44
3. Жазу сабақтарындағы орфография элементтері
4. Графикалық және каллиграфиялық қателерді болдырмау жол-
дары
5. Жазба жұмыстарын бағалау және есепке алу
Тапсырмалар
1. Жазу сауаттылығы мен каллиграфиясының өзара байланысын
ашып көрсетіңіз.
2.Графикалық-каллиграфиялық жазу дағдысын қалыптастырудың
тиімді жолдарын анықтаңыз.
3. Графикалық және каллиграфиялық қателерді болдырмау жол-
дарын анықтаңыз.
Әдістемелік нұсқаулар
Тапсырмаларды орындауда мерзімді басылымдарда жарияланған
және Интернет ресурстарында бар алдыңғы қатарлы мұғалімдердің
тәжірибелеріне сүйену керек.
Негізгі әдебиеттер: 6,7,8,10,11,12
Қосымша әдебиеттер: 1,5, 6
№5 семинардың тақырыбы: Жазуға үйретудің дәстүрлі және
қазіргі технологиясы
Сұрақтар
1. Жазу дағдыларын қалыптастырудың кезеңдері
2. Жазуға үйретудің дәстүрлі және қазіргі технологиясының мазмұны
Тапсырмалар
1. Жазу дағдыларын қалыптастырудың кезеңдеріне сипаттама
жасаңыз.
2. Жазуға үйретудің дәстүрлі және қазіргі технологиясының
мазмұнын бөліп көрсетіңіз.
Әдістемелік нұсқаулар
Сауат ашу және тіл дамыту, қазақ тілі пәндері бойынша жазу
дағдыларын қалыптастырудың кезеңдерін көрсету керек.
Жазуға үйретудің дәстүрлі және қазіргі технологиясының
мазмұнын бөліп көрсетуде мына әдебиеттерді оқып-үйреніп,
басшылыққа алу керек: Кенжебекова Н. Оқушылардың көркем жазу
дағдыларын қалыптастыру // Бастауыш мектеп. - №8 – 2005. –Б.15-16.
13. Қазыбаев С. Қазақ тілі әдістемесі. – Алматы: Рауан, 1990. - 112 б.
14. Львов М.Р. Основы обучения правописанию в начальной шко-
ле. Учебное пособие для слушателей ФПК и студентов началь-
45
ных классов /Под ред. Журжиной М.В. – М.: Просвещение, 1988. –
229 с.
Негізгі әдебиеттер: 3,4,5, 6,7,8,10,11,12
Қосымша әдебиеттер: 4,5,6
2.4 Лабораториялық сабақтардың жоспары – оқу жоспарында
қарастырылмаған
2.5
Студенттердің
оқытушының
жетекшілігімен
орындалатын
өзіндік
жұмыстары
бойынша
өткізілетін
сабақтардың жоспары
№1 СОӨЖ тақырыбы: Жазуға үйрету технологиясының
пәні, мақсаты мен міндеттері
Тапсырмалар
1. «Жазуға үйрету технологиясы» оқу пәнінің негізгі міндеттерін
анықтап, мазмұнын ашып көрсетіңіз. Оның схема түрінде
сиапттамасын беріңіз.
2. «Жазуға үйрету технологиясы» оқу пәнінің алатын орнын
көрсетіңіз.
СОӨЖ өткізу түрі: топтық жұмыс, кеңес беру
Тапсырмаларды орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар
«Жазуға үйрету технологиясы» оқу пәнінің міндеттері мен
мазмұнын осы салада жүргізілген зерттеулерге, оқу құралдары мен
әдістемелік әдебиеттерге сүйене отырып, анықтауға болады.
«Жазуға үйрету технологиясы» оқу пәнінің алатын орнын ашып
көрсетуде әрбір ғылым саласының заңдылықтарына тоқтала отырып,
математиканы оқыту технологиясына ортақ проблемаларына көңіл
аударған жөн.
Негізгі әдебиеттер: 1, 2,3, 4, 12
Қосымша әдебиеттер: 1,2,3
№2 СОӨЖ тақырыбы: Жазуға үйретудің тарихы
Тапсырмалар
1. «Адамзат тарихындағы жазу» тақырыбына баяндама
дайындаңыз.
2. «Адам іс-әрекетіндегі жазудың алатын орны мен рөлі,
маңызы» тақырыбына хабарлама жасаңыз..
46
СОӨЖ өткізу түрі: проблемалық семинар
Тапсырмаларды орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар
1. «Адамзат
тарихындағы
жазу»
тақырыбын
тарихи
зерттеулерді талдау негізінде анықтау қажет.
2. Адам іс-әрекетіндегі жазудың алатын орны мен рөлін,
маңызын «Бастауыш мектепте қазақ тілін оқыту теориясы және
технологиясы» оқу пәнінің мазмұнын талдау негізінде кесте түрінде
өрнектеуге болады.
Негізгі әдебиеттер: 1, 2,3, 4, 6,7,11,12
Қосымша әдебиеттер: 1,2,3
№3 СОӨЖ тақырыбы: Жазуға үйретудің әдістері
Тапсырмалар
1. Жазуға үйретудің әдістеріне қатысты негізгі ұғымдарды ашып
көрсетіңіз.
2. Жазуға үйретудің әдістерінің мазмұнын анықтау жолдарын
көрсетіңіз.
Тапсырмаларды орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар
1-тапсырманы орындау барысында тақырыпқа сәйкес ғылыми
еңбектерді талдау қажет.
2-тапсырманы
орындау барысында қазақ тілін оқыту
технологиясындағы бастауыш сынып оқушыларының сауатын ашу
және тілін дамыту іс-әрекетінің мазмұны арасындағы байланыстың
мәнін түсіну қажет.
СОӨЖ өткізу түрі: топтық жұмыс, кеңес беру
Негізгі әдебиеттер: 6,7,8,10,11,12
Қосымша әдебиеттер: 1,2,3
№4
СОӨЖ
тақырыбы:
Жазу
сауаттылығы
және
каллиграфиясы
Тапсырмалар
1. «Сауатты жазу мәселелері» тақырыбына мақала дайындаңыз.
2. Бірінші сынып оқушыларының графикалық-каллиграфиялық жазу
дағдысын қалыптастырудың психологиялық-физиологиялық ерекше-
ліктерін ашып көрсетіңіз.
Тапсырмаларды орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар
1-тапсырманы орындау барысында дәріс материалдарына сүйену
керек.
