф. мегерушісі
____________________
|
Фармацевтикалық химия
|
Дәрілік препараттарды стандарттау және сертификаттау
|
Хаттама № ____
«___»______2014ж.
Каф. мегерушісі
____________________
|
Фармацефтикалық қызметті ұйымдастырудың негіздері
|
Қазақстан Республикасында дәрілік саясаттың құқықтық негіздерін реттейтін нормативтік-құқықтық құжаттар. Қазақстан Республикасында дәрілік заттар мен медициналық бұйымдардың өндірісі.
|
Хаттама № ____
«___»______2014ж.
Каф. мегерушісі
____________________
|
ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК ФАРМАЦЕВТИКА АКАДЕМИЯСЫ
«Гигиена-1, дене шынықтыру және валеология» кафедрасы
СИЛЛАБУС
Достарыңызбен бөлісу: |
