Игібаева А. К., Дюсенбаева А. Т., Шакаримова Қ.Қ. Педагогикалық практикум

жүктеу 0,97 Mb.

бет	53/62
Дата	16.05.2023
өлшемі	0,97 Mb.
	#42615
түрі	Практикум

1 ... 49 50 51 52 53 54 55 56 ... 62

Игібаева А. К., Дюсенбаева А. Т., Шакаримова . . Педагогикалы

2-ші саты – мәтінге сауалдар қою
3-ші саты – оқу, немесе материалды мақсатты түрде және мұқият қабылдау
Конспект жазу бойынша әдістемелік нұсқаулар

1-ші саты – шолу. Ең бірінші кітаптың қандай ақпарат беретінін анықтап алу керек. Ол үшін, алғы сөзбен және кіріспемен, мазмұнымен мен мұқабасындағы жазуларымен, рубрикалар мен тараулардың атауларымен, резюме мен қорытындыларымен, атаулар және пәндік көрсеткіштермен танысып алу керек. Осының негізінде қандай тарауларды оқу қажеттігін біле аласыз.

2-ші саты – мәтінге сауалдар қою, мысалы: Мәтінде жаңа, әлде бұрыннан белгілі ақпарат туралы әңгіме етіле ме? Мәтінде фактілер, ойлар, әлде болжамдар туралы әңгіме етіле ме? Қандай тараулар маңызды, қайсысы маңызды емес? Автордың мақсаты қандай? Алған жаңа ақпаратым маған қаншалықты маңызды, ол менің білімімді толықтырды ма? Сауалдарды қою, саналы және белсенді оқуды қамтамасыз етеді, сонымен бірге, ең маңыздыны ажыратып алуға мүмкіндік береді.

3-ші саты – оқу, немесе материалды мақсатты түрде және мұқият қабылдау. Бұл кезде қосалқы тәсілдерді қолдануға болады: мәтіннен жазып алу, көрсеткіштерді және сілтемелерді, тез оқу тәсілдерін қолдануға болады.
Арнайы әдебиеттерді өңдеу үшін тағы да екі сатыны – жалпылау және қайталауды пайдалану ұсынылады. Өйткені, оқылған мәтіннің меңгерілгендігін тексеру үшін, оны жалпылау қажет. Әсіресе, мәтінді оқудың басында қойылатын сауалдарды қайта қойған тиімді болып табылады.

9 сурет. Кітап немесе мақаланы өңдеу әдістемесі

Түрлі ақпарат көздерінде ұсынылған мәліметтерді өңдеу әдістемесін меңгеру, сіздердің өз іс-әрекетіңіздің, өз дамуыңыздың, жалпы алғанда, өз өміріңіздің менеджеріне айналуда өз пайдалы үлесін қосады деп сенеміз. Бұл әдістемелерді меңгеру, сіздердің жеке уақтыңызды, жеке ресурстарыңызды үнемдеуге, дұрыс басқаруға мүмкіндік береді.

Конспект жазу бойынша әдістемелік нұсқаулар

Конспекті жазу (мақалалар, оқулықтар, монографиялар және т.б.) – ақпаратты қысқаша үлгіде конспектілеуге бағытталған өзіндік жұмыстың бір түрі.
Жұмыстың бұл түрінің мақсаты деректемелердің негізгі ережелерін анықтау, автор теорияға қандай жаңалық енгізгеніне талдау жасау. Жұмыс жазбаша рәсімделеді.
Тапсырманы орындауға арналған нұсқаулар:
-деректеменің оқу матералын оқып шығуы, бастысын, жаднамасын анықтау;
-жоспар құру;
-тақырып бөлімдерінің арасында байланыс орнату;
-басты түсініктер, сөздерді, ұғымдарды айқындау;
-күрделі сөйлемдерді жай, қарапайым, қысқа сөйлемдерге ауыстыру;
-шартты қысқартулар жүйесін әзірлеу және қолдану;

жүктеу 0,97 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 49 50 51 52 53 54 55 56 ... 62