Г. Д. Рыскелдиева М. Т. Иманбаева С.Қайыпжанқызы

жүктеу 2,37 Mb.

бет	61/171
Дата	06.04.2023
өлшемі	2,37 Mb.
	#42035

1 ... 57 58 59 60 61 62 63 64 ... 171

МҰҒАЛІМ КІТАБЫ,8-сынып ӘДЕБИЕТ

F /Дерек/
A /Іс-әрекет/
Қалыптастырушы бағалау

Қалыптастырушы бағалау.

Шеңберге тұрғызу, ойын түрінде іске асыру оқушыларға еркіндік береді. Басты мәселеге қатысты ой өрбіту және дәлелдеу, өмірмен байланыстыру маңызды.

8-сынып «Қазақ әдебиеті» оқулығының хрестоматиясы

Т/Ж3. Көркем шығармадағы образ

Т/Ж3. Көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу.

Т.
«FILA толтыру» әдісі көркем шығармадағы кейіпкердің образдық тұлғасын ашуға бағытталады. Топ құрамында төрт адам болады. Әрқайсысы «FILA толтыру» әдісі бойынша тапсырма түрлерін бөліп алады, қорытындысында жұмыстарын біріктіріп, кестені толтырады.
F /Дерек/ – шығармаданкейіпкер бейнесін ашатын деректер жинау;
I /Пікір/ – кейіпкер туралы өзінің ой- пікірі;
L /Сұрақ/ – кейіпкердің образдық тұлғасын ашатын сұрақтар;
A /Іс-әрекет/ – автордың кейіпкерді суреттеудегі қолданған тура және жанама мінездеуін табады.

Деректер	Ойлар	Сұрақтар	Іс-әрекет

Қалыптастырушы бағалау

«FILA толтыру» әдісі
F – FACTS
( деректер)
I – IDEAS (ой, пікірлер)
L – LEARNING LSSUES (оқыту сұрақтары)
A – ACTION PLAN (іс-әрекет)
Негізгі әрекеттер:
1. Фактілерді жинау
2. Идея құрастыру
3. Сұрақтар қою
4. Іс-әрекет

8-сынып «Қазақ әдебиеті» оқулығы

А/И3.Көркем шығарманың тілі

А/И3 - шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау.

жүктеу 2,37 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 57 58 59 60 61 62 63 64 ... 171