Игібаева А. К., Дюсенбаева А. Т., Шакаримова Қ.Қ. Педагогикалық практикум

ТАҚЫРЫБЫ: КЕҢЕС ДӘІРІНДЕГІ ҚАЗАҚСТАН МЕКТЕБІ МЕН ПЕДАГОГИКАСЫ

жүктеу 0,97 Mb. бет 38/62 Дата 16.05.2023 өлшемі 0,97 Mb. #42615 түрі Практикум

ТАҚЫРЫБЫ: КЕҢЕС ДӘІРІНДЕГІ ҚАЗАҚСТАН МЕКТЕБІ МЕН ПЕДАГОГИКАСЫ. Мақсаты – кеңес дәуіріндегі отандық ғалымдардың педагогикалық идеялары мен олардың педагогика тарихына қосқан үлесімен және мектептердің даму тарихымен таныстыру Бұл дәуірде көшпелі қазақ жерінде алдымен бастауыш мектептер құру ісіне ерекше көңіл бөлінді. Көшпелі қазақ елінің жағдайы еліміздегі отырықшы аудандардан мүлде өзгеше болды. Алғашқы совет мектептері киіз үйлерде ашылды. Алғашқы мұғалімдер арнаулы педагогикалық білімі жоқ, қысқа мерзімді курстарда оқыған, сауаты ғана бар адамдар болды. Бұл мұғалімдер көбінесе оқушылардың сауатын ашу міндетін атқарды. Жоғарыда көрсетілген жағдайларға байланысты Қазақстанда коллективтендіру ісі қолға алынып, көшпелі қазақ елін отырықшыландырғанға дейін қазақ мектептерінің көпшілігінде бірінші және екінші бөлімдер (кластар) ғана болды. Толық төрт бөлімі болатын қазақ бастауыш мектептерін құру мақсатымен, Қазақстанда интернаты бар комуна мектептері ашылды. Көшпелі және жартылай көшпелі қазақ елі үшін бұл мектептер өте қолайлы еді. Ол мектептердің кейіннен жеті жылдық, тіпті тоғыз жылдық мектеп дәрежесіне дейін дамығандары болды. Бұндай мектептерде қазақ еңбекшілерінің балалары, әсіресе жетім балалар толық мемлекет қаржысындағы интернаттарға алынды. 20-жылдары творчествалық жұмыстар жүргізілумен байланысты қазақ совет мектептері алға басты. Қазақ жазуы мәселесі шешілді, алғашқы әліппе жасалды. Арифметикадан, жаратылыстанудан қазақ тілінде оқулықтар жазылды. А.Байтұрсынов, С.Мендешев, Ж.Аймауытов, М.Дулатов, М.Жұмабаевтің педагогикалық идеялары мен іс-әрекеттері. 50-90 жылдардағы республикадағы педагогикалық және психологиялық ғылым (Т.Тәжібаев, Р.Г.Лемберг, К.Б.Бержанов, И.Б.Мадин, А.И.Сембаев, Н.Д.Хмель, К.Б.Жарыкбаев, С.Қ.Қалиев). СЕМИНАР САБАҒЫНЫҢ ЖОСПАРЫ: Өту формасы: сұхбат 1. Қазақстандағы 1920 жылдардағы халық ағарту жүйесі. 2. Қазақстандағы бастауыш мектептің даму кезеңдері. 3. Кеңес дәуіріндегі Қазақстанда мектептің даму кезеңдері. 4. Кеңестік дәуірдегі педагогика және білім беру жүйесіне сипаттама. 5. Қазақ зиялыларының оқу ағарту мәселелеріне қосқан еңбектері: А.Байтұрсынов, С.Мендешев, Ж.Аймауытов, М.Дулатов, М.Жұмабаев, Т.Тәжібаев, Р.Г.Лемберг, К.Б.Бержанов, И.Б.Мадин, А.И.Сембаев, Н.Д.Хмель, К.Б.Жарыкбаев, С.Қ.Қалиев педагогикалық идеялары мен іс-әрекеттері. Әдістемелік нұсқау: 5ші сұраққа дайындалу барысында әрбір отандық ғалымның қысқаша өмірбаяны, педагогикалық идеяларының мәні мен негізгі еңбектері бойынша баяндамалар жасау қажет. СТУДЕНТТІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫНА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАРЫ Тапсырма: Кеңестік кезеңде білім беру жүйесіне қатысты қабылданған нормативті-құқықтық актілермен танысып оқыңыз, олардың маңызын анықтаңыз? Қазақ зиялыларының педагогикалық мұралын оқып танысыңыз? Кеңстік кезеңдегі незігі педагогтардың еңбектерін оқып танысыңыз Мақсаты: Кеңес дәуіріндегі (1917-1991) Қазақстандағы мектеп пен педагогикалық ойларыдың дамуы туралы білімдерін тереңдету Әдістемелік нұсқау: Педагогика тарихы бойынша хрестоматияларды немесе педагогтардың шығармаларын алып, оқып танысыңыз. Әдебиеттер: 1-3, 13, 17,25 жүктеу 0,97 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз