Зерттеудің ғылыми жаңалығы мен теориялық мәнділігі:
Үздіксіз педагогикалық практикада студенттердің кәсіби бейімделуін қалыптастырудың ғылыми-теориялық негіздері айқындалып, кәсіби бейімделуін қалыптастыру жолдарын саралап, авторлық «ҮПП-да студенттердің кәсіби бейімделуін қалыптастыру» моделін ғылыми негіздеу және эксперименталды тексеру арқылы зерттеудің проблемаларын шешу болып табылады.
- үздіксіз педагогикалық практика барысында қалыптасатын “студенттердің кәсіби бейімделуі” ұғымына анықтама берілді;
- ҮПП кезіндегі педагогикалық-психологиялық шарттары айқындалды;
- студенттердің кәсіби бейімделуін қалыптастырудың жолдары сараланды.
Достарыңызбен бөлісу: |