- қазіргі
заманғы ғылыми-әдістемелік әдебиеттерді зерделеу;
- «Аction research» және «Lesson study» бойынша зерттеулер жүргізу;
ұйымдастыру-басқару қызметі саласында:
- білім берудің әртүрлі деңгейінде қазақ тілі мен әдебиеті курсы мазмұнын жоспарлау;
- білім беруді ұйымдастыру мен жоспарлаудың түрлі тәсілдерін анықтау;
-менеджменттің жоспарлау, ұйымдастыру, шабыттандыру мен ынталандыру, бақылау мен сараптау
сияқты қызметтерін меңгеру.
ақпараттық-коммуникациялық қызмет саласында:
- қазақ тілі пәнін инновациялық әдістермен оқыту тәжірибесін үйрету, жалпылау және тарату.
- оқу-тәрбие процесінде және сабақтан тыс жұмыстарда ақпараттық-коммуникациялық
технологияларды кеңінен пайдалану;
- білім алушылардың ақпараттық білім беру ортасы мен электронды білім беру құралдарымен
барынша жұмыс жасауларына жағдай туғызу;
- қажетті ақпараттарды ақпараттық-коммуникациялық технологиялар арқылы іздестіру мен
саралауды ұйымдастыру.
Оқыту нәтижелері
ОН 1. Білім беру бағдарламасының пәндерін меңгеру барысында қалыптастырған әлемді тану
ұстанымының негізінде Қазақстанның қазіргі заман тарихының мәселелерін, әлемді тану процесіндегі
философияның негізгі проблемаларын меңгере отырып, қоршаған ортадағы жағдайларды дұрыс
бағдарлау. Топпен жұмыс істеу, серіктестермен жұмыс жасау.
ОН 2. Мәдениетаралық, жеке тұлғалық және кәсіби қарым-қатынасты жүргізу мен дамытуда қазақ,
орыс және ағылшын тілдерінде ауызша және жазбаша, сондай-ақ коммуникативтік-ақпараттық
технологияларды пайдалана отырып әртүрлі қарым-қатынасты ұтымды іске асыру. Ұжымдық жұмысты
жетілдіру мақсатында өзгелерді оқытуды көздейтін үздіксіз кәсіби даму.
ОН 3. «Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының құндылықтары мен Рухани жанғырудың негізгі
аспектілерін ескере отырып, білім алушылардың әлеуметтік-саяси, мәдени дүниетанымын қалыптастыру.
Көпшілік алдында сөз сөйлеу, өз ойларын еркін айтып, шешім шығару.
ОН 4. Өмір бойы өзін-өзі дамыту үшін жеке білім траекториясын қалыптастыру, өзінің кәсіби қызмет
саласында дене шынықтырудың әдіс-тәсілдерін пайдалану арқылы салауатты өмір салтына бағытталу;
ОН 5. Кәсіпкерлік, құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы саясат негіздерін түсініп, жалпы
экономиканың негізгі мәселелерін бағдарлау. Ғылыми-зерттеу жұмыстарына қатысады, өз бетінше
ғылыми жаңалықтар аша алады. Оқушылардың ғылыми-зерттеу жұмыстарға деген қызығушылықтарын
оята алады.
ОН 6. Білім беру бағдарламасындағы кәсіби-педагогикалық пәндерді оқу барысында қалыптасқан
білімі мен білігін біртұтас педагогикалық процесті ұйымдастыруда жаңа білімдерін көрсету. Ерекше
5
оқытуды талап ететін балалармен педагогикалық қызметті іске асыра алу, инклюзивті білім берудің
құндылықтарын түсіну, психологиялық қолдау көрсету
ОН 7. Қазақ тілі мен әдебиеті бойынша алғашқы білім баспалдақтарын, тіл білімі мен әдебиеттанудың
базалық білімін меңгеріп, оны қазіргі заманғы білім мен ғылымның мәсілелерін шешуде қолдана білу
және зерттеу нәтижелерін жалпылап саралау, латын графикасына негізделген қазақ жазуының емле
ережелерін толық меңгеріп, өзінің кәсіби қызметінде еркін қолдану.
ОН 8. Жаңартылған білім беру мазмұны негізінде білім алушылардың әлеуметтік-гуманитарлық және
кәсіби танымдары мен дағдыларын қалыптастыру, педагогикалық қызмет нәтижелерін объективті түрде
бағалау.
ОН 9. Тіл білімінің салалары мен қазіргі кезеңдегі әдебиет пен оның сын тарихы жөнінде барлық білім
негіздерін және олардың бүгінгі таңдағы өзекті мәселелерін меңгеріп, оны өзінің кәсіби қызметінде
ұтымды қолдану.
6
Оқыту нәтижелеріне оқу жоспарындағы пәндер мен модульдердің сәйкестігі
Құзіретті
лік атауы
Модуль
дің атауы
мен коды
Пәндер
Оқыту нәтижелері
Б
Б
О
Н
Жалпымәдени құзіреттілік
Қазақстанның
қазіргі
заман
тарихының негізгі
кезеңдері, әлемді
тану процесінде
гі философияның
негізгі мәселелері
туралы
жалпы
ұғымының болуы
ЖББК 1 –
Әлеумет
тік-
гуманита
рлық
модуль
Қазақстан
ның
қазіргі
заман
тарихы
- қазақ халқының этногенезі мәселесін біртұтас және объективті түрде көрсетуге
негізделген Отанымыздың қазіргі заманғы ғылыми-негізделген концепциясын, Ұлы
Дала аумағындағы мемлекеттілік формалары мен өркениеттің даму тарихын және
барынша маңызды тарихи жағдайлардың жиынтығын түсіндіру;
- мәдениетаралық диалог пен рухани мұраларымызды сақтаудың практикалық
әлеуетін анықтау;
- Қазақстанның егемендігі мен ұлттық қауіпсіздігін нығайтуға арналған
стратегиялық міндеттерді іске асыратын теориялық және методологиялық тарихи
білімдерін қалыптастыру;
- өзара түсіністік, толеранттылық және Қазақстанның демократиялық
құндылықтары сияқты басымдықтарға деген өзіндік азаматтық ұстанымдарын
қалыптастыру;
- дүниежүзі тарихындағы қазіргі заманғы Қазақстан тарихының бірегейлігін
көрсететін ғылыми ұстанымдарды ашып көрсету;
- көпұлтты, көп мәдениетті және көп дінді қоғамдағы әлеуметтік нормалар мен
өмір құндылықтары жүйесінде өзінің тарихи білімдерін пайдалану;
- қазіргі заманғы қазақстандық даму моделінің мәні мен ерекшеліктерін сараптау;
- қазақстандық бірегейлік пен патриотизмді қалыптастыруда тарихи білімдерін
негізге алу;
- экономикалық және идеялық-мәдени жеткіліктілік бағытында
республикамыздың жедел дамуы мен жетілуі кезеңінде қазақстандық даму
моделінің мазмұнын нақты ғылыми-тарихи білімдері арқылы саралау;
- басқа діннің, мідениеттің, ұлттың адамдарымен қарым-қатынас жасауда
өздерінің тарихи білімдерін пайдалану;
- өте қиын тарихи процестер мен тқлғалардың тарихын оқуда аналитикалық және
аксиологиялық талдау жасау дағдыларын меңгеру;
- қазіргі заманғы Қазақстан тарихының негізгі кезеңдері туралы объективті тарихи
білімдерін пайдалана білуі.
ОН 1, ОН 3,
ОН 4, ОН 5
7
