Г. Д. Рыскелдиева М. Т. Иманбаева С.Қайыпжанқызы

жүктеу 2,37 Mb.

бет	50/171
Дата	06.04.2023
өлшемі	2,37 Mb.
	#42035

1 ... 46 47 48 49 50 51 52 53 ... 171

МҰҒАЛІМ КІТАБЫ,8-сынып ӘДЕБИЕТ

Топтық жұмыс «Балық қаңқасы» тәсілі арқылы үш топ берілген тақырып бойынша автор бейнесіне қатысты себептер мен дәлелдемелер тауып қорғайды. 1-топ

Болжам кестесі» әдісі
1-қадам. Мұғалім әңгімені бөліп оқиды.
2-қадам. Үзінді оқылып болған соң, мұғалім оқушылардан әрі қарай не болатынын сұрайды және жорамалын кестенің 1-бағанына жаздырады:

Мәтіннен 1-үзінді
Не болады?	Өз жауабыңызды 1-үзіндіге сүйеніп дәлелдеңіз	Шын мәнінде не болды?
Мәтіннен 2-үзінді
Не болады?	Өз жауабыңыз ды 2-үзіндіге сүйеніп дәлелдеңіз	Шын мәнінде не болды?

Оқушылар өз болжамдарын 1-үзіндінің мазмұнына сүйене отырып, кестенің 2-бағанын толтырады.

Жұмыс осы сызба бойынша жалғасады.

ҚБ: Шапалақ

Болжам жасауға тиімді

8-сынып «Қазақ әдебиеті» оқулығы

А/И2. Автор бейнесі

8.А/И2 - автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау

Топтық жұмыс
«Балық қаңқасы» тәсілі арқылы үш топ берілген тақырып бойынша автор бейнесіне қатысты себептер мен дәлелдемелер тауып қорғайды.
1-топ: Автор – оптимист.
2-топ: Автор – реалист.
3-топ: Автор – патриот (елжанды).

Топтардың қорғауы. Өзара бағалау

Бұл әдіс оқушылардың барлығын оқумен қамтуға мүмкіндік береді әрі жаңаша ойланып, шығармашылық пен жұмыс жасауы бағаланады.

8-сынып «Қазақ әдебиеті» оқулығы

А/И4. Шығармашы
лық жұмыс

8.А/И4 - шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жазу.

жүктеу 2,37 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 46 47 48 49 50 51 52 53 ... 171