Ф-ПР-02.3.2-05-2014-02 Жұмыс
бағдарламасы
6. Мақалалар топ мүшелерінің атынан дайындалып, ұсынылады. Таңдап алған
проблемаларға қатысты бірнеше мақалаларды оқып, өзіндік көзқарасты, пікірді өз
мәтініне айналдыру қажет.
7. Әрбір мақала өте ұзақ емес, өзекті, тың, болашақ мамандар үшін пайдалы, бүгінгі
таңдағы күрделі, даулы тақырыптарды қозғауы тиіс.
8. Журнал бетінде қолданылған кәсіби сөздер мен терминдердің, сөз орамдарының
глоссарийі берілсе.
9. Сондай-ақ жалпы қаржы саласына қатысты қазақы ұғымдардың түсініктемесі, мақал-
мәтел, нақыл сөздер, жұмбақтар, күлкілі оқиғалар да іріктеліп салынуы тиіс.
10. Журнал бетінде қазақ тіліндегі жарнамалар, бос жұмыс орындарына хабарландырулар
беруге болады.
11. Журналдың бір беті студент шығармашылығына берілсе, мүмкіндігінше университет
«жұлдызын» ашып, оның суреті, шығармашылығы, қысқаша өмірбаяны салынуы тиіс.
12. Журнал бетіндегі суреттер студенттердің төл туындылары болуы тиіс.
13. Журнал бетіндегі ақпараттар стильдік, грамматикалық жағынан сауатты болуы тиіс.
14. Университет өміріндегі жаңалықтар, шешімі табылмай отырған мейлінше күрделі
мәселе бойынша кейбір мамандардан алынған сұхбаттар беруге болады.
15. Жұмыс істеп жүрген университет түлегінен сұхбат алып, болашақ мамандарға
кеңестер беруге болады.
5 Сөйлесім бойынша тақырыптар мен тапсырмалар
№
Тақырыптар
Сөйлесім тапсырмалары
Пайдаланылған
әдебиеттер
1.
Көшеде
жүру
тәртібі.
Сұрақтарға
жауап
беріңіз.
Микродиалогті
толықтыру.
Сұхбатты рөлдерге бөліп оқу.
Аудио материалмен жұмыс.
Н.Құрман,
Н.Тойбазарова,
Б.Құрманова,
К.Көпеш,
Г.Нышанова Сұхбат. Қазақ
тілін
коммуникативтік
жүйемен үйренуге арналған
оқу-әдістемелік кешен. 2-
негізгі оқу құралы. Тіл
дамыту – В1, В2. –Астана,
2010 жыл. 4-7 беттер.
2.
Бағдаршамның
шығу тарихы.
Сұрақтарға
жауап
беріңіз.
Суретке қарап әңгіме құрау.
Аудио материалмен жұмыс.
Н.Құрман,
Н.Тойбазарова,
Б.Құрманова,
К.Көпеш,
Г.Нышанова Сұхбат. Қазақ
тілін
коммуникативтік
жүйемен үйренуге арналған
оқу-әдістемелік кешен. 2-
негізгі оқу құралы. Тіл
дамыту – В1, В2. –Астана,
2010 жыл. 7-10 беттер.
3.
Базар тынысы.
Базарда
сауда
жүргізу.
Жағдаяттық тапсырма бойынша
жұмыс.
Н.Құрман,
Н.Тойбазарова,
Б.Құрманова,
К.Көпеш,
Г.Нышанова Сұхбат. Қазақ
тілін
коммуникативтік
жүйемен үйренуге арналған
оқу-әдістемелік кешен. 2-
негізгі оқу құралы. Тіл
Ф-ПР-02.3.2-05-2014-02 Жұмыс
бағдарламасы
дамыту – В1, В2. –Астана,
2010 жыл. 11-14 беттер.
4.
Көк
базар
тарихынан.
Диалогтен базардағы саудаға
қатысты
сөздер
мен
сөз
тіркестрімен жұмыс. Дөңгелек
үстел.
Н.Құрман,
Н.Тойбазарова,
Б.Құрманова,
К.Көпеш,
Г.Нышанова Сұхбат. Қазақ
тілін
коммуникативтік
жүйемен үйренуге арналған
оқу-әдістемелік кешен. 2-
негізгі оқу құралы. Тіл
дамыту – В1, В2. –Астана,
2010 жыл. 4-7 беттер.
5.
Электр
қуатын
үнемдеу.
Тақырыпқа қатысты сөздермен
жұмыс. Диалогті монологке
айналдыру.
Арнайы
сұхбат
жүргізу. Аудио материалмен
жұмыс.
Н.Құрман,
Н.Тойбазарова,
Б.Құрманова,
К.Көпеш,
Г.Нышанова Сұхбат. Қазақ
тілін
коммуникативтік
жүйемен үйренуге арналған
оқу-әдістемелік кешен. 2-
негізгі оқу құралы. Тіл
дамыту – В1, В2. –Астана,
2010 жыл. 14-17 беттер.
6.
Суды үнемдеу
Тірек
сөздермен
жұмыс.
Берілген сұрақтармен жұмыс.
Пікірталас.
Н.Құрман,
Н.Тойбазарова,
Б.Құрманова,
К.Көпеш,
Г.Нышанова Сұхбат. Қазақ
тілін
коммуникативтік
жүйемен үйренуге арналған
оқу-әдістемелік кешен. 2-
негізгі оқу құралы. Тіл
дамыту – В1, В2. –Астана,
2010 жыл. 22-24 беттер.
7.
Бұқаралық
ақпарат
құралдары.
Диалогпен
жұмыс.
Микродиалогті
толықтыру.
Мақала,
публицистикалық
очерк,сыни
мақала,
Аудио
материалмен жұмыс.
Н.Құрман,
Н.Тойбазарова,
Б.Құрманова,
К.Көпеш,
Г.Нышанова Сұхбат. Қазақ
тілін
коммуникативтік
жүйемен үйренуге арналған
оқу-әдістемелік кешен. 2-
негізгі оқу құралы. Тіл
дамыту – В1, В2. –Астана,
2010 жыл. 25-28 беттер.
8.
Қазақ
тіліндегі
сайттар
Аудио материалмен жұмыс.
Диалог бойынша сұрақтармен
жұмыс. Бейнематериал
Н.Құрман,
Н.Тойбазарова,
Б.Құрманова,
К.Көпеш,
Г.Нышанова Сұхбат. Қазақ
тілін
коммуникативтік
жүйемен үйренуге арналған
оқу-әдістемелік кешен. 2-
негізгі оқу құралы. Тіл
дамыту – В1, В2. –Астана,
