Инклюзивтілігі. Мектептегі психологиялық жағдай барлық оқушыларды салауатты тамақтану мен дене белсенділігіне қарай таңдау жасауын қолдауға ықпал етуі тиіс, этносқа, табысына, жынысына және дене қабілетіне тәуелсіз түрде (Taras et al, 2004). Мектептер денсаулыққа ықпал ететін психологиялық жағдай жасау үшін көптеген шараларды қабылдауы мүмкін. Барлық дене қатынасындағы оқушылардың түрлі дене жүктемелерінде қатыса алуы бойынша сенімділік болуы қажет (National Association for Sport and Physical Education et al, 2003). Дене қатынасына қарап оқушыларды оқшаулау тәжірибесі болмауы тиіс (Michigan Department
of Education et al, 2001;). Мектептер оқушылар үшін дене белсенділігінің мүмкіндігін шектейтін ойындар немесе белсенділік түрлерін қолданбауы қажет (National Association for Sport and Physical Education et al, 2004).
Мектептегі тамақтану саясаты созылмалы ауруларға шалдыққан оқушылар үшін қауіпсіз жағдайды қамтамасыз етуі тиіс. Саясат әдеттегі және ұзартылған оқу күні барысында тағам өнімдері мен сусындар қол жетімді болатын барлық жерлерді қамтуы тиіс, бұл саясат туралы барлық отбасылар мен қызметкерлер хабардар болуы қажет (Taras et al, 2004). Тамақтандыру қызметінің қызметкерлері ақпаратпен қамтамасыз етілуі тиіс және дәрігердің тағайындаумен арнайы емдәм бағдарламасында болатын оқушыларға көмектесуі қажет. Мектептегі тамақтандыру қызметінің қызметкерлері тағамдық аллергиясы, тағамды көтере алмауы немесе медициналық тұрғыдан арнайы емдәмдік қажеттілігі бар оқушылар үшін жеке тәсілдерді қолдануы немесе тағам өнімдерін алмастыруы мәселесін қарастыруы тиіс (US Department of Agriculture et al, 2001).
Мектептегі жағдай мүмкіндігі шектеулі және созылмалы ауруларға шалдыққан балаларды қолдауға ықпал етуі тиіс. Мектептер барлық балаларға дене белсенділігін қолдауға, барлық сыныптан тыс іс-шараларға қатысуына мүмкіндік беретін саясатты орнатуы тиіс. Мұндай саясат түрлі аурулардың алдын алу және тез жәрдем беру үшін дәрілік препараттарға қол жетімділікті қамтамасыз етуді қарастыруы тиіс (Bogden et al, 2000; Block et al, 1995; American Dietetic Association et al, 2006; Durstine et al, 2000; Flynn et al, 2006; Fulton et al, 2004; National Association for Sport and Physical Education et al, 2004; National Asthma Education and Prevention Program et al, 2003; Oude et al, 2003; National Heart Lung and Blood Institute et al, 2007).
Достарыңызбен бөлісу: |