Г. Д. Рыскелдиева М. Т. Иманбаева С.Қайыпжанқызы



жүктеу 2,37 Mb.
бет92/171
Дата06.04.2023
өлшемі2,37 Mb.
#42035
1   ...   88   89   90   91   92   93   94   95   ...   171
МҰҒАЛІМ КІТАБЫ,8-сынып ӘДЕБИЕТ

Сабақ барысы



Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер



Ресурс



Сабақтың басы



Қызығушылықты ояту
Ұйымдастыру кезеңі
Үйге берілген тапсырманы «Шынжыр» әдісімен сұрау
Орындалу шарты:
- Сұрақ қойылады.
- Сұраққа жауапты түрлі түсті қағаздарды бір-бірімен желімдеп, ойды үзбей жалғастыру керек.
- Ойдың шапшаңдығы, жауаптың дұрыстығы есепке алыну керек.




С абақтың ортасы



«Пирамидалық талқылау» әдісі арқылы топтар мәтіннің ішінен көркемдегіш құралдарды тауып, мағынасын анықтайды: теңеу, эпитет, эллипсис, перифраз, сатира, т.б.). Тіктөртбұрыштың сыртқы бөлігіне топтың әр мүшесі өз жауабын жазады, ал ішкі төртбұрышқа төрт пікірге ортақ түйінді ой жазылады
«Пирамидалық талқылау» парағы





«Тұжырымдамалық кесте»



Салысты-ратын нысан

Туған жылы,
туған жері

Шығарма-лары

Шығарма-
ларында-
ғы тілдік қолданыс
тар

Ұқсастық-тары мен айырашы-лықтары

Ақтамберді жырау













Шалкиіз жырау













Мұрат Мөңкеұлы















1-қадам: мұғалім кесте-сызба дайындайды;
2-қадам: оқушылар кестені білетін мәліметтері негізінде толтырады;
3-қадам: толтырылған кестені жұпта,топта талқылайды.

8-сынып «Қазақ әдебиеті» оқулығы



Сабақтың_соңы____Кері_байланыс:_«Бір_минуттық_эссе»'>Сабақтың соңы



Кері байланыс: «Бір минуттық эссе»
Мені таңқалдырды............................................
Мен үшін қиын болды......................................
Маған ұнады.....................................................
Мен алдағы уақытта......................................





Сабақ тақырыбы:

Ш.Құдайбердіұлы «Еңлік-Кебек» дастаны

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Т/Ж1-әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау.

Сабақтың
Мақсаттары

Оқушылардың барлығы орындай алады: әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтай алады.
Оқушылардың көпшілігі орындай алады:
Дастанның жанрына байланысты сюжеттік желілеріне, эпилог, прологтарға талдау жасайды.
Оқушылардың кейбіреуі орындай алады: Дастанның жанрына байланысты сюжеттік желілеріне, эпилог, прологтарға талдау жасай отырып, жанрлық ерекшелігін ажыратады.

Тілдік
мақсат

Оқушылар орындай алады: Сюжеттік-композициялық жоспар құра алады.
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Арғын, Тобықты, Матай, Жеті Момын, Жуантаяқ, Атығай, Қарауыл, Бәсентиін.
Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: Қандай жаңа білім алдың?
Талқылауға арналған сұрақтар: Шәкәрім Құдайбердіұлы «Еңлік-Кебек» поэмасын кімнің ақыл- кеңесімен жазған? Абайдың Шәкәрім шығармашылығына тигізген әсері туралы айтып беріңдер.«Еңлік – Кебек» поэмасының оқиға желісі қандай? Бұл поэманы қандай жанрға жатқызуға болады? Шәкәрімнің «Еңлік-Кебек» поэмасында қандай мәселе көтерілген?

Құндылықтарды
Игерту

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы. Елжандылық, толеранттық, ұлтжандылық тәрбие.


жүктеу 2,37 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   88   89   90   91   92   93   94   95   ...   171




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау