Е.Әмірбекұлы «Қазақ филологиясы және латын графикасын оқыту әдістемесі» кафедрасы



жүктеу 268,69 Kb.
Pdf просмотр
бет7/11
Дата24.12.2019
өлшемі268,69 Kb.
#24843
түріБағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

- оқу-танымдық   процестің   заңдылықтарын   негізге   ала   отырып,   оқушының

танымын,   ойлауын,   тілін   дамытатын   танымдық,   лингвистикалық,   дидактикалық

әдістер мен тәсілдер жүйесін тиімді қолдану; 

- қазақ тілінің жалпы тілдер жүйесіндегі, түркі тілдер жүйесіндегі өзіндік орны мен

ерекшеліктерін байланыстыра оқыту іскерлігін талдау; 

 -  сабақтағы оқу материалының сабақтан тыс жұмыспен байланыстылығын сақтай

отыра талдау жүргізу;

- жаңашыл әдістерді сабақта қолдана білу дағдыларын сараптау

- сұрақты дұрыс қоя білу дағдыларын қалыптастыру; 

- оқушы білімін дұрыс та шынайы тұрғыдан бағалай білу;

- бір сабақта түрлі әдістерді үйлесімді де тиімді қолдана білу;  

- әр сабақты ғылыми тұрғыдан талдап, сараптай білу;

- күнтізбелік және сабақ жоспарларын жасай алу;

- көрнекілік принциптерін меңгеруге, оны сабақта тиімді пайдалана алуы керек.

Қазақ

әдебиетін



оқыту

әдістемесі

- білімгерлер халық ауыз әдебиетінен бастап, қазіргі кезең  әдебиетіне дейінгі ақын-

жазушылардың өмірі мен шығармашылығын оқушыға жеткізе білудің жаңаша әдіс-

тәсілдерін жан-жақты үйрету; 

-   әдебиет   теориясын,   әдеби   –   сын,   мақлаларды   үйретудің   тиімді   жолдарын

педагогикалық практика кезінде көрсету;

-   қазақ   әдебиетін   оқыту   әдістемесі   пәніне   байланысты   оқулық,   қосымша

әдістемелік,   нұсқаулармен   танысу,күнделікті   баспа   беттерінде   жарық   көрген

еліміздің озат тәжірибелі ұстаздарының жаңа технологиялық әдіспен өтілген сабақ

үлгілерімен танысу;

- жаңартылған білім мазмұнымен сабақ өтіп, үйренуге мүмкіндік беру;

        - сөз өнері - әдебиеттің өзіндік заңдылықтары, ерекшеліктері жайында білім бере

отырып,   оның басқа өнер түрлерінен айырмашылықтарын айыра білуге үйрету;

       - өз пікірі, эстетикалық талғамы бар сауатты, мәдениетті оқырман дайындау;

       - ауызша да, жазбаша да еркін, шешен, көркем сөйлей білуге үйрету,

      - көркем туындыны оқи отырып, эстетикалық талғамдарын дамыта отырып, оны

әдеби тұрғыда сауатты талдай білуге дағдыландыру; 

         - көркем шығарма арқылы адамгершілікке, имандылыққа, ізгілікке – жалпы ізгі

қасиеттерге баулу;

         - туған халқының тілі мен әдебиетіне деген ұлттық сезімін тәрбиелей отырып,

әдебиетке деген қызығушылығын арттыру;

ОН   8,ОН   1,

ОН 2, ОН 5

19



          -   мектепте   әдеби   білім   бере   оқытудың,   білім   берудің   жүйелі,   бірізділік

принциптерін   басшылыққа   ала  отырып,  заман   талабына  сай   жаңа  инновациялық

технологиямен сабақ берудің әдіс-тәсілдерін меңгеру. 

Бағалау


дың

өлшемдік


техноло

гиялары


- білім беру бағдарламасы мен білім беру үдерісін түсіну үшін қажетті теориялық

базаны меңгере білу;

- бағаның объективтілігі білім алушылардың білімін және олардың іс-әрекеттерінен

күтілетін   нәтижелер   жүйесі   негізінде   оқушының   оқу   жетістіктерінің   деңгейін

анықтау; 

- нормативтік   құжаттар   мен   бақылау   объектілерінің   талаптарын   ескере   отырып,

жоспарланған нәтижелерді бағалаудың тиімдітехнологияларын таңдай білу;

- қалыптастырушы, жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және бағалаудың

әдіс-тәсілдерін   қолдану,  бағалау  нәтижелерін   модерациялауды   ұйымдастыра   білу

және қолдану;

- бағалаудың   үш   өлшем   технологиясын   қолдана   білу,  кері   байланыс   беру   және

нәтижелерді талдай білу;

- қазіргі кезде оқыту жүйесіндегі білімді тексеру, бақылау және бағалаудың жаңа 

технологияларын меңгеру;

- бағалау арқылы қателерді айқындау және оларды жою жолдарын табу;

- бағалау критерийлерін анықтай алу болып табылатын білім алушылардың өз іс-

әрекеттерінің нәтижелерін алдын-ала өзіндік бақылауды ұйымдастыру;

- Блум   таксономиясының   деңгейлері   бойынша   сұрақтар   мен   тапсырмалар

құрастыру; 

- қазіргі таңда Назарбаев Зияткерлік мектебінде қолданылатын критериалды бағалау

жүйесімен таныс болу, эксперимент жасау. 

ОН   8,ОН   1,

ОН 2, ОН 5,

ОН 7


Кәсіби

пәнді


жаңартыл

ған   білім

мазмұны

бойынша


оқыту

- кәсіби қызметті қайта қарау, білім берудегі авторлық жаңашылдық идеяларды іске

асыру,   стандартты   емес   және   альтернативті   шешім   таба   білу   біліктері   мен

дағдыларын меңгеруі, жіктеуі; 

-   түрлі   педагогикалық   технологияларды   қолдану,   білім   алушылардың   өзін-өзі

жетілдіруі мен кәсіби бағдарлануы үшін қолайлы жағдай жасау; 

-   мектептердегі   қазақ   тілі   мен   әдебиеті   саласының   негізгі   заңдылықтары   мен

әдістерін меңгеру, саралау, жіктеу; 

-   кәсіби   іс-әрекетінде   туындайын   міндеттерді   шешудегі   ғылымның   жаңашыл

әдістерін қолдану;

  - жаңартылған білім мазмұны бойынша болжам жасау, тиісті ақпаратты анықтай

ОН   8,ОН   1,

ОН 2, ОН 5 

20



білу; 

- мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі (дәріс, интервью, пікірталас,

мақала,   бейнебаян)   мақсатты   аудиторияға   арналған   терминдер   мен   ұғымдарды,

тілдік оралымдарды, мәтін үзінділерін талдау; 

-   кәсіби   пән   бойынша   тыңдалған   мәтіндегі   ақпаратты   ғаламдық   (отандық)

мәселелермен байланыстыра білу, салыстыру; 

-   кәсіби   пәнді   жаңартылған   білім   мазмұны   бойынша   оқытудағы   талқылау

сұрақтарын құрастыру және сыни тұрғыда бағалау;

-   әртүрлі   графиктік   мәтіндердегі   (кесте,   диаграмма,   сызба,   шартты   белгі)

мәліметтерді салыстырып талдау, негізгі үрдістерді анықтау; 

- жоспар түрлерін құру (күрделі, тезистік, тірек-схема түріндегі жоспар); 

- мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді қазіргі орфографиялық нормаға сай жазу;

сөздерді   фонетикалық   принцип   негізінде   жазу;   сөздерді   морфологиялық-

фонематикалық   принцип   негізінде   жазу;   сөздерді   тарихи-дәстүрлік   принцип

негізінде жазу; 

-   сөйлеу   ағымындағы   интонацияның   құрамдас   бөліктері:   әуен,   әуез,   тембр,

қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолдану

Академия


лық хат

- сөйлеудің ғылыми стилінің негізгі ерекшеліктерін оқып білу; 

- академиялық дискурстың ауызша және жазбаша жанрларының барынша кеңінен

тараған түрлерін меңгеру; 

- ауызша және жазбаша академиялық мәтіндерді олардың мақсатын, құрылымын,

стилистикалық,   жанрлық   ерекшеліктерін   ескере   отырып   жазу   дағдыларын

қалыптастыру; 

- академиялық ортадағы қарым-қатынастың базалық дағдыларын қалыптастыру; 

-   оқу   эсселері,   ғылыми   мақала,   реферат   (рецензия),   курстық   жұмыс,   ғылыми

баяндама жанрларын жіктеп саралау; 

-   ғылыми   зерттеудің   жазбаша   формалары   мен   академиялық   мәтіндер   жазу

дағдыларын қалыптастыру; 

- ауызша және жазбаша мәтіндердің ғылыми стильдерінің ерекшеліктерін саралау; 

-   жазушы   мен   оқырман   арасындағы   академиялық   ғылыми   қызметкердің   мәтіндік

өзара әрекеттесу заңдарының идеясын жасай білу; 

- мәтіндік ақпараттармен жұмыс жасаудың әртүрлі әдістерін (мақала, құжат, реферат,

кітап) және олардың құрамдас бөліктерімен жұмыс жасау әдістерін саралау; 

ОН   5,   ОН   8,

ОН 7,ОН 9

21



жүктеу 268,69 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау