- Сыныбы:6 Пәні:қазақ тілі Сабақтың тақырыбы:
- Сайын Мұратбеков “Қылау”
- Сабақтың мақсатты:
- 1.Білімділік: С,Мұратбекотың шығармашылығы, “Қылау”әңгімесінің негізгі идеясын, тықырыбын ашу. Негізгі кейіпкерлерге сипаттама беріп, портретін ашу, шығармашылыққа шындау.
- 2.Дамытушылық:Оқушыларды мәтінді өз беттерімен талдай білуге төселдіру, оқушылардың пәнге деген қызығушылығын ояту, сөйлеу , баяндау қабілеттерін арттыру, ойлау, есте сақтау қабілеттерімен дамыту,жеке тұлға ретінде қалыптастыру.
- 3.Тәрбиелік:Адам бойындағы асыл қасиеттерді танып білуге, достыққа адамдар арасындағы қарым-қатынастар принциптерін сақтай білуге, адалдық, сезімталдық, бауырмалдық, қайырымдылық, адамгершілік, жан дүние сұлулығына тәрбиелеу.
- Сабақтың типі:Білімді жүйелеу,қорытындылау.
- Сабақтың түрі:Өз бетімен жұмыс, топпен жұмыс жасау, ізденіс сабағы.
- Сабақтың әдісі: “Оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту “ технологиясы. Венн диаграммасы, топтастыру стратегиясы, екі жақты күнделік . Модульдік оқыту технологиясының “мені түсін” ойындары, оқулықпен жұмыс, өз бетімен ізденіс.
- Сабақтыңкөрнекілігі:Жазушы портреті;еңбектері;буклеттер;плакаттар.
- Сабақтың жүрісі:Ұйымдастыру бөлімі. Бұл сабақты өткізгенде алдыма мынандай мақсат қойдым.Білім мен дағды, іскерлікті қолдану.
- Қазақ тілі пәнінің
- мұғалімі
- М. Сейілханованың сабағынан көрініс.
-
- Осы жазушының басқа қандай шығармасын білесіңдер?
- І кезең.Оқушылар қызығушылығын ояту. Өткен сабақты пысықтау.
- Жазушы суретін тақтадан танып білу.
- Жазушының қай шығармасымен таныстық.
ІІ кезең Мағынаны ашу Жазушы шығармасын талдау. Бұл мақсатта мен сыныпта 3 топқа бөлдім. 1)Топ “Мені түсін” ойыны арқылы өтеді, яғни мәтін мазмұнын ашатын 10 сөз жазу керек (ұйқы, сатай, дөнен, арба, тастөбе, зират, Рабиға, қырқыныш, кітап, достық) ІІ топ:Портретін ашу, мінездеме беру (Сатай, Рабиға) - Оқушылар, біздер
- осыдан бұрын
- Сатайға ұқсас кейіпкер кездестірдік пе? (Қожа)
- ІV. Кезең
- Тақырыптың неліктен “қылау” аталғанын ашу.
- “Қылау”-қардың жай ұшқындап жазуы.Тақырыптың қылау деп аталу себебі: Сатай мен Рабиғаның достығының қылаулап басталуы.
-
- Ү кезең
- Осы шығарма арқылы біз нені үйрендік? Оқушылар:еңбек, білім, сезімталдық, достық, қайырымдылық,адамгершілік, адалдықты үйренгендігін айтты.
Достарыңызбен бөлісу: |