Жергілікті актілер



жүктеу 1,96 Mb.
Pdf просмотр
бет44/62
Дата06.02.2020
өлшемі1,96 Mb.
#28339
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   62

 
хаттамасын  жүргізеді  (бұдан  әрі  –  хаттама),  хаттамада  комиссияның  шешімі  мен  дауыс 
беру нәтижесі  көрсетіледі. Хаттамаға комиссия төрағасы, төрағаның орынбасары, хатшы 
мен  аттестаттау  комиссиясының  отырысқа  қатысқан  мүшелерінің  қолдары  қойылып, 
басшыда сақталады. 
5.10. Аттестаттаудан комиссиясының шешім қабылдау тәртібі. 
5.10.1.  Педагогикалық  қызметкерді  аттестаттау  нәтижелері  бойынша  аттестаттау 
комиссиясы  келесі  шешімдердің  бірін  қабылдайды:  -  атақаратын  лауазымына  сәйкес 
(педагшогикалық  қызметкердің  лауазымы  көрсетіледі);  -  атқаратын  лауазымына  сәйкес 
емес (педагогикалық қызметкердің лауазымы көрсетіледі). 
5.10.2. 
Аттестаттау  комиссиясының  шешімі  аттестатталушы  педагогтың 
қатысуынсыз ашық дауыс беру арқылы қабылданады. 
5.10.3.  Аттестаттау  комиссия  мүшелерінің  тең  дауыс  берген  жағдайында 
педагогикалық қызметкер атақаратын лауазымына сәйкес деп есептеледі. 
5.10.4.  Аттестаттау  комиссиясының  мүшесі  болып  табылатын  педагогикалық 
қызметкердің аттестаттаудан өтуі кезінде ол өзінің шешімінде дауыс беруге қатыспайды. 
5.10.5.  Аттестаттау  комиссиясының  шешімі  хатталып,  хаттамаға  аттестаттау 
комиссиясының  төрағасы,  хатшысы  және  дауыс  беруге  қатысқан  комисия  мүшелері  қол 
қояды. 
5.10.6.  Аттестаттау  комиссиясының  шешімі  аттестаттау  парағына  енгізіледі, 
аттестаттау  парағына  аттестаттау  комиссиясының  төрағасы,  хатшысы    мен  комиссия 
мүшелері қолдарын қояды. 
5.10.7. 
Қызметкердің  аттестаттау  парағына  қажет  болған  жағдайда  Аттестаттау 
комиссиясы 
қызметкердің 
кәсіптік 
жұмысын 
жетілдіріп, 
дамыту 
бойынша 
ұсыныс-кеңестерді,  оның  мамандығын  көрсетумен  біліктілігін  арттыру  қажет  екендігі 
туралы және басқа да ұсыныстарды жазады. 
5.10.8.  Педагогикалық  қызметкерлерді  аттестаттау  нәтижелері  қызметкерге  дауыс 
беру  қорытындысы  жасалғаннан  кейін  отырысқа  қатысып  отырған  қызметкерге  тікелей 
жарияланады. 
5.11.  Аттестаттаудан  өткен  әр  педагогикалық  қызметкерге  хаттамадан  үзінділер 
жасаладып,  оған  аттестаттау  комиссиясының  хатшысының  қолы  қойылады,  үзіндіде 
келесі  мәліметтер  көрсетіледі:  аттестатталушының  тегі,  аты,  әкесінің  аты,  оның 
атақаратын лауазымының атауы, аттестаттау комиссия отырысның өткізілген күні, шешім 
қабылдау кезінде дауыс беру нәтижелері. 
5.12. Бірінші және жоғары іліктілік санатын алуға/растауға үміткер педагогикалық 
қызметкердің  аттестатталу  материалдары  хаттамадан  алынған  үзіндімен  және  колледж 
директорының  ұсынымымен  бірге  Қостанай  білім  басқармасының  аттестаттау 
комиссиясына жолданады. 
 
 
6. Аттестатау нәтижелері 
 
6.1.  Колледждің  аттестаттау  комиссиясыныңбіліктілігін  санатын  беру  (растау) 
туралы шешімі, хаттама үзіндісі мен білім Басқармасының біліктілік санатына сәйкестілігі 
туралы  бұйрығы  негізінде    педагогикалық  қызметкеге  біліктілік  санатын  беру  (растау) 
туралы бұйрық шығарылады. 
 
7. Іс қағаздарын жүргізу 
 
Аттестаттау комиссиясының құжаттарына жатады: 
7.1. Нормативтік құжаттар 
7.2.  Жергілікті  актілер:педагогикалық  қызметкерлерді  аттестаттау,  аттестаттау 
комиссиясының  бір  жылға  жұмыс  доспары,  педагогикалық  кадрларды  аттестаттау 


 
жоспары. 
7.3.  Куәліктерді  беруді  тіркеу  Журналы  (тігіліп,  оқу  мекемесінің  мөртабанымен 
бекітіліп, расталады) 
7.4.  Педагогикалық  қызметкерлерге  санат  деңгейі  мен  берілген/расталған  жылына 
сәйкес біліктілік санатын беру/растау туралы бұйрықтар. 
7.5. Ағымдағы жылдың аттестаттау құжаттары: аттестатталушы педагогтың өтініші 
мен  құжаттар  пакеті,    аттестаттау  комиссиясының  отырыс  хаттамасы,    аттестаттау 
комиссиясының  құрамы  туралы  бұйрық,  салаптаушы  комиссияның  құрамы  туралы 
бұйрық. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


 
Қостанай облысы әкімдігінің Білім басқармасы 
«Ы.Алтынсарин    атындағы Рудный әлеуметтік-гуманитарлық    колледжі» 
КМҚК-ның 
ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚЫЗМЕТКЕРЛЕРДІ АТТЕСТАТТАУДАН ӨТКІЗУ ҮШІН 
ҚҰРЫЛАТЫН САРАПТАУ ТОБЫ ТУРАЛЫ ЕРЕЖЕ 
 
1.  Жалпы ережелер 
 
1.1.  Осы Ереже   
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 27 
қаңтардағы № 83 бұйрығы Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды, бастауыш, негізгі орта 
және  жалпы  орта  білімнің  жалпы  білім  беретін  оқу  бағдарламаларын,  техникалық  және 
кәсіптік, орта білімнен кейінгі, қосымша білімнің білім беру бағдарламаларын және арнайы 
оқу  бағдарламаларын  іске  асыратын  білім  беру  ұйымдарында  жұмыс  істейтін  педагог 
қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғаларды және білім және ғылым саласындағы 
басқа да азаматтық қызметшілерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарын бекіту 
туралы» бұйрығына сәйкес әзірленген.
 

1.2.  Ереже  мамандарды  педагогикалық  қызметкерлердің  жұмысын  жан-жақты 
талдауға    тарту шарттарын анқтайды, келесі мақсаттармен аттестаттау комиссиясы кезінде 
сараптамашы топтарды құру мен оның жұмыс тәртібін реттейді: 
a) 
атқаратын  лауазымына  сәйкестілігін,  аттестаттау  кезеңіне  өзінің  жұмысын 
растайтын педагогикалық қызметкердің кәсіптік құзыреттілігінің сараптамасын жүргізу; 
b) 
педагогикалық  қызметкердің  біліктілік  деңгейінің  біліктілік  санаттарының 
талаптарына сәйкестілігін анықтап, белгілеу. 
1.3.  Сараптамашы  топтар  өз  жұмысында  Қазақстан  Республикасының  заңнамасчы 
мен осы Ережені басшылыққа алады. 
1.4.  Сараптамашы  топтың  негізгі  принциптері  сараптамлық  бағалардың   
жариялылығы,  алқалығы,  құзыреттілігі,  адалдылығы,  тәуелсізділігі,  бірізділігі, 
аттестатталалын  қызметкердің  дұрыс  көзқарасын  қамтамасыз  ететін  кәсіптік  этика 
мөлшерлерінің  сақталуы,  аттестаттау  кезінде  кемсіту  әрекеттеріне  жол  бермеу  болып 
табылады. 
1.5.Осы Ережеде келесі анықтамалар пайдаланады: 
1. 
педагогикалық  қызметкерлер  мен  оларға  теңелетін  қызметкерлерлі 
біліктілік санатын беруге/растауға аттестаттау  – мамандығы бойынша кәсіптік қызметті 
атқару  үшін  қажетті  кәсіптік  құзыреттілігінің  кешенді  бағасын  көрсететін  жүйелік 
әрекеттер тәртібі; 
2. 
сараптама  –педагогтың  кәсіптік  деңгейлігі  мен  педагогикалық  қызмет 
нәтижесінің кешенді бағасы;
 
3. 
сараптамалық  топ      -  педагогикалық  қызметкердің  кәсіптік  деңгейі  мен 
біліктілік талаптарныа сәйкестілігін бағалау үшін біліктілікті арттыружүйесінің ғылыми 
–педагогикалық қызметкерлер есебінен құрылған тәуелсіз алқалық орган.
 
4. 
қызмет қорытындысының кешенді аналитикалық жинағы – педагогикалық 
қызметкердің  кәсіптік  қызметін  жүйелі,  кезекпен,  дұрыс  зерделеу  негізінде  кәсіптік 
құзыреттілігінің жиынтығы; 
5. 
сараптамалық  тұжырымдама  –    сарпатаушы  топтың  аттестаттау 
комиссиясына  аттестатталатын  қызметкердің  білктілігі  мен  атқаратын  лауазымына 
сәйкестілігі туралы тиісті шешім қабылдау үшін ұсынатын қорытынды құжаты; 
6. 
біліктілік  –  педагогикалық  қызметкердің  белгілі  бір  кәсіп,  мамандықтың 
талаптарына сай келетін белгілі бір кәсіптік қызмет түрін атқаруға даярлығын сипаттайтын   
білім мен ептілік деңгейі; 


жүктеу 1,96 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   62




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау