|
№
|
Пән атауы/
Наименование дисциплины/
Name of discipline
|
Пән коды/
Код дисциплины/
Code of discipline
|
Пән циклы/
цикл дисциплины/
cycle of discipline
|
Кредит саныKZ/
Кол-во кредитов KZ/
Number of credits KZ
|
ECTSбоцынша кредит саны/ кол-во кредитов в ECTS/
Numver of credits ECTS
|
Курсы/курс/course
|
Академиялық кезең/
Академический период/
Academic period
|
Бақылау түрі/ форма контроля/ form of control
|
Бақылаудың өту түрі (тест/тест/test, жазбаша, ауызша,)/ вид контроля (тест/тест/test, письменно, устно)/
type of control (test, written form, orally)
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent
5. Құзыреттілігі/
компетенции/competences
6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expectedresults
|
Бағдарлама жетекшісінің аты-жөні, ғылыми атағы, дәрежесі/
ф.и.о. руководителя программы, ученаястепень, звание /
name, surname of the instructor of program, scientific degree, rank
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
1
|
а) AUTOCAD және CREDO негіздері /
Основы AUTOCAD и CREDO /
Fundamentals of AUTOCAD and CREDO
|
ACN 2204/
OAC2204/FAC2204
|
БПТК/БДКВ/MSCC
|
3
|
5
|
2
|
4
|
Емт./Экз./exam
|
тест/тест/test
|
Компьютерлік графика, Информатика.
Компьютерлік жобалау
«AutoCAD және Credo негіздері» пәнінің мақсаты – студенттерге жобалау – сызу жұмыстарының автоматтандырылған стандарттық жүйесін қолданып, сызбалар құрастыру әдістерін және тәсілдерін үйрету.
Автокад екі өлшемді координаттар жүйесіндегі сызбаларды жасауға, сонымен қатар әртүрлі ғылыми-техникалық салалардағы конструкцияларды модельдеуге, геометриялық кеңістіктегі модельдер мен масштабталған әртүрлі сандардан және символдардан құралған байланыс жүйелерін құруға мүмкиндик береді.
Графикалық жүйе жазықтықтағы екі өлшемді сызбалармен қатар, ғылым мен техниканың әртүрлі саласында қолданылатын күрделі, көлемді конструкциялар моделін салуға мүмкіндік жасайды.
Білім алушылар AUTOCAD және CREDO негіздерімен компьютерлік жобалауда еркін, өнімді жұмыс жасай алуы керек
|
Құрбанов Д. - оқытушы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
б) Компьютерлік жобалау негіздері/
Основы компьютерного проектирования/
Basics of computer-aided design
|
KZhN2204/OKP2204/BCD2204
|
|
|
|
|
|
|
|
Компьютерлік графика, Информатика.
Компьютерлік жобалау
3.Сызу құралдары мен жабдықтарын, материалдарын және оларды сызықты-штрихты сызуда қолдануды, рейсфедер мен сызу қаламұшы арқылы шартты белгілерді, шрифтерді сызуды үйрету. Қолданылатын шрифтерді, әріп элементтердің қалыңдығын, бояудың түсті өңдерінің күші мен үйлесімділігінің және компо-новкадағы барлық элементтердің композициялық байланыстарын келісілген пропорционалдықта сыза білу.
4.Жобалау – сызу жұмыстарын автоматтандыру жүйесін пайдалану арқылы инженерлі ізденістерін өңдеудің, жер бетінің сандық моделін жасаудың әдістері мен тәсілдерін оқу.
5.Осы графикалық жүйе арқылы сызудың әр түрлі салада пайдаланатын күрделі кеңістік, көлемдік констукцияларын есептеуге және құруға болады.
6.Білім алушылар еңбек нарығында бәсекеге қабілетті маман болу үшін компьютерлік жобалауда еркін, өнімді жұмыс жасай білуі қажет.
|
Құрбанов Д. - оқытушы
|
|
в) ArchiCadнегіздері/
Основы ArchiCad/
Fundamentals ofArchiCad
|
AN 2204/OA2204/FA2204
|
|
|
|
|
|
|
|
1.Компьютерлік графика, Информатика.
2.Компьютерлік жобалау
3.ArchiCAD бағдарламасы сәулет – құрылыс констру-кцияларын жобалау үшін пайдаланылады. ArchiCAD бағдарламасы бүгінгі замандағы сәулетші талаптарын толығымен қанағаттандырады және архитек-туралық жобалар мен үш өлшемді шолуға өте ыңғайлы жағдай жасайды.
4.ArchiCAD - Graphisoft фирмасы құрған, архитекторлар үшін графикалық программалық САПР пакеті.
5.ArchiCAD – үш өлшемді құрылыстық жобаларға арналған құрал ArchiCAD бағдарламасын пайдаланудың сәулеттік жобалар жасаудағы негізгі – артықшылықтары қарасытырылады. Жаңа пара-метрлік обьектілерді жарыққа шығаруда дайын бөлшектер жинағында ерекше көңіл бөлінеді.
6.Білім алушылар еңбек нарығында бәсекеге қабілетті маман болу үшін ArchiCad негіздерімен компьютерлік жобалауда еркін, өнімді жұмыс жасай алуы қажет.
|
Құрбанов Д. - оқытушы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
2
|
а) Операциялық жүйелер/
Операционные системы/
Operating Systems
|
OZh 2203/OS2203/OS2203
|
БПТК/БДКВ/MSCC
|
3
|
5
|
2
|
4
|
Емт./Экз./exam
|
тест/тест/test
|
1.Информатика
2. Жүйелік бағдарламалау, ақпаратты қорғау.
3.Компьютерлік жүйелердің негізгі жұмыс істеуін, аппараттық және бағдарламалық қамсыздандыруларды байланыстарын операциялық жүйелердің түрлері мен олардың негізгі құрылымдарын үйрету.
4. Операциялық жүйелер түрлері, классификациясы, негізгі құрылымдары, оларды орнату мен пайдаланудың ерекшеліктері, виртуалды машина, кэш-жады, жедел және тұрақты жады, бұлттық технологиялар, мобилді операциялық жүйелер, операциялық жүйелердегі қауіпсіздік шаралары және т.с.с.
5.Операциялық жүйелердің нұсқалары мен даму тенденциясы бойынша түрлерімен, аппараттық және бағдарламалар арасындағы байланысты ұйымдастыратын жүйелермен жұмыс істеуді қалыптастыру.
6.Пән нәтижесінде білім алушы операциялық жүйелерді орнатып, оларды кез келген жағдайда қайта орнату.
|
Дәуренбеков Қ.Қ. – қауымдастырылған профессор, т.ғ.к.
Айтимова Ұ.Ж. – қауымдастырылған профессор, ф-м.ғ.к.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
б) Желілік операциялық жүйелер/
Сетевые операционные системы/
Network Operating Systems
|
ZhOZh 2203/SOS2203/NOS2203
|
|
|
|
|
|
|
|
1.Информатика
2. Жүйелік бағдарламалау
3.Программалардың бір-бірімен және сыртқы құрылғылармен өзара әрекеттест/тест/testігін ұйымдастыру, жылдам жадты бөлу, компьютердің жұмыс істеуі кезінде қате жіберілу сияқты оқиғаларды анықтау, дискіні жұмыс істеуге дайындау, монитор мен принтердің жұмыс істеу режимдерін орнату, пайдаланушының программасын іске қосып, оны орныдау және т.б.
4. Желілік операциялық жүйелер пәні практикалық курс болып табылады.
5.Бұл пәнді оқытудың негізгі шарты ретінен, бақылаудың негізгі түрін құрайтын барлық практикалық, лабораториялық және жеке тапсырмалардың міндетті түрде орындалуы қажет.
6.Пән нәтижесінде білім алушы операциялық жүйелерді орнатып, оларды кез келген жағдайда қайта орнату және кемшіліктерді анықтай отырып жұмыс істеуді үйренеді.
|
Дәуренбеков Қ.Қ. – қауымдастырылған профессор, т.ғ.к.
Айтимова Ұ.Ж. – қауымдастырылған профессор, ф-м.ғ.к.
|
|
в) Ақпараттық жүйелердің бағдарламалық жабдықтары/
Программное обеспечение информационных систем/
Software Information Systems
|
AZhBZh 2203/POIS2203/SIS2203
|
|
|
|
|
|
|
|
1.Информатика
2. Жүйелік бағдарламалау
3.Ақпараттық үрдістердің негізгі модельдерімен танысу,
|
Дәуренбеков Қ.Қ. – қауымдастырылған профессор, т.ғ.к.
Айтимова Ұ.Ж. – қауымдастырылған профессор, ф-м.ғ.к.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
деңгейінде ұйымдастыру, әртүрлі ақпараттық жүйелерді құрастырудың қазіргі заманғы әдістері мен модельдері қарастырылады.
4.Атқаратын ақпараттық жүйелерді құру бағытында модельдер мен әдістерді құрастырудың арнайы білімдерін қалыптастыру.
5.Теориялық білімді толықтыру және қарапайым ақпараттық жүйелердің элементтерінің құрастырылу әдістерін меңгеру мақсатында студент үш есептеу-графикалық жұмысты өз бетімен орындау. 6.Пән нәтижесінде білім алушы ақпараттық жүйелердің бағдарламалық жабдықтарымен жұмыс жасай білуі керек.
|
|
3
|
а)Инженерлік және компьютерлік графика /
Инженерная и компьютерная графика/
Engineering and Computer Graphics
|
IKG 2201/IKG2201/ECG2201
|
БПТК/БДКВ/MSCC
|
4
|
6
|
2
|
3
|
Емт./Экз./exam
|
тест/тест/test
|
1.Информатика, Математикалық талдау
2.Компьютерлік модельдеу
3. Графикалық мәлiметтердi бейнелеу негiздерiмен, графикалық бейнелердi өңдеудiң негiзгi бағыттарымен танысу; Нүктелердің, түзулердің, жазықтықтардың және кейбір сызықтар мен беттердің
түрлерінің кескіндерін тұрғызу теориялық негіздері мен танысу; Геометриялық фигуралардың өзара орналасуы мен өзара қиылысуына арналған типтік
|
Турлыгулова Н.Ә. –
аға оқытушы
Мырзахметова С.Е. – аға оқытушы, мат. магистрі
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
есептерінің шығару жолдарымен танысу;.
Компьютерлік графика негіздерімен танысу; Заттардың кескіндерін тұрғызу тәсілдерін оқып білу, соның ішінде компьютерлік графика көмегімен; Сызбаларды оқуды үйрену, яғни, кескіндеріне қарап, қарапайым бөлшектердің геометриялық формасын анықтауды және дененің өзіне немесе құрастыру сызбаға қарап, дененің кескіндерін орындауды білу; Әр түрлі заттардың түрлеріне жасалған конструкторлық құжаттардың құрамымен танысу.
4.Компьютерлiк графика туралы жалпы түсiнiк. Компьютерлiк графиканың түрлерi. Компьютерлiк графика түрлерi. Растрлық графика. Баспа бейнесiн рұқсат ету және линиатура түсiнiгi. Растрлық бейнелердi масштабтау. Динамикалық диапазон. Бейнелер параметрлерiмен файл өлшемi арасындағы байланыс. Сызбаларсызықтарыжәнесызбалардажазуларжазу.
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Геометриялыққұрулар. Геометриялықденелер. Детальдыңсызбасынқұру. Сызбалардақимажәнекескіндердісалу. КОМПАСжүйесініңқолданбалыкітапханалары.
5. Білім алушыларды графикалық мәдениетке үйрету – графикалық ақпаратты тасымалдаудың машиналық әдістерін меңгеру облысындағы адамзат жетістіктерінің жиынтығы. КОМПАС графикалық жүйесімен жұмыс жасап үйрену. Техникалық жобалаудағы оның функционалдық мүмкіндіктерін игеру.
6. Пән нәтижесінде білім алушы Білімі: Графикалық бейнелер типтерін, сызба құралдары және инженерлік графика көмегімен сызба жасау тізбегін біледі.
Іскерлігі: сызу құралдарын қолдана, проекциялық бейнелердіоқижәнеорындай, жайгеометриялықденелержәнедетельдарқимасынжасай, детальсызбасын жасай, түрлер, қималаржәнекескіндердіқолданабіледі. Дағдылары: ЭЕМ-дажасалғансызбаларғаКҚБЖМСТталаптарынасайсызбалардысалабіледі, күрделі емес
детальдар сызбаларын оқи алады.
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
б) Ақпараттық жүйелердің графикалық жабдықтары/
Графические средства информационных систем/
Graphical tools of information systems
|
AZhGZh 2201/ GSIS2201/GTIS2201
|
|
|
|
|
|
|
|
1.Информатика, экология және тұрақты даму
2.Компьютерлік модельдеу
3. Сигналдарды цифрлық өңдеу теорияларының негізі,сигналдарды цифрлық өңдеу құрылғыларын талдау, синтездеу және бейнелеу
теориясы мен практикасында цифрлық өңдеу әдістерінің қосымшалары
4.Көріністер түрінде көрсетілген деректердің түрлері. Дискретті сигналдарды өңдеу. Графикалық ақпаратты
өңдеудің жүйелері мен жабдықтарында әр түрлі базисті қолдану. Графикалық ақпаратты сақтау. Екі және үшөлшемді графикалар. 3D Studio Max ортасында көріністердің визуалды сапасын жақсарту
5. Білім алушылар сигналдар мен бейнелердi цифрлық өңдеудiң нақтылығы мен қызметiн, бейнелерді сақтау тәсiлдерiн, сигналдар мен бейнелердi кодтау және түрлендiру, компьютерлiк кескiндеме және визуалды ақпараттар жайлы жүйеленген бiлiм алып шығуы керек.
|
Турлыгулова Н.Ә. –
аға оқытушы
Мырзахметова С.Е. – аға оқытушы, мат. магистрі
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Пән нәтижесінде білім алушы
Білімі: 3D Studio Max-тасызбалардыжобалаупроцесініңнегізгікезеңдерін, негізгіпринциптерінжәнеқұруәдістерінбіледі.
Іскерлігі: 3D Studio Max-та 3-өлшемдіобъектілердіжобалайд.
Дағдылары: Сигналдар мен бейнелердi цифрлық өңдеудeқолданылатынвиртуалдыкомпьютерлікобъектілердіжобалайбіледі.
Біліктілігі: Көрінісжұмыстарынорындау-дыңавтоматтандырылғанжобалаупрактикалықдағдыларынкөрсетеді.
|
|
|
в) Көріністерді цифрлық өңдеу негіздері/
Основыцифровойобработкиизображения/
Fundamentals of digital image processing
|
KTSON 2201/OTSOI/2201/FDIP2201
|
|
|
|
|
|
|
|
1.Информатика, алгебра және геометрия, 2.Интерактивті графикалық жүйелер
3.Цифрлық әдістердің аналогтық әдістермен жұмыс жасау, сондай-ақ пайдаланылатын арифметикалық операциялар жинағымен танысу.
4.D–триггер туралы жалпы түсінік. Шығыстарының мәндері.Төртразрядты асинхронды триггердің жұмысы. ЖӘНЕ, НЕМЕСЕ, ЕМЕС базисінде құрылғыны синтездеңіз, екі кірісінде (х1, х2) әртүрлі сигналдар (тең емес мәнді торап, екі модулі бойынша сумматор) әсер еткен
|
Турлыгулова Н.Ә. –
аға оқытушы
Мырзахметова С.Е. – аға оқытушы, мат. магистрі
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
жағдайда, сигнал шығысында 1-ге тең болады. Азайту операциясын орындауға сумматорды қолдану.
5.55ИЕ5 универсальды есептегіш. Кірістердің белгіленуі. Жұмыс істеу режимдері. Үшразрядты суматордың жұмысы. Сұлба. 10 модулі бойынша өздігінен тоқтаушы есептегіш. К155ИР11 ИС - сың тізбектелген солға ығыстырушы регистр ретінде қолдану. 10 модулі бойынша асинхронды есептегіш. Есептегіш туралы жалпы түсінік. Өздігінен тоқтаушы есептегіштің жұмыс істеу принципі. Екі дәрежелі триггерлердің басқарылуы. Уақыттық диаграммасы. Белгіленуі. Жұмысы. JK-триггер. ГШБ. К555ТВ9 жұмыс істеу режимі. Уақыттық диаграммасы.
6.Визуалдау есептерінде түспен жұмыс істеудің негізгі әдістері мен геометриялық денелерді бояу тәсілдерін игеру.
|
|
4
|
а) Электр тізбектерінің теориясы/
Теорияэлектрическихцепей/
Theory of electric Tapeworms
|
EET 2202/TEC2202/TAT2203
|
БПТК/БДКВ/MSCC
|
3
|
5
|
2
|
3
|
Емт./Экз./exam
|
тест/тест/test
|
1. Информатика
2.Метрология, стандарттау және сертификаттау, Микроэлектроника
3.Электр тізбектерінің теориясы пәннің жоғары кәсіптік білім жүйелеріне бағытталған пәндердің арасындағы ролі мен орнымен танысу.
|
Мұхаметжан А.–
аға оқытушы, т.ғ.к.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.Электр тізбектерінің теориясының дамуының қысқаша тарихы. Электр тізбектерінің теориясының келешекте даму бағыттары.
5.Сызықты тізбектердің даму қасиеттері, негізгі заңдары және талдау әдістерін қарастыру
6. Электр тізбектерінің теориясы курсын оқып үйрену нәтижесінде тізбектерге қатысты негізгі ұғымдар мен түсініктемелерді, негізгі заңдарды орнықталған және өтпелі үрдістерді талдау әдістерін, тізбектерді синтезін білуі қажет.
|
|
|
б) Электроэнергетика/Электроэнергетика/
Electricpower
|
Electe2202/Electe2202/ EP2202
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Информатика
2.Метрология, стандарттау және сертификаттау, Микроэлектроника
3.Электроэнергетика пәннің жоғары кәсіптік білім жүйелеріне бағытталған пәндердің арасындағы ролі мен орны. Электроэнергетиканың келешекте даму бағыттары.
4. Сызықты синусоидалық ток тізбектері. Үшфазалы электр тізбектері. 5.Сызықты тізбектердің даму қасиеттері, негізгі заңдарын игеру.
6. Электроэнергетика курсын оқып үйрену нәтижесінде тізбектерге қатысты негізгі
|
Мұхаметжан А.–
аға оқытушы, т.ғ.к.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ұғымдар мен түсініктемелерді, негізгі заңдарды орнықталған және өтпелі үрдістерді талдау әдістерін, тізбектерді синтезін білуі қажет.
|
|
|
в) Электротехника /
Электротехника/Electrical
|
Electr 2202/ Electr 2202
/ Electr 2202
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Информатика
2.Метрология, стандарттау және сертификаттау, Микроэлектроника
3.Электротехника пәннің жоғары кәсіптік білім жүйелеріне бағытталған пәндердің арасындағы ролі мен орны. 4.Электроэнергетиканың келешекте даму бағыттары. Сызықты тізбектердің даму қасиеттері, негізгі заңдары және талдау әдістері.
5.Сызықты синусоидалық ток тізбектері. Үшфазалы электр тізбектері. Периодты бейсинусоидалы сызықты ток тізбектерін зерттеу
6.Электротехника курсын оқып үйрену нәтижесінде тізбектерге қатысты негізгі ұғымдар мен түсініктемелерді, негізгі заңдарды орнықталған және өтпелі үрдістерді талдау әдістерін, тізбектерді синтезін білуі қажет.
|
Мұхаметжан А.–
аға оқытушы, т.ғ.к.
|
5
|
а) Объектілі-бағытталған бағдарламалау/
Объектно-ориентированное программирование/
Object-Oriented Programming
|
OBB 2205/OOP2205/OOP2205
|
БПТК/БДКВ/MSCC
|
3
|
6
|
2
|
4
|
Емт./Экз./exam
|
тест/тест/test
|
1.Бағдарламалау негіздері, ақпараттық технологиялар
2. Технологиялық процесстерді басқарудың ақпараттық жүйелері, жобаларды талдау
3. Windows операциялық жүйесін басшылыққа алып
|
Мырзаев Р. – аға оқытушы, мат. магистрі
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
құрылған Delphi (Object Pascal) тілін оқып үйрену.
4.Объектілі-бағытталған модельдер. Жобалау концепциялары және бағдарламалау тілдері. Абстарктілі модельдер. Объектілі-бағытталған жүйелер принциптері. UML диаграммасының жалпы сипаттамасы, типтері. Абстарктілеу және инкапсуляциялау түсініктері. Класстар, жалпылау, ассоциациялар, тәуелділік және пайдалану қатынастары.Объектілі-бағытталған жүйелердің құрылымдық типі. Класс – абстракцияның негізгі механизмі. Конструкторлар ме деструкторлар. Case – жабдықтарының түрлері және тәуелсіз жүйелер.
5.Концептуалды жобалау принциптері. Объектілі-бағытталған жобалаудың негізгі концепциялары. Қателерді жөндеу механизмі принциптері. Объектілер мен класстар. Виртуалды негіздік класстар. Өрістер, қасиеттері мен әдістері. Шаблондық функциялар мен класстар. Контейнерлер мен итераторлар. Инстанциялау.
6.Ақпараттық жүйелер құруға объектілі-бағыттау тәсілін,
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
объектілі-бағытталған жүйелердің статистикалық модельдерін, полиморфизмді пайдалану.
|
|
|
б) Delphi ортасында бағдарламалау/
Программирование в среде Delphi/
Programming in the environment Delphi
|
DOB 2205/PSD2205/PED2205
|
|
|
|
|
|
|
|
1.Информатика, алгоритм және программалау негіздері
2. Клиент-серверлік ақпараттық жүйелерді жобалау
3. Объект, оқиға, қасиет түсініктерін біліп оларды қолдана білу; кез-келген стандарт программаларды құра білу; Delphi-де қолданылатын негізгі кітапханаларды білу; файлдармен жүмыс жасап, мәзір құру тәсілдерін білу; ДҚ құрып, сұраныстар және есептер құру тәсілін игеру.
4.Delphi (Object Pascal) тілінің негізі. Мәліметтердің құрылымдық типтері. Қосымша программалар. Операторлар. Объектілер мен кластар. Объект-Паскалдің негізі. Класс туралы түсінік. 5.Визуалды компоненттерді пайдалану. Delphi 7 компоненттерінің иерархиясы. ДҚБЖ архитектурасы. Технология BDE. ДҚБЖ құрылымын жобалау.
6.Сұраныстарды құру. TQuery сұраныс. SQL сұраныстарды құру тілінің негіздерін игеру.
|
Мырзаев Р. – аға оқытушы, мат. магистрі
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
в) Визуалды бағдарламалау/
Визуальное программирование/
Visual Programming
|
VB 2205/ VB 2205/ VB 2205
|
|
|
|
|
|
|
|
Алгоритмдік тілдерде бағдараламалау, Информатика,
Сымсыз желілер және IP телефония, Заманауи цифрлық технологиялар, Серверлік-скрипттік бағдарламалау
С# программалаутілі ортасының құрал-саймандарын меңгеріп қолданбалы бағдарламаларды құру және жобалау.
С# программалаутіліне кіріспе. Рефлесия және енгізу-шығаруды ұйымдастыру. Тілдің литералы. С# тілінің берілгендер типтерінің мәні. Айнымалылар, типтерді келтіру және қалыптастыру. Басқару операторлары. Класстарға, объектілерге және әдістерге кіріспе. С# тіліндегі қатарлар мен массивтер.
Класс мүшелеріне енуді басқару және ұйымдастыру. Ену модификаторы. Индексаторлар мен қасиеттер. Мұрагерлік. Инкапсуляция. Полиморфизм. Құрылым интерфейстері. Қолайсыз жағдайларды өңдеу. Енгізу-шығару құралдарын қолдану. Делегеттар, оқиғалар және лямбда-өрнектер.
6.Объектілі-бағытталған бағдарламалау технологиялары
|
Мырзаев Р. – аға оқытушы, мат. магистрі
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
негізінде бағдарламалау тілдерін оқыту.
|
|
6
|
а) Дискретті математика/
Дискретная математика/Discrete mathematics
|
DM 2206/ DM 2206
/ DM 2206
|
БПТК/БДКВ/MSCC
|
3
|
5
|
2
|
4
|
Емт./Экз./exam
|
тест/тест/test
|
1.Математикалық анализ, алгебра және геометрия
2.Амалдарды зерттеу
3.Жиындар. Жиындар элементтерi. Жиындардың берiлуi. Жиындарға қолданылатын амалдар. Жиындарды салыстыру. Қатыстар. Реттелген жұптар. Жиындардың тiк көбейтiндiсi. Қатыстар композициясы. Қатыс дәрежесi. Қатыстар қасиеттерi. Бульдiк функциялар. Формулалар. Математикалық логика элементтерi. Пiкiр айту логикасы. Логикалық байланыстар. Шындық таблицалары. Пiкiр айту логикасының алфавитi. Формулалар. Формулалар тең күштiлiгi. Тепе-тең шын формулалар. Екiжақтылық заңы. Формулалардың қалыпты түрi. Конъюнктивтi қалыпты форма. Дизъюнктивтi қалыпты форма. Предикаттар теориясы. Негiзгi анықтамалары. Интерпретациясы.
|
Абжанов Е. – аға оқытушы, ф-м.ғ.к.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
теориясының толықтылығы. Графтар теориясы. Негiзгi анықтамалары.Изоморфизм, гомеоморфизм. Графтардың матрицалық түрде берiлуi. Граф элементтерi. Маршруттар, тiзбектер, циклдар. Төбелердiң арақашықтығы. Байланыстылық. Граф түрлерi. Травиальдi және толық графтар. Биграфтар. Бағытталған графтар және беттер Ағыс анықтамасы. Форд теоремасы.Максимальдi ағысты табу алгоритмi. Орграфтағы байланыс. Төте жолдар. Доғалар ұзындығы. Флойд алгоритмi.
4. Ақпаратты қисынды өңдеу әдістерін игеру, модельдердің мазмұндық бағалылығын сақтай отырып сипаттаудың бір тілінен екіншісіне көшу мүмкіндіктерін білу.
5. Экономикадағы берілгендер қорлары және банкілері. Деректер базасының жүйесімен танысу.
6.Кәсіби дайындықты қалыптастыруда маңызды роль атқарады.
|
|
|
б) Математикалық әдістер/
Математические методы/Mathematical methods
|
MA 2206/ ММ2206/ММ2206
|
|
|
|
|
|
|
|
1.Математикалық анализ, алгебра және геометрия
2.Амалдарды зерттеу
|
Джанмолдаев Б.Ж.– ф.-м.ғ.д., профессор
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Нарықтық экономика кезіндегі өндірісті басқаруға қатысты есептерін шешуге және талдауға экономика-математикалық әдістерді қолдану
4.ЭММ-нің негізгі түсініктері. ЭМ-лық өндірістік есептердің қойылуы. Канондық форма. СБЕ-нің геометриялық интерпретациясы. Тіректі жоспарды біртіндеп жетілдіру алгебрасы Базистік айнымалылар. Бастапқы жоспарды іздеуді стандартты жазу. Симплекс кестелердегі бағалауды біртіндеп дәлелдеу әдісінің алгоритмі. Жасанды айнымалылар. Бастапқы тіректі жоспарды құрудың жасанды базистер әдісі. Жанама және нақты шығын. Қайтадан есептеудің айырымды циклдары. Потенциалдар әдісінің алгоритмі. Көлік қатынасы есебінің тиімді жоспары. Баланстық әдіс. Салааралық баланстың экономика-математикалық әдістері. Тура және жанама материалдық шығындардың коэффициенттері. Жалпы қызмет көрсету жүйесінің жүктемесі. Талап қоюдың Пуассон ағыны және оның қасиеттері. Тұйық және тұйық емес жүйелер. Жүйе көрсеткіштерінің есептелу
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
алгоритмдері. Эрланг формуласы. Жанжалды жағдайлар. Ойынның әртүрлі түрлері.
5. Нарықтық экономика кезіндегі өндірісті басқаруға қатысты есептерін шешуге және талдауға экономика-математикалық әдістерді қолдану, оның теориялық және методологиялық проблемаларын, принциптері мен қойылу әдістемелерін баяндау.
6.Кәсіби дайындықты қалыптастыруда маңызды роль атқарады.
|
|
|
в) Ақпарат теориясы/ Теория информации/Information theory
|
AT 2206/
TI2206/
IT2206
|
|
|
|
|
|
|
|
1.Математикалық анализ, алгебра және геометрия
2.Амалдарды зерттеу
3. Сигналдың математикалық моделі. Детерминделген сигналдардың жиілік пішінде бейнеленуі. Ақпараттың қүрылымдық, статистикалық және семантикалық өлшемдері. Энтропияны анықтау, оның негізгі қүрылымы. Шартты энтропия. Энтропияның бірігуі. Ақпараттың шығындық бағасы. Ақпараттың артықтығы жайлы түсінік. Дифференциальды энтропия. Кодтау теорияның жалпы түсінігі. Шеннонның түпкі негіздік (іргелі) теоремалары. Аналогты-кодтық түрлендігіштер. Тиімді кодтау. Кедергіге тұрақты
|
Дәуренбеков Қ.Қ. – қауымдастырылған профессор, т.ғ.к.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кодтау. Байланыс арнасы - деректерді беру торабының негізі. Модулияциялык және демодуляциялық процедуралардың мақсаты мен мазмұны. Модуляциялардың әртүрінің кедергіге тұрақтылығы бойынша мінездемелік салыстырулары. Арна мен сигналдың физикалық сипаттамаларының келісілуі. Арна байланысының деректерді тасымалдау жүйелерінің негізі. 4.Процедураның модуляциясы мен демодуляциясы. Мазмұны және тіке атқаратын жұмысы. Салыстырмалы сипаттама тұрақты кедергілерінің әр түрлі түрлері. Ақпараттық сипаттамалар сигналы мен арналар. Физикалық сипаттамаларын сәйкестендіру сигналы мен арналары. Байланыс арналарының және хабарлаудың шығу орнынның статистикалық қасиеттерінің сәйкес келуі. Деректер тасымалдау жүйесі.
5. Пәннің мазмұнын, есептеу техникасы мен программалық қамтамасын өңдеу кезінде негізгі фазалары мен олардың қолдану принциптерін білу; қазіргі компьютерлік жүйелерді оптимальдау үшін ақпараттың негізгі модельдері мен беру құралдарын қолдана
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
білу.
6.Кәсіби дайындықты қалыптастыруда маңызды роль атқарады.
|
|
|
|
