Жаратылыстану-математика бағытында жалпы білім беретін мектептің 10-сыныбына арналған «Информатика» оқулығының мазмұны негізінде дайындалған

6 мин

Смайлдер

• 
  «Процедура» және «функция» ұғымдарымен таныссыңдар ма?
  
• 
  Оларды программада не үшін қолданады деп ойлайсың?
  
• 
  Программалау барысында процедураны пайдаланбауға бола ма?
  
• 
  Процедураларды программа жазуда қолданудың қандай тиімді жақтары бар деп ойлайсың?
  

Оқушылар тақырыпты оқып, түсінгендерін ортада талқылайды. Мұғалім оқушылардың білімдерін толықтырады.

• 
  Процедура мен функцияның жұмыс қағидаларын салыстыра отырып талдаңдар. Талдау барысында:
  
  1. 
     Олардың жұмыс қағидасындағы ұқсас тұстарын анықтау
     
  2. 
     Олардың жұмыс қағидасындағы негізгі айырмашылықтарын анықтау
     
  3. 
     Қайсысы тиімді? Не үшін? Дәлелді мысалдар келтіру.
     

- Процедураны қолдануға арналған бір есеп мәтінін құрастырыңдар. Есептің программалық кодын жазып, ұсыныңдар.

Процедураларды қолданып есептерді программалайды.

- Программалау барысында процедураны қолданудың тиімділігі қандай? Қандай қосымша мүмкіндіктер береді?

Бағалау парағы

2 мин

Оқушылар қағазға үш сұрақтан жазып, ұшақ жасап, келесі топқа ұшырады.

Шаттық шеңбері, «Смайлдер»

– топқа біріктіру, «Ыстық орындық» әдісі бойынша өткен тақырыпты пысықтау, «Миға шабуыл», «Джигсо», деңгейлік

тапсырмалар, «Зымыран сұрақтар» әдісі

Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)? 1.

2.

Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)? 1.

Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері\ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?

Сынып: 10 Қатысқандар: Қатыспағандар: