Г. Д. Рыскелдиева М. Т. Иманбаева С.Қайыпжанқызы

-қадам. Мұғалім әңгімені бөліп оқиды. 2-қадам

жүктеу 2,37 Mb.

бет	53/171
Дата	06.04.2023
өлшемі	2,37 Mb.
	#42035

1 ... 49 50 51 52 53 54 55 56 ... 171

МҰҒАЛІМ КІТАБЫ,8-сынып ӘДЕБИЕТ

1-қадам. Мұғалім әңгімені бөліп оқиды.
2-қадам. Үзінді оқылып болған соң, мұғалім оқушылардан әрі қарай не болатынын сұрайды және жорамалын кестенің 1-бағанына жаздырады:

Мәтіннен 1-үзінді
Не болады?	Өз жауабыңызды 1-үзіндіге сүйеніп дәлелдеңіз	Шын мәнінде не болды?
Мәтіннен 2-үзінді
Не болады?	Өз жауабыңызды 2-үзіндіге сүйеніп дәлелдеңіз	Шын мәнінде не болды?

Оқушылар өз болжамдарын 1-үзіндінің мазмұнына сүйене отырып, кестенің 2-бағанын толтырады.

Жұмыс осы сызба бойынша жалғасады.

ҚБ: Шапалақ

Дәлелді пікір білдіреді.

https://bilimland.kz/kk#lesson=7955-56

Б/С4.Әдеби сын

8.Б/С4 - шығарма бойынша жазылған әдеби сын –пікірлерге сүйене отырып, өзіндік сыни пікір жазу.

Сыни шолуға ұсынылатын тақырып Оқушы өз қалауы бойынша екі тақырыптың біреуін таңдап жазады:
Егер автор орнында болсаңдар, поэманы қалай аяқтаған болар едіңдер?
Ақынның осы поэма арқылы айтпақ ойы қандай? Поэманы оқи отырып сендер қандай ой түйдіңдер?
Дескриптор:
1.Сыни пікір білдіреді.
2.Пікірге дәлел келтереді.
3.Пікірді мысалмен дәлелдейді.
4.Қорытып, қайта ұсынады.

Өзіндік сыни пікір білдіруге тиімді.

8-сынып «Қазақ әдебиеті» хрестоматиясы

А/И4. шығармашылық жұмыс

8.А/И4 - шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жазу.

жүктеу 2,37 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 49 50 51 52 53 54 55 56 ... 171