Г. Д. Рыскелдиева М. Т. Иманбаева С.Қайыпжанқызы

жүктеу 2,37 Mb.

бет	94/171
Дата	06.04.2023
өлшемі	2,37 Mb.
	#42035

1 ... 90 91 92 93 94 95 96 97 ... 171

МҰҒАЛІМ КІТАБЫ,8-сынып ӘДЕБИЕТ

Қалыптастырушы бағалау: Шапалақ 6. Жеке жұмыс
Болжам Жаңа ақпарат
7. Берілген сұраққа үш дәлел келтіру
«Сабақ бойынша ойыңды білдір» әдісі

Орындалу барысы:басына – шығарманың тақырыбын, үстіңгі сүйектеріне – шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, астыңғы сүйектеріне – эпилог, прологтарды, құйрығына – шығарма тілі жайлы оқушының ойын жазылады .
Қаңқадағы жазулар қысқа болу керек. Олар тірек сөздерден немесе тақырыптың негізгі ойын ашатын фразалық сөздерден болуы мүмкін.
Қалыптастырушы бағалау: Шапалақ
6. Жеке жұмыс
Тақырып бойынша «Бортты жүк» кестесін толтыру. Оқулықтағы қосымша мәліметтерді пайдана отырып, кестені толтырады.

Болжам	Жаңа ақпарат
Тақырып бойынша бұрыннан не білемін? Бұл туралы не білуім керек?	Бұл туралы енді не білдім? Қандай маңызды сәттерді мен енді анықтадым?

7. Берілген сұраққа үш дәлел келтіру
1-топ Шәкәрім Құдайбердіұлы «Еңлік-Кебек» поэмасын кімнің ақыл- кеңесімен жазған?
2-топ Абайдың Шәкәрім шығармашылығына тигізген әсері туралы айтып беріңдер.
3-топ «Еңлік – Кебек» поэмасының оқиға желісі қандай? Бұл поэманы қандай жанрға жатқызуға болады?
4-топ Шәкәрімнің «Еңлік-Кебек» поэмасында қандай мәселе көтерілген?

Дескриптор:

Шығарма жанрын анықтай алады.
Өз ойын нақты дәлелмен жеткізеді.
Көтерілген мәселені анықтайды.

Оқушылар тақтаның алдына шығып, екі сызықтың бойында тұрып өз қалауымен айтылған аргументтердің біреуін дәлелдейді.

«Сабақ бойынша ойыңды білдір» әдісі

Қандай жаңа білім алдың?	Алған біліміңді қолдана аласың ба?	Саған қиындық тудырған түсініктер?

8-сынып «Қазақ әдебиеті» оқулығы

жүктеу 2,37 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 90 91 92 93 94 95 96 97 ... 171