Жұмыс бағдарламасы пән: Хирургия мен реанимациядағы мейірбике ісі Пән коды: hrmi 3213

• 
  реферат;
  
• 
  презентация;
  
• 
  есеп құрастыру;
  
• 
  тесттер;
  
• 
  алгоритмдер құрастыру;
  
• 
  сырқатнама жазу;
  
• 
  рольдік ойындарға сценарий жазу;
  
• 
  пікір жазу және т.б.
  

8. 
   Дайын реферат сабақ тақырыбы бойынша жан – жақты қамтылған ақпаратты қамту қажет және онда тақырып бойынша өз көрінісі, пікірі және мәселелері айқындалған болу қажет.
   
9. 
   Тақырып бойынша презентация қысқа, көрнекті және мазмұны мәнді болу керек.
   
10. 
    Хирургиялық науқастарды қараудан кейін есеп тапсыру, есепте науқасты күту кезінде мейірбикелік процесті ұйымдастыру, оны іс жүзіне асыру, анықталған мәселелерді шешу бойынша студенттің өз пікірі болуы қажет.
    
11. 
    Әдістемелік өңдеудегі тесттерді және ситуациялық сауалдарды дұрыс шешу.
    
12. 
    Өз бетінше тесттер және ситуациялық сауалдарды сауатты құрау.
    
13. 
    Өз қатарласының СӨЖ – на сауатты пікір беру.
    

• 
  «өте жақсы» баға студенттің сабақ тақырыбын толық меңгергенін көрсетеді, ешқандай қателік жібермегенін, тапсырманы өз уақытында орындағанын және тапсырманы тапсыру барысында ой - өрісін жоғары деңгейде көрсеткенін, қосымша әдебиеттерді мерзімінде және өз бетінше қолдана алған, бағдарламадағы материалды өз бетінше жүйелендіре алғанын білдіреді.
  
• 
  «жақсы» баға студенттің сабақ тақырыбын 75 % төмен емес деңгейде меңгергенін көрсетеді, жауап беру кезінде дөрекі қателіктерді жібермегенін, берілген тапсырманы өз уақытында орындағанын және принципиальді емес ескертулерсіз тапсырғанын білдіреді. Оқытушының нұсқауы бойынша қосымша әдебиеттерді қолданғанын, принципиальді емес дәлсіздіктерді немесе принципиальді қателіктерді жібергенін және ол қателіктерді өзі дұрыстағанын білдіреді. Бағдарламадағы материалды оқытушының көмегімен жүйелендіре алғанын білдіреді.
  
• 
  «қанағаттанарлық» баға студенттің сабақ тақырыбын 50 % төмен емес деңгейде меңгергенін көрсетеді, тапсырманы орындау барысында оқытушының көмегін мұқтажданғанын, тапсырманы орындап өз мерзімінде тапсырғанын білдіреді. Жауап беру кезінде принципиальді емес қателіктерді және дәлсіздіктерді жібергенін, белсенділік танытпағанын, оқытушы көрсеткен оқу әдебиеті мен ғана шектелгенін және материалды жүйелендіруде қиындықтарды сезінгенін білдіреді.
  
• 
  «қанағаттанарлықсыз» баға студенттің сабақ тақырыбын 50 % төмен деңгейде меңгергенін көрсетеді, тақырыпты меңгеру барысында өз білімі бойынша туындаған мәселелерді анықтағанын, қойылған сұрақтарға жауап беру мерзімінде принципиальді қателіктерді жібергенін, өз бетінше орындауға берілген тапсырманы орындамағанын, өз уақытында тапсырмағандығын және әдістемелік нұсқауда көрсетілген негізгі әдебиеттердің барлығыменен таныспағандығын білдіреді.
  

8. 
   ӘДЕБИЕТ:
   

71. 
    Барыкина Н.В. Сестринское дело в хирургии : учеб.пособие. – 5е изд. – Ростов н/Д: 2005г.
    
72. 
    Вязьмитина А.В. Медсестра хирургического профиля: практические навыки.- Ростов н/Д: 2002г.
    
73. 
    Галкин Р.А., Двойников С.И. Сестринское дело в хирургии – Самара, 1998г.
    
74. 
    Кузнецова А.В., Сестринское дело в хирургии, М., 2000г.
    
75. 
    Шевченко А.А., Клинический уход за хирургическим больным, уч. пособие – М., 2008г.
    
76. 
    Евсеев М.А., Уход за больным в ирургической практике, уч. пособие – М., 2008г.
    
77. 
    Левитэ Е.М., Введение в анестезиологию-реаниматологию, уч. пособие под ред. И.Г. Бобринской – М., 2007г.
    
78. 
    Яромич И.В. Сестринское дело: учеб.пососбие.-6изд., испр.-М., 2007г.
    
79. 
    Общая хирургия В.К. Гостищев, изд. «Медицина», Москва, 1993, 1997, 2006гг.
    
80. 
    Абдрахманов М.С. Хирургия саласындағы мейірбике ісі, А., 2001ж.
    

134. 
     Клипина Т.Ю. Справочник медицинской сестры: справ.изд. – М., 2006г.
     
135. 
     Мухина С.А., Тарновская И.И, Практическое руководство к предмету «Основы сестринского дела», Москва, 1998г.
     
136. 
     Иванова В.И., Матвейчик Т.В., Организация сестринского дела, Миннск, 2006г.
     
137. 
     Манипуляции в сестринском деле: учеб.пособие/под ред.А.Г.Чижа.-Ростов н/Д: 2008г.
     
138. 
     Островская И.В. Основы сестринского дела: учебник для мед. училищ и колледжей.- М., 2008г.
     
139. 
     Ремизов И.В. Основы реаниматологии для медицинских сестер: учеб.пособие. – Ростов н/Д: 2005г.
     
140. 
     Садикова Н.Б. 10000 советов медсестре по уходу за больными: моногр.- Минск, 2002г.
     
141. 
     Справочник медицинской сестры: справ.изд./под ред. Ю.Ю.Елисеева.- М.,2004г.
     
142. 
     Ю.Ю. Елисеева. Справочник медицинской сестры. Изд-во Эксмо, 2003г.
     
143. 
     Тоблер Рита. Основные медсестринские процедуры: пер.с англ.- М., 2004г
     
144. 
     А.К. Белоусова, Л.А. Сербина. Практические навыки и умения медсестры инфекционного профиля. Ростов -на -Дону, 2003г.
     
145. 
     Приказ № 476 МЗ РК от 11.10.1999г «Об организации инфекционного контроля за ВБИ»;
     
146. 
     СанПиН № 8-01-013-03 «Стерилизация и дезинфекция изделий медицинского назначения. Методы, средства, режимы»;
     
147. 
     Рекомендация УМЦ Казахстанской республиканской СЭС от 3.06.2001 «Профилактика внутрибольничных инфекций в лечебно-профилактических учреждениях» (приложение к приказу № 476);
     
148. 
     СанПиН № 8-01-011-2001 от 6.03.2001 «Организация и проведение мероприятий по профилактике гнойных послеоперационных осложнений»;
     
149. 
     Инструкция ВОЗ, серия СПИД, №2, 1989 г. «Рекомендации по методикам стерилизации и дезинфекции, эффективным в борьбе с вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ)».
     
150. 
     Апсатаров Э.А., Алмагамбетов А., Ибадильдин А.С., Кукеев Т.К., Оразбеков Н.И., Балмагамбетов Б.Р., Гусман З.К., Хирургиялык аурулар, Алматы, «Санат»,1997г.
     
151. 
     Касенов Т.С., Дурманов К.Д., Жалпы хирургия жэне анестезология, Алматы, 1992г.
     
152. 
     Касенов Т.С., Жалпы хирургия, Алматы, 1992г.
     

8. 
   БАҚЫЛАУ:
   

1. 
   Некроз дегеніміз не?
   
2. 
   Некроздың коагуляциялы және колликвациялы түрлерін сипаттаңыз.
   
3. 
   Некроздың пайда болу белгілері қандай?
   
4. 
   Некроздың ерте байқалатын белгілерін атаңыз?
   
5. 
   Некроздың түрлерін атаңыз.
   
6. 
   Трофикалық жараның негізгі клиникалық белгілерін атаңыз, диагностика принциптерін және емін атаңыз.
   
7. 
   Гангренаның негізгі клиникалық белгілерін атаңыз, диагностика принциптерін және емін атаңыз.
   
8. 
   Жыланкөздің негізгі клиникалық белгілерін атаңыз, диагностика принциптерін және емін атаңыз.
   
9. 
   Жыланкөз дегеніміз не?
   
10. 
    Жыланкөздің пайда болу белгілері және жіктелуі.
    
11. 
    Жыналкөзді диагностикалаудың негізгі принциптері және емі.
    
12. 
    Тіннің өліеттену синдромы бар науқасты күту кезінде мейірбикелік процесті ұйымдастыру.
    
13. 
    Контагиозды хирургиялық инфекция кезінде жеке қорғану ережесі.
    
14. 
    Контагиозды хирургиялық инфекция мен ауыратын науқасты емдеу кезінде қолданылған құралдарды өңдеуді ұйымдастыру.
    

1. 
   Операциядан кейінгі ерте кезеңдегі асқынулар қандай?
   
2. 
   Операциядан кейінгі кеш кезеңдегі асқынулар қандай?
   
3. 
   Тромбоэмболиялық асқынулардың алдын-алу немен қамтылады?
   
4. 
   Операциядан кейінгі кезеңде науқасқа күтім жасау кезінде мейірбикелік үрдісті ұйымдастыру ерекшеліктері қандай?
   
5. 
   Операциядан кейінгі кезеңде мейірбикенің сауалдары қандай?
   
6. 
   Мейірбикелік күтім көлемін жоспарлау және оны іс жүзіне асыру.
   
7. 
   Мейірбикелік араласуларды бағалау.
   

1. Операциядан кейінгі ерте кезең аяқталады:

1. 
   Операциядан кейінгі ерте байқалатын асқынуларды жойғаннан кейін;
   
2. 
   Операциялық жарақаттан тігістерді алғаннан кейін;
   
3. 
   Операциялық жарақаттың жазылуынан кейін;
   
4. 
   Стационардан науқастың шығуынан кейін;
   
5. 
   Науқастың еңбекке қабілетінің қалыптасуынан кейін.
   

1) симпатико – адреналды жүйенің активациясы;

2) қандағы глюкоза деңгейінің жоғарылауы;

3) ақуыздардың ыдырауының жоғарылауы;

4) өкпенің өмірлік көлемінің жоғарылауы;

5) диурездің азаюы.

Дұрыс жауап комбинациясын таңдаңыз:

1) 1,2,3; 2) 2,3,4,5; 3)1,3,5; 4)1,2,3,5; 5) барлық жауап дұрыс.

3. Операциядан кейінгі кезеңнің асқынбаған ағымы кезінде кері даму фаза сипатталады:

1) ұзақтығы 2 – 3 күн;

2) ұзақтығы 4 – 6 күн;

3) оң нәтижелі азотты баланспен;

4) симпатико – адреналды жүйе белсенділігінің төмендеуі;

5) ішек қызметінің қалыптасуы.

Дұрыс жауап комбинациясын таңдаңыз:

1) 1,3,5; 2) 2,3,5; 3) 2,5; 4) 1,4,5; 5) 2,3,4,5.

4. Науқас жағдайының күрт нашарлауын анықтау үшін ағза қызметінің дұрыс клиникалық көрсеткішін қалай бағалайсыз:

1. 
   Пульстің жиілігі 1 минутта 120 рет және одан жоғары;
   
2. 
   Артериальді қан қысымы 80 мм.с.б.б. төмендеуі;
   
3. 
   Тынысалу жиілігі минутына 20 рет;
   
4. 
   Мұздай жабысқақ тер басу;
   
5. 
   Іштің кебуі және бір тәулік бойы жиналған желдің шықпауы.
   

1) 1,2,3; 2) 2,3,4; 3) 1,3,4; 4) 1,3,5; 5) 1,2,4.

5. Операциядан кейінгі кезеңде жарақатты жаншитын ауырлық күшін қолдану қандай мақсатпен қолданады:

1. 
   Жарақат жиегінің ажырауын алдын – алу;
   
2. 
   Ауырсынуды басу;
   
3. 
   Инфекция дамуының алдын – алу;
   
4. 
   Тромбоз және эмболияның алдын – алу;
   
5. 
   Қан кетудің алдын – алу.
   

1. 
   10 – 12 күн;
   
2. 
   1 – 2 күн;
   
3. 
   3 – 7 күн;
   
4. 
   6 – 12 сағат;
   
5. 
   5 – 20 күн.
   

1. 
   қатаң төсектік тәртіп;
   
2. 
   аяққа эластикалық бинт таңу;
   
3. 
   төсек орнында науқастың белсенді тәртібі;
   
4. 
   төсектен ерте тұрғызу;
   
5. 
   антикоагулянтты қолдану.
   

1) 1,2,3; 2) 1,3,4,5; 3) 2,3,4; 4) 1,3,5; 5) 1,4,5.

8. Операциядан кейінгі кезеңде пневмонияның алдын – алу үшін қолданады:

1. 
   тыныстық гимнастика;
   
2. 
   ауырсынуды басатын препараттарды қолдану;
   
3. 
   сұйықтықты көп мөлшерде құю;
   
4. 
   прозерин;
   
5. 
   кеуде қуысына оңқа мен қыша қою.
   

1) 1,2,3; 2) 1,2,4; 3) 1,2,5; 4) 1,3,5; 5) 2,3,5.

9. Құрсақ қуысы мүшелеріне ұзақ уақытқа созылған және жарақаттаушы оперативті араласулардан кейін көрсетілген асқынулардың қайсысы жиі кездеседі:

1. 
   асқазан – ішек жолының парезі;
   
2. 
   перитонит;
   
3. 
   пневмония;
   
4. 
   анурия;
   
5. 
   тромбоэмболия.
   

1. 
   жара аймағында ауырсыну;
   
2. 
   гематома;
   
3. 
   қан кету;
   
4. 
   инфильтрат;
   
5. 
   іріңдеу;
   
6. 
   жыланкөз.
   

1) 1,2,3,4; 2) 1,2,4,5; 3) 1,2,3,5; 4) 3,6; 5)1, 2,6.

2. 
   Қанайналымның алғашқы бұзылуынан туындаған некроздың түрі, аталады:
   

6. 
   Жыланкөз;
   
7. 
   Гангрена;
   
8. 
   Трофикалық жара;
   
9. 
   Карбункул;
   
10. 
    Абсцесс.
    

1. 
   некроз;
   
2. 
   қабыну;
   
3. 
   сепсис;
   
4. 
   ошақты инфекция;
   
5. 
   интоксикация.
   

3. Гангренаның белгілеріне жатады:

1. 
   магистральді қантамырдың эмболиясы;
   
2. 
   артерияның жарақаты;
   
3. 
   артерия тромбозы;
   
4. 
   үсік;
   
5. 
   күйік.
   

1) 1, 2; 2) 1, 3, 4; 3) 2, 4, 5; 4) 1,4, 5; 5) барлық жауап дұрыс.

4. Құрғақ гангрена сипатталады:

1. 
   іріңді инфекцияның дамуымен;
   
2. 
   демаркациялы сызықтың болуымен;
   
3. 
   айқын байқалатын интоксикациямен;
   
4. 
   интоксикацияның болмауы;
   
5. 
   некроздалған тіннің мумификациясымен.
   

1) 1,2; 2) 2,3; 3) 1, 3; 4) 1, 4; 5) 2, 4, 5.

5. Келесі факторлардың әсер ету нәтижесінен ылғалды гангрена дамиды:

1. 
   қан айналымның тез бұзылуы;
   
2. 
   семіздігі бар науқастарда;
   
3. 
   іріңді инфекцияның қосылуы кезінде;
   
4. 
   ішкі мүшелердің қанайналуы бұзылуы кезінде (ішекте, өкпеде);
   
5. 
   Облитерациялайтын эндартериит кезінде.
   

1) 1, 2, 3, 5; 2) 1, 3, 4, 5; 3) 1, 2, 3, 4; 4) 1, 2, 4, 5; 5) барлық жауап дұрыс.

6. Аяқ – қолдың ылғалды гангренасының клиникалық белгілері:

1. 
   тіннің ісінуі, тері жабындысының өзгеруі;
   
2. 
   интоксикация;
   
3. 
   некроздалған аймақтың шектелуі;
   
4. 
   іріңді иістену;
   
5. 
   демаркациялы сызықтың болмауы.
   

1) 1,2; 2) 1,3,4, 5; 3) 2, 4; 4) 1,2, 4, 5; 5) 2,3.

7. Дене қызуының жоғарылауы және айқын байқалатын интоксикацияның болуы кезінде аяқ – қолдың ылғалды гангренасы мен ауыратын науқасты емдеу кезінде қолданылатын тиімді шараларды атаңыз:

1. 
   некрэктомия;
   
2. 
   антисептиктер мен таңу жасау;
   
3. 
   антибиотиктерді артерия ішіне енгізу;
   
4. 
   камералы оксигенотерапия;
   
5. 
   аяқ – қолды ампутация жасау.
   

1) 1,2; 2) 2,3; 3) 1, 2, 3, 4; 4) 3, 4; 5) 5.

8. Трофикалық жараның себептерін атаңыз:

1. 
   венозды қанайналымның бұзылуы;
   
2. 
   артериальді қанайналымның бұзылуы;
   
3. 
   лимфа айналымның бұзылуы;
   
4. 
   нервтердің, жұлынның зақымдалуы;
   
5. 
   қант диабеті.
   

1) 1, 2, 3; 2) 2, 3, 4; 3) 1, 2, 3,4; 4) 1, 2, 3,5; 5) барлық жауап дұрыс.

9. Трофикалық жара кезінде емдеудің тиімді әдістерін атаңыз:

1. 
   жараны кесіп алып тастау;
   
2. 
   аутодермопластика;
   
3. 
   екінші тігісті салу;
   
4. 
   патогенезді ем;
   
5. 
   жара беткейін пластика жасау.
   

1) 1, 2; 2) 3, 4; 3) 4, 5; 4) 2, 3; 5) 1, 2, 4, 5.

10. Ерінтәрізді ішектің жыланкөзі кезінде емнің әдісін атаңыз:

1. 
   консервативті ем;
   
2. 
   жыланкөзді бітеу;
   
3. 
   жыланкөзді диатермокоагуляция жасау;
   
4. 
   жыланкөзбен бірге ішектің аймағын резекция жасау;
   
5. 
   жыланкөз каналын таңу жасау.
   

1. 
   Іріңді хирургия бөлімінде «Сол жақ аяқ басының облитерациялайтын эндартерииті. Сол өкшенің ылғалды гангренасы» деген диагнозбен әйел адам ем алуда. Жалпы қарағанда: сол жақ өкшесі және балтыры ісінген, бозғылт түсті, өкше беткейінде пульсация анықталмайды. Геморрагиялық құрамға толы күлдір бөртпе аймағы байқалды, ортасында тері беткей болбыр, жұмсақ және сасық иісті. Науқастың жалпы жағдайы ауыр, тежелген, пульсі минутына 116 рет соғады, толымдылығы әлсіз, дене температурасы – 39,2 °C, олигурия.
   

1. Операциядан кейінгі палатада асқазан ойық жара ауруы бойынша асқазан резекциясы жасалған науқас жатыр. Алғашқы тәуліктің соңында науқас жағдайы нашарлады, іш ауыруының күшеюі және ықылық қату байқалған. Жалпы жағдайы орта дәрежелі ауырлықта. Тілі құрғақ, ақ жабындымен қапталған. Іші кепкен, тынысы тарылған, ішек перистальтикасы естілмейді, жел шықпайды.

Тапсырма:

Науқаста туындаған асқыну түрін атаңыз?

Науқаста қандай қажеттіліктері бұзылған?

Науқастың мәселелерін анықтаңыз және оның басты мәселелерін айырыңыз?

Мейірбикелік процестің жоспарын және мақсатын құрыңыз.

2. Хирургия бөлімінің палатасына операция бөлмесінен ІІІ – ІV дәрежелі өңеш рагы бойынша паллиативті операциядан кейінгі науқасты ауыстырды. Науқас тежелген, жағдайы ары қарай қандай болатынын білмейді. Жалпы жағдай қанағаттанарлық. Алдыңғы құрсақ қуысының эпигастральді аймағында – гастростома, онда зажиммен қысылған резиналы түтік енгізілген. Стома айналасы – клеолды таңғыш таңылған.

Тапсырма:

Болуы мүмкін асқынуларды атаңыз.

Науқаста қандай қажеттіліктер бұзылған?

Науқастың мәселелерін анықтаңыз және оның басты мәселелерін айырыңыз?

Мейірбикелік процестің жоспарын және мақсатын құрыңыз.

3. Операциядан кейінгі палатада науқас жатыр, 80 жаста, атабезінің аденомасына байланысты эпицистостома қойылған. Мейірбике қарағанда таңғыш зермен суланып, ажыраған.

Науқаста қандай қажеттіліктері бұзылған?

Науқастың мәселелерін анықтаңыз және оның басты мәселелерін айырыңыз?

2. 
   САБАҚ
   

• 
  Студенттің өз бетінше атқаратын жұмыс тақырыбы бойынша әдебиеттерді жинақтау (каталогпен, журналмен, монографиялармен, анықтама кітаппен, оқу әдебиетімен, бұйрықтармен, интернетпен жұмыс жасау);
  
• 
  Сабақ тақырыбы бойынша конспект жазу, реферат немесе презентация, сонымен қатар көрнекі құралдар жасау;
  
• 
  Сабақ тақырыбы бойынша тесттік сұрақтарды шешу және ситуациялық сауалдарды талдау;
  
• 
  Сабақ тақырыбы бойынша 5 тесттік сұрақтар мен 2 ситуациялық сауалды өз бетінше құру;
  

• 
  реферат;
  
• 
  презентация;
  
• 
  есеп құрастыру;
  
• 
  тесттер;
  
• 
  алгоритмдер құрастыру;
  
• 
  сырқатнама жазу;
  
• 
  рольдік ойындарға сценарий жазу;
  
• 
  пікір жазу және т.б.
  

14. 
    Дайын реферат сабақ тақырыбы бойынша жан – жақты қамтылған ақпаратты қамту қажет және онда тақырып бойынша өз көрінісі, пікірі және мәселелері айқындалған болу қажет.
    
15. 
    Тақырып бойынша презентация қысқа, көрнекті және мазмұны мәнді болу керек.
    
16. 
    Аяқ – қолдың зақымдануымен ауыратын науқастарды қараудан кейін есеп тапсыру, есепте науқасты күту кезінде мейірбикелік процесті ұйымдастыру, оны іс жүзіне асыру, анықталған мәселелерді шешу бойынша студенттің өз пікірі болуы қажет.
    
17. 
    Әдістемелік өңдеудегі тесттерді және ситуациялық сауалдарды дұрыс шешу.
    
18. 
    Өз бетінше тесттер және ситуациялық сауалдарды сауатты құрау.
    
19. 
    Өз қатарласының СӨЖ – на сауатты пікір беру.
    

• 
  «өте жақсы» баға студенттің сабақ тақырыбын толық меңгергенін көрсетеді, ешқандай қателік жібермегенін, тапсырманы өз уақытында орындағанын және тапсырманы тапсыру барысында ой - өрісін жоғары деңгейде көрсеткенін, қосымша әдебиеттерді мерзімінде және өз бетінше қолдана алған, бағдарламадағы материалды өз бетінше жүйелендіре алғанын білдіреді.
  
• 
  «жақсы» баға студенттің сабақ тақырыбын 75 % төмен емес деңгейде меңгергенін көрсетеді, жауап беру кезінде дөрекі қателіктерді жібермегенін, берілген тапсырманы өз уақытында орындағанын және принципиальді емес ескертулерсіз тапсырғанын білдіреді. Оқытушының нұсқауы бойынша қосымша әдебиеттерді қолданғанын, принципиальді емес дәлсіздіктерді немесе принципиальді қателіктерді жібергенін және ол қателіктерді өзі дұрыстағанын білдіреді. Бағдарламадағы материалды оқытушының көмегімен жүйелендіре алғанын білдіреді.
  
• 
  «қанағаттанарлық» баға студенттің сабақ тақырыбын 50 % төмен емес деңгейде меңгергенін көрсетеді, тапсырманы орындау барысында оқытушының көмегін мұқтажданғанын, тапсырманы орындап өз мерзімінде тапсырғанын білдіреді. Жауап беру кезінде принципиальді емес қателіктерді және дәлсіздіктерді жібергенін, белсенділік танытпағанын, оқытушы көрсеткен оқу әдебиеті мен ғана шектелгенін және материалды жүйелендіруде қиындықтарды сезінгенін білдіреді.
  
• 
  «қанағаттанарлықсыз» баға студенттің сабақ тақырыбын 50 % төмен деңгейде меңгергенін көрсетеді, тақырыпты меңгеру барысында өз білімі бойынша туындаған мәселелерді анықтағанын, қойылған сұрақтарға жауап беру мерзімінде принципиальді қателіктерді жібергенін, өз бетінше орындауға берілген тапсырманы орындамағанын, өз уақытында тапсырмағандығын және әдістемелік нұсқауда көрсетілген негізгі әдебиеттердің барлығыменен таныспағандығын білдіреді.
  

8. 
   ӘДЕБИЕТ:
   

81. 
    Барыкина Н.В. Сестринское дело в хирургии : учеб.пособие. – 5е изд. – Ростов н/Д: 2005г.
    
82. 
    Вязьмитина А.В. Медсестра хирургического профиля: практические навыки.- Ростов н/Д: 2002г.
    
83. 
    Галкин Р.А., Двойников С.И. Сестринское дело в хирургии – Самара, 1998г.
    
84. 
    Кузнецова А.В., Сестринское дело в хирургии, М., 2000г.
    
85. 
    Шевченко А.А., Клинический уход за хирургическим больным, уч. пособие – М., 2008г.
    
86. 
    Евсеев М.А., Уход за больным в ирургической практике, уч. пособие – М., 2008г.
    
87. 
    Левитэ Е.М., Введение в анестезиологию-реаниматологию, уч. пособие под ред. И.Г. Бобринской – М., 2007г.
    
88. 
    Яромич И.В. Сестринское дело: учеб.пососбие.-6изд., испр.-М., 2007г.
    
89. 
    Общая хирургия В.К. Гостищев, изд. «Медицина», Москва, 1993, 1997, 2006гг.
    
90. 
    Абдрахманов М.С. Хирургия саласындағы мейірбике ісі, А., 2001ж.
    

153. 
     Клипина Т.Ю. Справочник медицинской сестры: справ.изд. – М., 2006г.
     
154. 
     Мухина С.А., Тарновская И.И, Практическое руководство к предмету «Основы сестринского дела», Москва, 1998г.
     
155. 
     Иванова В.И., Матвейчик Т.В., Организация сестринского дела, Миннск, 2006г.
     
156. 
     Манипуляции в сестринском деле: учеб.пособие/под ред.А.Г.Чижа.-Ростов н/Д: 2008г.
     
157. 
     Островская И.В. Основы сестринского дела: учебник для мед. училищ и колледжей.- М., 2008г.
     
158. 
     Ремизов И.В. Основы реаниматологии для медицинских сестер: учеб.пособие. – Ростов н/Д: 2005г.
     
159. 
     Садикова Н.Б. 10000 советов медсестре по уходу за больными: моногр.- Минск, 2002г.
     
160. 
     Справочник медицинской сестры: справ.изд./под ред. Ю.Ю.Елисеева.- М.,2004г.
     
161. 
     Ю.Ю. Елисеева. Справочник медицинской сестры. Изд-во Эксмо, 2003г.
     
162. 
     Тоблер Рита. Основные медсестринские процедуры: пер.с англ.- М., 2004г
     
163. 
     А.К. Белоусова, Л.А. Сербина. Практические навыки и умения медсестры инфекционного профиля. Ростов -на -Дону, 2003г.
     
164. 
     Приказ № 476 МЗ РК от 11.10.1999г «Об организации инфекционного контроля за ВБИ»;
     
165. 
     СанПиН № 8-01-013-03 «Стерилизация и дезинфекция изделий медицинского назначения. Методы, средства, режимы»;
     
166. 
     Рекомендация УМЦ Казахстанской республиканской СЭС от 3.06.2001 «Профилактика внутрибольничных инфекций в лечебно-профилактических учреждениях» (приложение к приказу № 476);
     
167. 
     СанПиН № 8-01-011-2001 от 6.03.2001 «Организация и проведение мероприятий по профилактике гнойных послеоперационных осложнений»;
     
168. 
     Инструкция ВОЗ, серия СПИД, №2, 1989 г. «Рекомендации по методикам стерилизации и дезинфекции, эффективным в борьбе с вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ)».
     
169. 
     Апсатаров Э.А., Алмагамбетов А., Ибадильдин А.С., Кукеев Т.К., Оразбеков Н.И., Балмагамбетов Б.Р., Гусман З.К., Хирургиялык аурулар, Алматы, «Санат»,1997г.
     
170. 
     Касенов Т.С., Дурманов К.Д., Жалпы хирургия жэне анестезология, Алматы, 1992г.
     
171. 
     Касенов Т.С., Жалпы хирургия, Алматы, 1992г.
     

8. 
   БАҚЫЛАУ:
   

1. 
   Аяқ – қолдың травмалық зақымдануы мен науқасты күту кезінде мейірбикелік процесті ұйымдастыру.
   
2. 
   Сүйек және буындардың зақымдануының жіктемесі.
   
3. 
   Сынықтың нақты және қосымша белгілерін атаңыз.
   
4. 
   Травмалық шығудың жиі кездесетін клиникалық белгілері қандай.
   
5. 
   Сүйек сыну, шығу белгілері байқалған кезінде дәрігерге дейінгі көмектің көлемі қандай?
   
6. 
   Транспортты иммобилизация көрсетілімі қандай?
   
7. 
   Аяқ – қолдың ашық және жабық зақымдануы кезінде транспортты шендеуішті қою ережесі.
   
8. 
   Стационар жағдайында сыну және шығуды диагностикалаудың және емдеудің негізгі принциптері.
   
9. 
   Емдеу процессінде аяқ – қолдың қанайналым бұзылысының белгілері қандай?
   
10. 
    Аяқ – қолдың зақымдануы мен науқасты жалпы және арнайы күтім ерекшелігі.
    

12.Сепсис жіктемесінің негізіне қандай принциптерді ұстанады?

13.Сепсис патогенезінің негізгі этаптары?

14.Жалпы іріңді инфекцияның негізгі клиникалық белгілері?

15.Сепсистің негізгі емдеу принциптері

16.Сепсиспен ауыратын науқасқа күтім жасау кезінде мейірбикелік үрдіс ерекшеліктері.

17.Жеке қорғану ережесі.
Тесттер:

3. 
   Жұмыс орнында мейірбике қауіпсіздігінің жалпы шараларына жатпайды:
   

2) биологиялық сұйықтықпен жұмыс жасағанда медициналық қолғапты кию;

3) медициналық қолғапты шешкен бойда қолды жуу;

4) қолданылған құралдарды дезинфекциялау;

5) АИТЖС-мен ауырған науқас адамның қаны мен жұмыс жасағанда респираторды қолдану.

4. 
   Фармацевтикалық препараттармен жұмыс жасағанда қорғану шаралары:
   
   1. 
      дәрілік заттар мен жұмыс жасап болған соң қолды мұқият жуу және сүрту;
      
   2. 
      сақтау мерзімі өтпеген дәрілік заттарды ғана қолдану;
      
   3. 
      таблетканың өзін қорғаныссыз қолмен ұстамау;
      
   4. 
      дәрілік заттарды парентеральді жолмен енгізу кезінде медициналық қалпақ кию;
      
   5. 
      шприцтегі ерітіндіні сыртқа шашыратпай, ішіндегі ауаны бос ыдысқа шығару;
      

А) 1,3,5 Б) 2,4,5 В) 1,4,5 Г) 2,3,4 Д) 2,3,5

5. 
   Уытты химиялық заттармен жұмыс жасау кезінде жалпы қауіпсіздіктің шараларына жатпайды:
   
   1. 
      Қорғаныс киімді кию (бетперде, халат, фартук, қолғап, қорғаныш көзілдірік);
      
   2. 
      Жұмыс орнының жақсы вентиляциясы;
      
   3. 
      Емшараны (процедураны) орындау және оның қауіпсіздік ережелерін қызметкерлерге үйрету;
      
   4. 
      Емдік – сауықтыру тәртібінің ережесін сақтау;
      
   5. 
      Терінің үздіксіз күтімі;
      
   6. 
      Денсаулық жағдайын бақылау;
      

7. 
   Жара;
   
8. 
   Бөлінділер;
   
9. 
   Таңу;
   
10. 
    Киім;
    
11. 
    Бір рет қолданылатын құрал;
    

1) жоғары температура

2) қалтырау

3) алғашқы ошақтың болуы

4) бактериемия

5) көздің ақ қабығы және терінің сарғаюы

Дұрыс жауап комбинациясын таңдаңыз:

А) 1.2.3 Б) 2,4,5 В) 1,4,5 Г) 3,4,5 Д) 2,3,5

6. Сепсис кезінде жараның сыртқы көрінісінің белгілеріне келесі жатады:

3. 
   ) іріңнің көптеп бөлінуі
   
4. 
   ) іріңнің аз бөлінуі
   

4) жарақат тіндері кірлі – сұр түсті

5) жарақаттың тінінің бірден ісінуі

Дұрыс жауап комбинациясын таңдаңыз:

А) 1,3,5 Б) 1,4,5 В) 2,4,5 Г) 2,4 Д) 2,5

7.Сепсистің жалпы клиникалық белгілері қандай?

1. 
   жоғары температура
   
2. 
   бас айналу
   
3. 
   әлсіздік
   
4. 
   брадикардия
   
5. 
   қалтырау
   
6. 
   төкпе тердің шығуы
   

А) 1.4.5 Б) 2,4,5 В) 2,3,5 Г) 1,2,3 Д) 1.3,5,6

8. Сепсистің даму кезеңінде дене қызуының көтерілуі келесі типтерде кездеседі:

1) ремиттирлеуші қызба

2) гектикалық

3) толқын тәрізді

4) дұрыс емес түрде

5) тұрақты

Дұрыс жауап комбинациясын таңдаңыз:

А) 1,2,3,5 Б) 1,3,4,5 В) 1,2,4 Г) 1,3,5 Д) барлық жауап дұрыс

1) дене қызуының жоғарылауы

2) брадикардия

3) қалтырау

4) артериальді қан қысымның төмендеуі, олигурия

Дұрыс жауап комбинациясын таңдаңыз:

А) 1,3,4 Б) 1,2,3 В) 2,3,4 Г) 1,3,4 Д) барлық жауап дұрыс

10. Іріңді – резорбтивті қызба үшін тән белгілерге жатады:

1) алғашқы іріңді ошақтың кеңге таралуы

2. 
   Іріңді қабынудың барлық түрлері байқалады
   
3. 
   Қоздырғыш көзі анықталады
   
4. 
   Науқастың тез арада жүдеуі
   

А) 1,2,3 Б) 1,3,5 В) 3,4,5 Г) 1,3,4 Д) 1,2,4,5

а) №702 бұйрық

б) №330, №241 бұйрық

в) №1050, №476 бұйрық

г) №218, №150 бұйрық

д) №630, №780 бұйрық

12. «АІИ (аурухана ішілік инфекция) инфекциялық бақылауды ұйымдастыру» туралы ҚР ДСМ бұйрығы:

а) №420 бұйрық 17.08.1998ж шыққан

б) Сан ПиН №8.01.011.2001, 06.03.2001ж шыққан

в) №1050 бұйрық 26.11.2002ж шыққан

г) Сан ПиН №3.01.083.02, 8.07.2002ж шыққан

д) №476 бұйрық 11.10.1999ж шыққан

1. Операциядан кейінгі палатада асқазан ойық жара ауруы бойынша асқазан резекциясы жасалған науқас жатыр. Алғашқы тәуліктің соңында науқас жағдайы нашарлады, іш ауыруының күшеюі және ықылық қату байқалған. Жалпы жағдайы орта дәрежелі ауырлықта. Тілі құрғақ, ақ жабындымен қапталған. Іші кепкен, тынысы тарылған, ішек перистальтикасы естілмейді, жел шықпайды.

Тапсырма:

Науқаста туындаған асқыну түрін атаңыз?

Науқаста қандай қажеттіліктері бұзылған?

Науқастың мәселелерін анықтаңыз және оның басты мәселелерін айырыңыз?

Мейірбикелік процестің жоспарын және мақсатын құрыңыз.

2. Сепсиске шалдыққан науқасқа гемосорбцияның кезекті сеансын жасағаннан кейін иектен қансырау, терісінде геморрагиялық бөртпенің пайда болуы және мұрыннан қан кету байқалды.

Тапсырма:

Науқаста туындаған асқыну түрін атаңыз?

Науқаста қандай қажеттіліктері бұзылған?

Науқастың мәселелерін анықтаңыз және оның басты мәселелерін айырыңыз?

5. 
   САБАҚ
   

• 
  Студенттің өз бетінше атқаратын жұмыс тақырыбы бойынша әдебиеттерді жинақтау (каталогпен, журналмен, монографиялармен, анықтама кітаппен, оқу әдебиетімен, бұйрықтармен, интернетпен жұмыс жасау);
  
• 
  Сабақ тақырыбы бойынша конспект жазу, реферат немесе презентация, сонымен қатар көрнекі құралдар жасау;
  
• 
  Сабақ тақырыбы бойынша тесттік сұрақтарды шешу және ситуациялық сауалдарды талдау;
  
• 
  Сабақ тақырыбы бойынша 5 тесттік сұрақтар мен 2 ситуациялық сауалды өз бетінше құру;
  
• 
  Кеуде зақымдануында науқасты күту кезінде жеке қорғану ережелері мен танысу.
  

• 
  реферат;
  
• 
  презентация;
  
• 
  есеп құрастыру;
  
• 
  тесттер;
  
• 
  алгоритмдер құрастыру;
  
• 
  сырқатнама жазу;
  
• 
  рольдік ойындарға сценарий жазу;
  
• 
  пікір жазу және т.б.
  

20. 
    Дайын реферат сабақ тақырыбы бойынша жан – жақты қамтылған ақпаратты қамту қажет және онда тақырып бойынша өз көрінісі, пікірі және мәселелері айқындалған болу қажет.
    
21. 
    Тақырып бойынша презентация қысқа, көрнекті және мазмұны мәнді болу керек.
    
22. 
    Кеуде хирургия бөлімінде жоғарыда көрсетілген белгілермен ем алып жатқан науқастарды қараудан кейін есеп тапсыру, есепте науқасты күту кезінде мейірбикелік процесті ұйымдастыру, оны іс жүзіне асыру, анықталған мәселелерді шешу бойынша студенттің өз пікірі болуы қажет.
    
23. 
    Әдістемелік өңдеудегі тесттерді және ситуациялық сауалдарды дұрыс шешу.
    
24. 
    Өз бетінше тесттер және ситуациялық сауалдарды сауатты құрау.
    
25. 
    Өз қатарласының СӨЖ – на сауатты пікір беру.
    

• 
  «өте жақсы» баға студенттің сабақ тақырыбын толық меңгергенін көрсетеді, ешқандай қателік жібермегенін, тапсырманы өз уақытында орындағанын және тапсырманы тапсыру барысында ой - өрісін жоғары деңгейде көрсеткенін, қосымша әдебиеттерді мерзімінде және өз бетінше қолдана алған, бағдарламадағы материалды өз бетінше жүйелендіре алғанын білдіреді.
  
• 
  «жақсы» баға студенттің сабақ тақырыбын 75 % төмен емес деңгейде меңгергенін көрсетеді, жауап беру кезінде дөрекі қателіктерді жібермегенін, берілген тапсырманы өз уақытында орындағанын және принципиальді емес ескертулерсіз тапсырғанын білдіреді. Оқытушының нұсқауы бойынша қосымша әдебиеттерді қолданғанын, принципиальді емес дәлсіздіктерді немесе принципиальді қателіктерді жібергенін және ол қателіктерді өзі дұрыстағанын білдіреді. Бағдарламадағы материалды оқытушының көмегімен жүйелендіре алғанын білдіреді.
  
• 
  «қанағаттанарлық» баға студенттің сабақ тақырыбын 50 % төмен емес деңгейде меңгергенін көрсетеді, тапсырманы орындау барысында оқытушының көмегін мұқтажданғанын, тапсырманы орындап өз мерзімінде тапсырғанын білдіреді. Жауап беру кезінде принципиальді емес қателіктерді және дәлсіздіктерді жібергенін, белсенділік танытпағанын, оқытушы көрсеткен оқу әдебиеті мен ғана шектелгенін және материалды жүйелендіруде қиындықтарды сезінгенін білдіреді.
  
• 
  «қанағаттанарлықсыз» баға студенттің сабақ тақырыбын 50 % төмен деңгейде меңгергенін көрсетеді, тақырыпты меңгеру барысында өз білімі бойынша туындаған мәселелерді анықтағанын, қойылған сұрақтарға жауап беру мерзімінде принципиальді қателіктерді жібергенін, өз бетінше орындауға берілген тапсырманы орындамағанын, өз уақытында тапсырмағандығын және әдістемелік нұсқауда көрсетілген негізгі әдебиеттердің барлығыменен таныспағандығын білдіреді.
  

8. 
   ӘДЕБИЕТ:
   

91. 
    Барыкина Н.В. Сестринское дело в хирургии : учеб.пособие. – 5е изд. – Ростов н/Д: 2005г.
    
92. 
    Вязьмитина А.В. Медсестра хирургического профиля: практические навыки.- Ростов н/Д: 2002г.
    
93. 
    Галкин Р.А., Двойников С.И. Сестринское дело в хирургии – Самара, 1998г.
    
94. 
    Кузнецова А.В., Сестринское дело в хирургии, М., 2000г.
    
95. 
    Шевченко А.А., Клинический уход за хирургическим больным, уч. пособие – М., 2008г.
    
96. 
    Евсеев М.А., Уход за больным в ирургической практике, уч. пособие – М., 2008г.
    
97. 
    Левитэ Е.М., Введение в анестезиологию-реаниматологию, уч. пособие под ред. И.Г. Бобринской – М., 2007г.
    
98. 
    Яромич И.В. Сестринское дело: учеб.пососбие.-6изд., испр.-М., 2007г.
    
99. 
    Общая хирургия В.К. Гостищев, изд. «Медицина», Москва, 1993, 1997, 2006гг.
    
100. 
     Абдрахманов М.С. Хирургия саласындағы мейірбике ісі, А., 2001ж.
     

172. 
     Клипина Т.Ю. Справочник медицинской сестры: справ.изд. – М., 2006г.
     
173. 
     Мухина С.А., Тарновская И.И, Практическое руководство к предмету «Основы сестринского дела», Москва, 1998г.
     
174. 
     Иванова В.И., Матвейчик Т.В., Организация сестринского дела, Миннск, 2006г.
     
175. 
     Манипуляции в сестринском деле: учеб.пособие/под ред.А.Г.Чижа.-Ростов н/Д: 2008г.
     
176. 
     Островская И.В. Основы сестринского дела: учебник для мед. училищ и колледжей.- М., 2008г.
     
177. 
     Ремизов И.В. Основы реаниматологии для медицинских сестер: учеб.пособие. – Ростов н/Д: 2005г.
     
178. 
     Садикова Н.Б. 10000 советов медсестре по уходу за больными: моногр.- Минск, 2002г.
     
179. 
     Справочник медицинской сестры: справ.изд./под ред. Ю.Ю.Елисеева.- М.,2004г.
     
180. 
     Ю.Ю. Елисеева. Справочник медицинской сестры. Изд-во Эксмо, 2003г.
     
181. 
     Тоблер Рита. Основные медсестринские процедуры: пер.с англ.- М., 2004г
     
182. 
     А.К. Белоусова, Л.А. Сербина. Практические навыки и умения медсестры инфекционного профиля. Ростов -на -Дону, 2003г.
     
183. 
     Приказ № 476 МЗ РК от 11.10.1999г «Об организации инфекционного контроля за ВБИ»;
     
184. 
     СанПиН № 8-01-013-03 «Стерилизация и дезинфекция изделий медицинского назначения. Методы, средства, режимы»;
     
185. 
     Рекомендация УМЦ Казахстанской республиканской СЭС от 3.06.2001 «Профилактика внутрибольничных инфекций в лечебно-профилактических учреждениях» (приложение к приказу № 476);
     
186. 
     СанПиН № 8-01-011-2001 от 6.03.2001 «Организация и проведение мероприятий по профилактике гнойных послеоперационных осложнений»;
     
187. 
     Инструкция ВОЗ, серия СПИД, №2, 1989 г. «Рекомендации по методикам стерилизации и дезинфекции, эффективным в борьбе с вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ)».
     
188. 
     Апсатаров Э.А., Алмагамбетов А., Ибадильдин А.С., Кукеев Т.К., Оразбеков Н.И., Балмагамбетов Б.Р., Гусман З.К., Хирургиялык аурулар, Алматы, «Санат»,1997г.
     
189. 
     Касенов Т.С., Дурманов К.Д., Жалпы хирургия жэне анестезология, Алматы, 1992г.
     
190. 
     Касенов Т.С., Жалпы хирургия, Алматы, 1992г.
     

8. 
   БАҚЫЛАУ:
   

1.Травмалық шок дегеніміз не?

2.Травмалық шоктың даму себептері қандай?

3. Шок патогенезінің негізгі кезеңдері.

4.Травмалық шок синдромының негізгі клиникалық белгілері.

5.Альговер индексі нені білдіреді?

6.Шоктың эректильді фазасын сипаттаңыз.

7.Шоктың торпидті фазасын сипаттаңыз.

8.Шоктың торпидті фазасының клиникалық белгілерінің 4 дәрежесін атаңыз?

9.Шокқа қарсы комплекстің негізгі бөлімдерін атаңыз.

10Травмалық шок синдромымен науқасты күту кезінде мейірбикелік процестің ерекшелігі қандай?

11. Балаларда, егде адамдарда және жүкті әйелдерде шок ағымының ерекшелігін атаңыз.

1. Сыртқы себептердің әсерінен туындалатын шоктың түрін атаңыз:

1. 
   септикалық;
   
2. 
   анафилактикалық;
   
3. 
   травмалық;
   
4. 
   күйіктік;
   
5. 
   кардиогенді.
   

1) 1,2; 2) 3,4; 3)1,3; 4)2,5; 5) 1,4.

1. 
   бастапқы;
   
2. 
   эректильді;
   
3. 
   аралық;
   
4. 
   торпидті;
   
5. 
   қайтымды даму фазасы.
   

1) 1,5; 2) 3,4; 3)1,3,5; 4)2,5; 5) 2,4.

3. Шоктың эректильді фазасы үшін тән емес:

1. 
   қимыл – қозғалысты қозу;
   
2. 
   жиі және беткейлі тынысалу;
   
3. 
   артериальді қан қысымның төмендеуі;
   
4. 
   пульстің жиіленуі;
   
5. 
   сөйлеу қозуы.
   

1. 
   дене қызуының төмен түсуі;
   
2. 
   жалпы әлсіздік;
   
3. 
   артериальді қан қысымның жоғарылауы;
   
4. 
   аяқ – қолдың мұздауы;
   
5. 
   пульстің жіп тәрізді сезілмеуі.
   

1. 
   10 мин дейін;
   
2. 
   30 – 40 мин дейін;
   
3. 
   5 – 6 сағ дейін;
   
4. 
   1 тәулікке дейін;
   
5. 
   2 – 3 тәулікке дейін.
   

1. 
   Систолалық артериальді қысымға пульс жиілігінің қатынасы;
   
2. 
   Диастолалыққа систолалық артериальді қан қысымның қатысы;
   
3. 
   Пульс жиілігінің диастолалық қан қысымға қатынасы;
   
4. 
   Систолалық қысымның пульс көлеміне қатынасы;
   
5. 
   Диастолалық қысымның систолалық артериальді қысымға қатынасы.
   

1. 
   Алғашқы медициналық көмекті көрсету кезінде;
   
2. 
   Дәрігерге дейінгі медициналық көмекті көрсету кезінде;
   
3. 
   Мамандандырылған көмекті көрсету кезінде;
   
4. 
   Алғашқы дәрігерлік көмекті көрсету кезінде;
   
5. 
   Білікті мамандық көмекті көрсету кезінде.
   

1. 
   брадикардия;
   
2. 
   дене қызуының көтерілуі;
   
3. 
   тері беткейінің боз болуы;
   
4. 
   тері гиперемиясы;
   
5. 
   тола толымдылықтағы пульс.
   

1. 
   Артериальді қан қысым ұзақ уақыт бір қалыпта тұрады;
   
2. 
   Тынысалу жеткіліксіздігінің жиі дамуы;
   
3. 
   Артериальді қан қысымның жоғары көтерілуі;
   
4. 
   Дене қызуының көтерілуі;
   
5. 
   Артериальді қан қысымның төмен түсуі
   

1. 
   30 мин асқанда;
   
2. 
   45 мин асқанда;
   
3. 
   60 мин асқанда;
   
4. 
   1 сағ өткенде;
   
5. 
   2 сағ өткенде.
   

1.Мейірбике жол апатынан жәбірленушіге Алговердің шоктық индексін санады, ол 1,3 тең болды. Индекстің сандық көрсеткіші шоктың қандай дәрежесіне сәйкес келеді? Алговер индексі бойынша қанкетудің көлемін қалай анықтауға болады?

2.Жол апаты орын алғанына 15 мин уақыт өткеннен кейін стационарға 42 жастағы зәбірленушіні жеткізді, шағымы: іштің барлық жерінің ауыруы, сол жақ қабыртқа астының қатты ауыруы, жалпы әлсіздік, бас айналу мазалайды.

Қабылдау бөлімінің мейірбикесі жалпы қарағанда анықтады: науқас әлсіз, тежелген, айналасын танып біледі, қойған сұраққа ойланып жәй жауап береді, тері жабындысы – бозғылт түсті. Пульсі минутына 98 рет, толымдылығы - әлсіз. АҚҚ 100/60 мм. сп. бб. ТАЖ минутына 22 рет. Тынысалуы – беткейлі.

тапсырма

1. Науқастың жағдайын бағалаңыз.

2. Әр этапты мотивациялай отырып, мейірбикелік іс - әрекеттің алгоритмін құраңыз.

3. Үйлесімділікке сынама жасау үшін қажетті заттарды дайындаңыз.

ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК ФАРМАЦЕВТИКА АКАДЕМИЯСЫ
МЕЙІРБИКЕ ІСІ КАФЕДРАСЫ АНЕСТЕЗИОЛОГИЯ ЖӘНЕ

РЕАНИМАТОЛОГИЯ КУРСЫ

СТУДЕНТТІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫНА АРНАЛҒАН ӘДІСТЕМЕЛЕК

ӨҢДЕУ ҚҰРЫЛЫМЫ.


Құрастырған:

оқытушы: Т.У. Турсунов

Шымкент – 2013 ж.
Сабаққа арналған әдістемелік өңдеу құрылымы «___»______2013 ж кафедра мәжілісінде талқыланып, бекітілді. № «___» хаттама

Кафедра меңгерушісі м.ғ.к., доцент А.Ә. Әлдешев

• 
  Студенттің өз бетінше атқаратын жұмыс тақырыбы бойынша әдебиеттерді жинақтау (каталогпен, журналмен, монографиялармен, анықтама кітаппен, оқу әдебиетімен, бұйрықтармен, интернетпен жұмыс жасау);
  
• 
  Сабақ тақырыбы бойынша конспект жазу, реферат немесе презентация, сонымен қатар көрнекі құралдар жасау;
  
• 
  Сабақ тақырыбы бойынша тесттік сұрақтарды шешу және ситуациялық сауалдарды талдау;
  
• 
  Сабақ тақырыбы бойынша 5 тесттік сұрақтар мен 2 ситуациялық сауалды өз бетінше құру;
  
• 
  Анаэробты инфекциямен ауыратын науқасты күту кезінде жеке қорғану ережелері мен танысу.
  

• 
  реферат;
  
• 
  презентация;
  
• 
  есеп;
  
• 
  студенттер тарапынан тақырып бойынша ситуациялық есептер мен тесттер құрастыру;
  
• 
  СӨЖ – ге қиылыс пікір жазу;
  

Дайын реферат сабақ тақырыбы бойынша жан – жақты қамтылған ақпаратты қамту қажет.

26. 
    Тақырып бойынша презентация қысқа, көрнекті және мазмұны мәнді болу керек.
    
27. 
    Хирургиялық оның ішінде сепсиске шалдыққан науқастарды қараудан кейін есеп тапсыру, есепте науқасты күту кезінде мейірбикелік процесті ұйымдастыру, оны іс жүзіне асыру, анықталған мәселелерді шешу бойынша студенттің өз пікірі болуы қажет.
    
28. 
    Әдістемелік өңдеудегі тесттерді және ситуациялық сауалдарды дұрыс шешу.
    
29. 
    Өз бетінше тесттер және ситуациялық сауалдарды сауатты құрау.
    
30. 
    Өз қатарласының СӨЖ – на сауатты пікір беру.
    

• 
  «өте жақсы» баға студенттің сабақ тақырыбын толық меңгергенін көрсетеді, ешқандай қателік жібермегенін, тапсырманы өз уақытында орындағанын және тапсырманы тапсыру барысында ой - өрісін жоғары деңгейде көрсеткенін, қосымша әдебиеттерді мерзімінде және өз бетінше қолдана алған, бағдарламадағы материалды өз бетінше жүйелендіре алғанын білдіреді.
  
• 
  «жақсы» баға студенттің сабақ тақырыбын 75 % төмен емес деңгейде меңгергенін көрсетеді, жауап беру кезінде дөрекі қателіктерді жібермегенін, берілген тапсырманы өз уақытында орындағанын және принципиальді емес ескертулерсіз тапсырғанын білдіреді. Оқытушының нұсқауы бойынша қосымша әдебиеттерді қолданғанын, принципиальді емес дәлсіздіктерді немесе принципиальді қателіктерді жібергенін және ол қателіктерді өзі дұрыстағанын білдіреді. Бағдарламадағы материалды оқытушының көмегімен жүйелендіре алғанын білдіреді.
  
• 
  «қанағаттанарлық» баға студенттің сабақ тақырыбын 50 % төмен емес деңгейде меңгергенін көрсетеді, тапсырманы орындау барысында оқытушының көмегін мұқтажданғанын, тапсырманы орындап өз мерзімінде тапсырғанын білдіреді. Жауап беру кезінде принципиальді емес қателіктерді және дәлсіздіктерді жібергенін, белсенділік танытпағанын, оқытушы көрсеткен оқу әдебиеті мен ғана шектелгенін және материалды жүйелендіруде қиындықтарды сезінгенін білдіреді.
  
• 
  «қанағаттанарлықсыз» баға студенттің сабақ тақырыбын 50 % төмен деңгейде меңгергенін көрсетеді, тақырыпты меңгеру барысында өз білімі бойынша туындаған мәселелерді анықтағанын, қойылған сұрақтарға жауап беру мерзімінде принципиальді қателіктерді жібергенін, өз бетінше орындауға берілген тапсырманы орындамағанын, өз уақытында тапсырмағандығын және әдістемелік нұсқауда көрсетілген негізгі әдебиеттердің барлығыменен таныспағандығын білдіреді.