Функциональная грамотность важнейшее условие повышения качества образования

229 
знака не терять различительные особенности в течение длительного времени). Форма знака – 
статичная, его можно удачно использовать в текстовых документах. Акцент в знаке сделан на 
номере гимназии, включенном в круг в центральной части. Знак обладает такими качествами 
как: рекламоспособность, эмоциональная информативность: в знаке заложен определенный 
намек на специфику учебного процесса в гимназии, латинские буквы на стилизованной книге 
указывают на приоритет в изучении иностранных языков; привлекательность – вызывает 
желание рассмотреть его внимательней; индивидуальность – не похож на другие знаки; 
запоминаемость и узнаваемость – он лаконичен, имеет свой характер, вся композиция знака 
очень плотная, то есть охватывается одним взглядом, он хорошо смотрится и на визитной 
карточке, и на рекламном плакате. 
Новый логотип гимназии №38 (Рис. 3) разработан в связи с присвоением школе имени 
прославленного казахстанского геолога, организатора науки и общественного деятеля Каныша 
Имантаевича Сатпаева (в знак включено имя ученого). Логотип удачно соединяет элементы 
прежнего знака и новые элементы. Изюминку новому знаку придает более гибкая цветовая 
палитра, введены акценты на книге – символе знания и науки. В целом логотип гимназии №38 
отличает смелая и яркая эстетика, которая позволяет воспринимать школу современной и 
динамичной. 
В логотипах двух гимназий использованы базовые геометрические формы 
(прямоугольник и круг). Круглые формы создают ощущение теплоты и заботы, единства. 
Рис. 1 Логотип
гимназии №97 
Рис. 2 Логотип
гимназии №38 
Рис. 3 Новый логотип
гимназии №38 
Важнейшим составляющим айдентики является цвет (цвета). При выборе цветов стиля 
гимназий учтены, прежде всего, психологические и эмоциональные воздействия, вызывающие 
симпатии и доверие к школам; содержание и цвет действуют здесь согласованно. В логотипе 
гимназии №97 использованы цвета: синий, голубой и белый. Сочетание синего и голубого – это 
всегда удачное, приемлемое, красивое взаимодействие. Голубой цвет придает стилю 
торжественность, он ассоциируется с символикой нашего государства, глубокий синий – 
основной цвет знака, используется так же в оформлении при наборе текстов. Белый цвет – 
нейтральный, используется как фоновый, смотрится в любом интерьере, не отвлекает зрителя от 
текстовой информации.
Интересно, что во внутреннем оформлении гимназии №97 также используется оранжевый 
цвет и его оттенки. Оранжевый цвет – это открытость, дружественная атмосфера, 
неординарность, креативность. Оранжевый используют реже, чем красный, поэтому с этим 
цветом имидж гимназии №97 точно узнаваем. 
В логотип гимназии №38 введены различные оттенки синего и голубого, а также белый 
цвет (нравственная чистота и добродетель), ярко-желтый (успех и свобода), алый (яркие эмоции, 
смелость). 
Важной константой стиля школы является слоган – оригинальный девиз. Слоган 
содержит основные принципы деятельности школы, ее кредо: «Гимназия даст знания тем, кто 
захочет их взять!» (гимназия №97) или «Вместе познаем мир!» (гимназия №38). Предложенные 
слоганы – понятные и лаконичные, имеют интенсивную эмоциональную окраску, исключают 
двоякое толкование, соответствуют системе ценностей, сложившихся в этих школах. 

230 
Стильный и неподвластный времени шрифт – это «письменный голос школы». Следует 
сказать о фирменных шрифтах: Arial – четкий, легко читаемый и воспринимаемый зрителем; 
Cooper – более подвижный, используется в заголовках. Эти шрифты сочетаемы с подобными 
аналогичными, казахскими шрифтами и могут применяться при наборе двуязычных текстов. 
Учебные заведения Карагандинской области являются активными участниками научно-
практических семинаров, конференций, образовательных выставок. Для них нами разработаны 
выставочные стенды, которые позволяют ярко и эффективно представить учебное заведение 
(например, в гимназии №38 по организации творческих групп, реализации проекта Lesson Study). 
Для школ важную часть деятельности составляет участие в интеллектуальных и 
творческих конкурсах и марафонах, предметных олимпиадах, соревнованиях разного уровня. 
Поэтому важно, чтобы каждое учебное заведение имело набор наград, которыми поощряются 
участники образовательного процесса. Созданы такие носители айдентики, как: грамоты и 
дипломы, сертификаты, листы благодарности (например, в гимназии №38 комплект наград для 
ежегодного фестиваля-конкурса «Ученик года»); обложки методических пособий, выпускаемых 
педагогами. Разработаны визитки, буклет, плакаты, нагрудные значки. Наполняют стиль школы 
эмблемы методических объединений (Рис.4, 5), клубов (Рис. 6), игровых команд, 
образовательных проектов (Рис. 7, 8). 
4
5 
6
7
8 
Рис. 4 Логотип кафедры казахского языка гимназии №97 
Рис. 5 Логотип библиотеки гимназии №97 
Рис. 6 Логотип психологического клуба «Гармония» гимназии №38 
Рис. 7 Логотип интеллектуальной команды «Зерде» гимназии №38 
Рис. 8 Логотип проекта «Bookcrossing» гимназии №97 
Оформление интерьера образовательного пространства следует идеям стиля: баннеры, стенды, 
аппликации на стену с использованием самоклеющейся пленки при помощи высокоточного 
печатного оборудования (Рис. 9). 
Рис. 9 Оформление пространства гимназии №97 
Разработка имиджевой рекламы, фирменного стиля – процесс интересный и творческий, 
требующий высокой художественно-технической культуры, профессиональной подготовки. 
Работа по данному направлению будет продолжена. Для нас важно, чтобы действие стиля школы 
сводилось не просто к наличию необходимой атрибутики, а имело глубокий смысловой эффект. 
Призываем вас обратить внимание на визуальные образы вашей школы; работайте с 
удовольствием, создавайте новое и креативное для вашей альма-матер! 

жүктеу 12,08 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: