«Час рождения ребенка есть первый час его обучения»

76 

 

Схема ступеней бучения 

Ступени обучения 

Психологическо

е состояние 

Методы 

1. Ясность (углубление в 

знания в состоянии покоя). 

Внимание 

Рассказ учителя, показ 

нового материала. 

2. Ассоциация (углубление в 

знания в состоянии 

движения. Связь 

воспринятых знаний с 

имеющимися). 

Ожидание 

Беседа 

3. Система (осмысление в 

состоянии покоя, ученик 

приводит полученные знания 

в систему, делает выводы). 

Мыслительный 

поиск 

Выводы, обобщения, 

определения, формулы. 

4. Метод (осмысление в 

состоянии движения). 

Действие 

Применение правил 

на практике (решение 

задач, упражнений). 

Виды обучения 

Описательное 

расширяет опыт ребенка 

Аналитическое 

выделяет и расчленяет представления 

Синтетическое 

создает стройную систему мыслей 

 

 

 

 

Критерии воспитанности человека 

 

Справедливость

 

Внутренняя свобода

 

Благожелательность

 

Законность

 

Совершенство

 

Таким образом, обучение без нравственного воспитания есть 

средство без цели… Нравственное воспитание, без обучения есть 

цель, лишенная средств. 

 

77 

 

Педагогическое учение  

Фридриха Адольфа Вильгельма Дистервега 

Ф.А.В. Дистервег

 (1790 – 1866гг.) – 

немецкий педагог, теоретик народной 

школы и учительского образования в 

Германии, издатель педагогических 

журналов: «Руководство к 

образованию немецких учителей», 

«Рейнские листки для воспитания и 

обучения». 

 

Цель 

воспитания 

Общечеловеческое воспитание национальное по форме. 

«Человек – моё имя, немец – моё прозвище» 

Задачи 

воспитания 

1. Развитие умственных сил человека. 

2. Пробуждение и развитие духовных потребностей человека. 

3. Образование характера. 

Принципы 

воспитания 

1. Природосообразность 

2. Культуросообразность 

3. Воспитывающее обучение 

4. Элементарное обучение 

 

 

 

жүктеу 1,79 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: